王 靜，閻正坤，常建峰

(山西大學(xué) 學(xué)術(shù)期刊社，山西 太原 030006)

近代科學(xué)的學(xué)習(xí)、掌握與應(yīng)用是近代中國最重要的社會實踐之一。在近代中國教育體系中，高校是以學(xué)習(xí)西方近代科學(xué)知識為主的教育機(jī)構(gòu)，是培養(yǎng)科技人才、進(jìn)行科學(xué)研究的重要場所。高校科技期刊與科學(xué)實踐密切相關(guān)。通過傳播科學(xué)理論、知識和技術(shù)方法，高校科技期刊參與了近代自然科學(xué)知識體系[1]206及學(xué)術(shù)共同體[2]102的建設(shè)，形成了科學(xué)共同體內(nèi)部交流和面向社會民眾的對外交流并存的新型信息流動模式[3]，有效推動了中國科學(xué)技術(shù)近代化的進(jìn)程。

近代中國高校科技期刊研究是跨越高等教育史、科技史和出版史的交叉學(xué)科研究領(lǐng)域。關(guān)于高校科技期刊史學(xué)方面的系統(tǒng)研究較少，但有關(guān)近代高?？萍计诳奈墨I(xiàn)以及高等教育史的資料已有一定的積累，為本研究提供了一定的基礎(chǔ)?，F(xiàn)有近代高?？萍计诳难芯恐饕性谌齻€方面：高?？萍计诳ㄊ费芯?、高校科技期刊文獻(xiàn)研究以及有代表性個刊或?qū)W者的辦刊史料的個案研究[4-14]。總之，對近代中國高?？萍计诳难芯孔⒅仄诳陨淼臍v史追溯和近代科學(xué)在中國的發(fā)展軌跡[15]1。

高校科技期刊深度嵌套于近代中國高等教育、近代科學(xué)的引進(jìn)與深化等社會實踐之中，是兼具物質(zhì)與精神、文化與科學(xué)、內(nèi)容與形式等多方面的歷史存在。立足于高校科技期刊的發(fā)展歷史，沿著科學(xué)實踐發(fā)展的歷史脈絡(luò)，細(xì)致梳理高?？萍计诳c科學(xué)實踐的相互關(guān)聯(lián)，考察二者之間相互依存、相互改造、相互成就的歷史面貌，有助于理解近代科學(xué)在中國快速落地生根的歷史邏輯，以及中國科學(xué)實踐的形成機(jī)制和發(fā)展規(guī)律。同時，回顧歷史，考察高?？萍计诳a(chǎn)生和發(fā)展的內(nèi)在邏輯，有助于我們更加深刻理解高?？萍计诳嬖诘膬r值與意義，有助于當(dāng)下高?？萍计诳l(fā)展的道路選擇。

一、高?？萍计诳c科學(xué)實踐結(jié)成共生聯(lián)盟

“高等學(xué)?！焙喎Q“高校”，是本科院校、專門學(xué)院和專業(yè)技術(shù)院校的統(tǒng)稱[16]，也可指在社會中處于最高層級的教育機(jī)構(gòu)。在19世紀(jì)中葉以后的中國自強(qiáng)運(yùn)動中，清政府洋務(wù)派以引進(jìn)軍事工業(yè)技術(shù)為重點(diǎn)，開辦了船政、水師、電報、武備、礦物、鐵路、軍醫(yī)等一系列傳授近代技術(shù)知識的專門學(xué)校[17]35，這些學(xué)校是當(dāng)時能夠?qū)W習(xí)相關(guān)科技知識的層級最高的機(jī)構(gòu)，也可以看作是“高?！?。1895年中日甲午海戰(zhàn)失敗之后，清政府批準(zhǔn)以美國大學(xué)為藍(lán)本創(chuàng)辦天津西學(xué)學(xué)堂(后改名“北洋大學(xué)堂”)，后建京師大學(xué)堂、山西大學(xué)堂以及各留學(xué)預(yù)備學(xué)校[18]241，開啟了以科學(xué)為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容的現(xiàn)代高等教育時代，逐漸形成以公辦(國立、省立)、民辦和基督教會辦為主的高等教育體系。其中，公辦高校在這段歷史中發(fā)展迅速，成就顯著，成為中國科學(xué)實踐的最重要基地之一。

19世紀(jì)晚期，以谷騰堡技術(shù)為代表的現(xiàn)代印刷技術(shù)引入中國后，印刷作業(yè)的成本大幅度降低，印刷工作的效能跨越式提高，為民間報刊較大規(guī)模的出版創(chuàng)造了條件。報刊的出現(xiàn)深刻影響了近代中國的社會文化進(jìn)程。報刊因其對中國社會的知識傳播方式、寫作表達(dá)、讀者認(rèn)同、群體評價等方面產(chǎn)生的直接影響，成為20世紀(jì)中國文化重建和國家建構(gòu)的有效手段[19]。

19世紀(jì)晚期到20世紀(jì)初，報刊曾一度是比學(xué)校教育更為有效的信息傳達(dá)方式，報刊的出版“實支配了全國知識分子興趣和信仰”[20]。知識分子不僅可以在報刊上著文達(dá)意，也可以筆代槍，據(jù)理爭辯，開展論戰(zhàn)，引發(fā)思想潮流，甚至文化革命。在那個能被報刊代表的時代，報刊表面為文化陣地，實則是話事權(quán)。

“科學(xué)”(1)《辭海》對“科學(xué)”的解釋是：運(yùn)用范疇、定理、定律等思維形式反映揭示世界各種現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律的知識體系。本文特指近代科學(xué)，是“science”的定譯詞，指在自然科學(xué)的基礎(chǔ)上，以客觀精確的描述和系統(tǒng)邏輯的分析為方法建立起來的知識體系，是客觀世界的真實反映。在近代中國社會文化轉(zhuǎn)型中扮演著重要的角色，是對當(dāng)代中國社會影響最大的詞語之一[21]。從19世紀(jì)開始，建立在科學(xué)實驗基礎(chǔ)上的近代科學(xué)，其知識分科愈漸專業(yè)[22]278，科學(xué)活動已從科學(xué)家的個人自由研究轉(zhuǎn)向有組織的集體研究，成為一種有社會建制[23]3的社會活動，形成了“科學(xué)共同體”?？茖W(xué)實踐(2)實踐是人們能動地探索客觀世界的社會活動。人是實踐的主體，客觀事物是實踐的對象，實踐是在一定的歷史時空中客觀、能動的社會活動?？茖W(xué)實踐是指近代中國的科學(xué)工作者的科學(xué)認(rèn)識、科學(xué)活動以及在過程中結(jié)成的人與人之間的相互關(guān)系的總和。包含思想觀念、客觀行動以及相互關(guān)系等三個層次內(nèi)容:科學(xué)認(rèn)識指導(dǎo)科學(xué)活動;科學(xué)活動是知識的傳承與生產(chǎn);科學(xué)工作者之間相互合作結(jié)成的科學(xué)共同體，為貫徹科學(xué)認(rèn)識、有效地達(dá)成科學(xué)活動目標(biāo)提供保障。

高校科技期刊記錄了近代中國最重要的部分科技成果和文獻(xiàn)，是近代科學(xué)實踐直接、客觀的歷史記憶。高?？萍计诳仁歉咝熒萍汲晒妮d體，也表現(xiàn)出科技文化在初入中國社會時的創(chuàng)造能力。

高校科技期刊發(fā)軔于近代中國，在做好傳遞科技信息的載體的同時，也樹立起較好的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的形象。伴隨著近代中國高等教育的成長，高校科技期刊群體系統(tǒng)不斷發(fā)育、完善，以整體樣貌橫亙在中國近代歷史之中。據(jù)不完全統(tǒng)計[24]850-954，1900年—1949年間，近代中國曾有近1000本高?？萍计诳瘎?chuàng)刊出版，即使在戰(zhàn)火連天、民族危亡的時刻，期刊與高校師生一起篳路藍(lán)縷、賡續(xù)不息。高?？萍计诳云洫?dú)特的出版力量推動著中國科學(xué)實踐的進(jìn)程。同時，展現(xiàn)出中華文化的包容、頑強(qiáng)及旺盛的生命力。

高校科技期刊與科學(xué)實踐之間是共生關(guān)系。高校的中心任務(wù)是教學(xué)、科研；出版的本質(zhì)是傳媒，記載和傳播文化是出版的使命。因此，從工作性質(zhì)和社會職能等方面看，高校和期刊出版分屬于不同行業(yè)。但是，一方面由于知識進(jìn)展迅速，追蹤科技信息進(jìn)程的困難度大大增加[22]278。另一方面，近代中國特殊的歷史環(huán)境加劇了中國社會對科學(xué)實踐的需求。從《北京大學(xué)月刊》開始，高校與科技期刊走到了一起，結(jié)成了一種特殊的合作模式：高校主辦期刊，負(fù)責(zé)出版的行政和經(jīng)濟(jì)事務(wù)，制定辦刊方向及承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任；編委會負(fù)責(zé)期刊的采稿編審，控制質(zhì)量；由專門的編輯部和專職編輯負(fù)責(zé)期刊的日常運(yùn)營、出版發(fā)行。這樣，以高校為依托，科技期刊與科學(xué)實踐形成了一種新型的共生聯(lián)盟。

高校師生的科學(xué)實踐生產(chǎn)成果，高?？萍计诳d成果。以科研成果為連接，高?？萍计诳c科學(xué)實踐之間形成了一種相互制約、相互促進(jìn)的互動關(guān)聯(lián)的機(jī)制：科學(xué)實踐促進(jìn)了高?？萍计诳漠a(chǎn)生、發(fā)育與發(fā)展；反之，作為一種特殊的文化載體，高?？萍计诳陌l(fā)展與完善也促進(jìn)了近代中國科學(xué)實踐持續(xù)、穩(wěn)定、有效的發(fā)展。

科學(xué)實踐與高?？萍计诳嗷サ拇龠M(jìn)作用是全面的?？茖W(xué)認(rèn)識的不斷深化主導(dǎo)了高?？萍计诳尸F(xiàn)形態(tài)和發(fā)展進(jìn)程；科學(xué)工作者的創(chuàng)造能力是高?？萍计诳l(fā)展不竭的動力；科學(xué)活動的成果為高校科技期刊提供了持續(xù)不斷的內(nèi)容支持。高?？萍计诳瘋鞑?、普及科學(xué)知識，提供最新的科技創(chuàng)新成果和信息，通過期刊，科技工作者可以及時了解科技動態(tài)、發(fā)布科技成果、進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，高?？萍计诳療o疑增強(qiáng)了科學(xué)活動的持續(xù)性和有效性。

二、科學(xué)認(rèn)識驅(qū)動了高校科技期刊的產(chǎn)生與發(fā)展

在近代中國高?？萍计诳c科學(xué)實踐的互動中，科學(xué)認(rèn)識對高校科技期刊的發(fā)展起了很大的主導(dǎo)作用，對科學(xué)認(rèn)知的每一次深化都直接促動高?？萍计诳淖兏锱c發(fā)展。

(一)高?？萍计诳拿妊繒r期：從“夷技”到“格致”(1840年—1895年)

19世紀(jì)中葉，清政府洋務(wù)派從西方重點(diǎn)引進(jìn)船炮以及機(jī)器制造技術(shù)，開辦了一些小規(guī)模的軍事工業(yè)，并設(shè)立專門學(xué)校，為工廠提供技術(shù)人才。同時，民辦的新式學(xué)堂也相繼出現(xiàn)。在現(xiàn)代大學(xué)出現(xiàn)之前，這些以近代技術(shù)為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容的西式學(xué)堂開始了中國最早的科學(xué)實踐。

1876年，民辦的上海格致書院創(chuàng)辦了中國第一本中文科技期刊——《格致匯編》[1]205，這也是我國第一本高?？萍计诳Ｔ摽尚ｉL徐壽實際控制，英國傳教士傅蘭雅(John Fryer)任編輯；其刊載內(nèi)容全部為科學(xué)技術(shù)，學(xué)科較為全面，文章多譯自英國《幼學(xué)格致》，內(nèi)容通俗易懂；也報道各國科技、工業(yè)發(fā)展新進(jìn)展等[8]104-106。

清晚期“洋務(wù)運(yùn)動”主導(dǎo)思想是“師夷制夷”?？茖W(xué)是“夷技”。夷，蠻夷也，蔑指中原以外的各族[25]；技，巧也，形聲字，“手”與“支”聯(lián)合起來表示“一種維持生活的手藝”。當(dāng)時用“夷技”一詞指代近代科技，將科技體系理解為技巧、手藝，認(rèn)為只要掌握了這些夷人的技術(shù)，就可以“制夷”。但在編譯館和制造局有長期學(xué)習(xí)和實踐經(jīng)驗的學(xué)者徐壽等人持不同看法，他們認(rèn)為技術(shù)固然重要，但學(xué)習(xí)技術(shù)背后的“格致之學(xué)”更為重要?！案裰隆笨墒谷恕坝渌獰o不窮盡知事物之力，欲其極處無不到也”[15]144。知其然，不知其所以然，僅僅學(xué)習(xí)技術(shù)而不知曉格致，必會造成技術(shù)不能被廣泛應(yīng)用，更不能自主地進(jìn)行技術(shù)的改進(jìn)升級。因而，《格致匯編》面向公眾出版發(fā)行，“蓋欲使吾華人探索底蘊(yùn)，盡知理之所以然”[1]207。

《格致匯編》一經(jīng)出版大受歡迎，即發(fā)即罄，一再重印，發(fā)行量最大時高達(dá)4000余份。中國報刊先驅(qū)王韜對該刊有“搜羅宏富，辯論精深，遐邇傳觀，奉為圭臬”的評價；梁啟超對該刊也多有贊譽(yù)[8]106?！陡裰聟R編》受到熱捧說明徐壽等人對科學(xué)的認(rèn)識被有識之士普遍認(rèn)同，并獲得了輿論的支持?！陡裰聟R編》內(nèi)容淺顯，屬于科普性刊物，適合于當(dāng)時知識分子普遍沒有接受過科學(xué)教育的實際情況，滿足了他們學(xué)習(xí)西方科學(xué)知識的欲望。

(二)高?？萍计诳陌l(fā)軔時期：從“格致”到“科學(xué)”(1896年—1919年)

1895年甲午海戰(zhàn)的慘敗極大地打擊了中國人的民族心理，證明了“師夷制夷”科學(xué)實踐路線的失敗。清政府于1902年公布“壬寅學(xué)制”，1904年廢除科舉，傳統(tǒng)官學(xué)體系正式解體，新式教育開始起步。1896年起，全國各省掀起了官費(fèi)、私費(fèi)留日的高潮，到1907年，在日本的留學(xué)生超過1萬人，去歐美留學(xué)之風(fēng)亦開始流行[26]。由于在基礎(chǔ)教育年齡沒有接受過系統(tǒng)的科學(xué)教育，這批20世紀(jì)早期的中國留學(xué)生大部分并沒有獲得較高的學(xué)歷學(xué)位，僅有少部分人獲得本科學(xué)位。這批人回國后多在學(xué)校從事教育教學(xué)工作，培養(yǎng)了中國第一代接受過較為完整科學(xué)教育的科技人才。隨著科學(xué)教育的發(fā)展，中國高校擁有了一定的科學(xué)教育與研究的人才和成果儲備，創(chuàng)辦高?？萍计诳蔀榭赡堋５?915年底，出現(xiàn)了《清華周刊》[15]99《清華學(xué)報》[15]115《北洋大學(xué)校季刊》[24]859《交通部上海工業(yè)專門學(xué)校學(xué)生雜志》[24]862等高?？萍计诳?。

以1915年《新青年》創(chuàng)刊為標(biāo)志，陳獨(dú)秀、李大釗等一批進(jìn)步的青年知識分子發(fā)起了新文化運(yùn)動。新文化運(yùn)動以民主與科學(xué)為主要目標(biāo)[27]，是一場聲勢浩大、影響深遠(yuǎn)的思想啟蒙和文化革新。在這場運(yùn)動中，進(jìn)步的青年知識分子是最主要推動和參與者，他們以報刊為陣地，以筆為武器，以文章為彈藥，進(jìn)行了一場空前的思想革命。

1915年—1919年年間，高?？萍计诘臄?shù)量迅速增加。在北京、南京、武漢等教育重鎮(zhèn)，《北京農(nóng)業(yè)專門學(xué)校雜志》(1916年創(chuàng)刊)、《河海月刊》(南京河海工程專門學(xué)校主辦，1917年創(chuàng)刊)、《武昌高等師范學(xué)校數(shù)理學(xué)會雜志》(1918年創(chuàng)刊)等十幾種科技期刊創(chuàng)刊出版。當(dāng)時中國約有100多種由個人或?qū)W會創(chuàng)辦的科技期刊，其中最有影響力的首推中國科學(xué)社創(chuàng)辦的《科學(xué)》[15]159，高?？萍计诳療o論在內(nèi)容質(zhì)量還是影響力上都還無法望其項背。

1919年，《北京大學(xué)月刊》創(chuàng)刊號出版。作為當(dāng)時唯一的國立大學(xué)，北京大學(xué)的學(xué)術(shù)威望很高?！侗本┐髮W(xué)月刊》以其明確的學(xué)術(shù)導(dǎo)向引風(fēng)氣之先，成為當(dāng)時全國高校期刊的旌幟，影響了之后中國高校科學(xué)出版的價值導(dǎo)向。

“科學(xué)”是新文化運(yùn)動的一個核心目標(biāo)，在這場運(yùn)動中，中國人的科學(xué)認(rèn)識發(fā)生了重大改變。首先，“科學(xué)”代替了“格致”，成為“Science”的定譯詞?！案裰隆痹瓰槿鍖W(xué)修身八條目中的前兩條，近代翻譯西方科學(xué)書籍時多用其指自然科學(xué)知識，但其語義多雜。1915年之后，用“科學(xué)”一詞指代使用具有普遍適用性的科學(xué)方法建立起來的知識體系，不僅包括自然科學(xué)知識，還包括建立在實證研究基礎(chǔ)之上的社會科學(xué)。與此同時，人們對于科學(xué)的認(rèn)識“由器轉(zhuǎn)道”，科學(xué)不僅是知識體系，也包含建立在客觀精確的描述和系統(tǒng)邏輯的分析基礎(chǔ)上的科學(xué)方法和思維方式[17]63，以及實證主義的科學(xué)精神。

近代中國，救國圖存是中國人共同歷史責(zé)任，“科學(xué)救國”是新文化運(yùn)動中先進(jìn)知識分子的基本共識。1903年，因翻譯出版《天演論》而聞名的知識界泰斗嚴(yán)復(fù)出版《群學(xué)肄言》時說：“執(zhí)果窮因，是惟科學(xué)?！盵28]梁啟超認(rèn)為：“何以圖存？……除了提倡科學(xué)精神外，沒有第二劑良藥了。”[29]陳獨(dú)秀極力主張中國要學(xué)習(xí)科學(xué)知識，只有“科學(xué)”才可以使中國“脫蒙昧?xí)r代”，可以使民眾“羞為淺化之民也”[30]?？茖W(xué)如何能在中國成功？學(xué)者胡適說：“投身于學(xué)術(shù)，苦心孤詣實事求是的去努力……盡量的吸收西洋的科學(xué)，學(xué)術(shù)才成功的?！盵31]蔡元培認(rèn)為大學(xué)是共同研究學(xué)術(shù)之機(jī)關(guān)，因此，他厲行北大革新，建立現(xiàn)代大學(xué)的教育機(jī)制，開“學(xué)術(shù)”與“自由”之風(fēng)[32]，并創(chuàng)辦《北京大學(xué)月刊》。蔡元培校長親任主編，旨在“盡吾校同人所能，……以從事于研究”[33]。到1936年底，高?？萍计诳袑W(xué)術(shù)性文章占總數(shù)的比重超過79%[10]85。

(三)高?？萍计诳姆睒s興起：普遍公理(1920年—1936年)

新文化運(yùn)動中，“科學(xué)”這一概念被作為價值尺度，成為丈量一切價值的標(biāo)準(zhǔn)[34]?？茖W(xué)演變?yōu)槌撚谝磺猩鐣?、人生的科學(xué)主義的理論體系。這種認(rèn)識泛化了科學(xué)的含義，放大了科學(xué)方法的作用，造成“科學(xué)萬能”的科學(xué)主義，引發(fā)了日后的意識形態(tài)爭論以及科學(xué)與人文、科學(xué)與傳統(tǒng)文化的分裂與對立。

在對科學(xué)的爭執(zhí)與討論中，人們對科學(xué)認(rèn)識達(dá)成一種新共識：科學(xué)即普遍公理。科學(xué)與政治、社會無關(guān)；科學(xué)探討的是自然的、普遍的、宇宙的公理；科學(xué)是現(xiàn)代社會必備的條件，發(fā)達(dá)的科學(xué)是國家在國際競爭中取勝的關(guān)鍵[35]。從“五四運(yùn)動”到1923年的“科玄論戰(zhàn)”，人們的科學(xué)認(rèn)識發(fā)生了一個重要轉(zhuǎn)變，將有關(guān)人文、傳統(tǒng)、倫理、主觀等一系列問題轉(zhuǎn)化為一個個科學(xué)知識體系的分類概念，這成功化解了科學(xué)與社會政治、意識形態(tài)的對立，避免因此而帶來的紛擾；同時科學(xué)又被所有社會力量、政治權(quán)力需要，成為他們執(zhí)政的合法性基礎(chǔ)。在科學(xué)共同體內(nèi)部共同的認(rèn)知中，科學(xué)即普遍公理，科學(xué)本身是價值，追求學(xué)術(shù)本身就是實現(xiàn)價值的過程。

在新的科學(xué)認(rèn)知和對科學(xué)發(fā)展的有利的輿論環(huán)境下，在20世紀(jì)二三十年代，高?？萍计诳３至伺畈l(fā)展的良好勢頭，形成了一個發(fā)展高潮(見圖1)。這個階段高?？萍计诳陌l(fā)展有以下三個特點(diǎn)。

圖1 1915—1949年間中國高校科技期刊創(chuàng)刊數(shù)量統(tǒng)計(資料來源:文獻(xiàn)[24]850-954)

一是地域擴(kuò)大。出版高校科技期刊的高校從北京迅速擴(kuò)展到全國各地。1927年，國民政府遷都南京，公立高等教育發(fā)展的重心開始南移。到1936年年底，國立大學(xué)增加到13所，除北京外，南京、上海、武漢、廣州、杭州、青島、成都等城市都設(shè)立了國立大學(xué)[18]258，并出現(xiàn)了“校校有刊”的風(fēng)潮。

二是數(shù)量急速增加。僅1935年一年時間就有61種高?？萍计诳瘎?chuàng)刊。這個時期國內(nèi)政局不穩(wěn)，曾爆發(fā)“四一二反革命政變”“九一八事變”等重大歷史事件。即便如此，大部分高校仍能保持基本教學(xué)科研秩序，民族情緒高漲，高?？茖W(xué)實踐得到了一定的發(fā)展?！耙恍６嗫敝饾u成為常態(tài)，各高校根據(jù)自身的學(xué)科優(yōu)勢集結(jié)出版教學(xué)科研成果。如北京大學(xué)先后出版9種科技期刊；清華學(xué)校在1925年成立大學(xué)，先后創(chuàng)刊《清華工程學(xué)會會刊》等10余種科技刊物。

三是專業(yè)科技期刊出現(xiàn)。專業(yè)科技期刊是指內(nèi)容限定于某些特定學(xué)科的科技期刊。在這個時期，各高校依據(jù)自己的學(xué)科優(yōu)勢，出版了不同專業(yè)方向的科技期刊。如，北京工業(yè)大學(xué)的《油漆季刊》《紡織特號》，清華大學(xué)的《地學(xué)匯刊》《醫(yī)文》《清華機(jī)工月刊》《工程季刊》，北平大學(xué)農(nóng)學(xué)院的《營養(yǎng)專報》等，北平蕙明化學(xué)工藝學(xué)校的《蕙明化學(xué)工藝周刊》，上海中國無線電工程學(xué)校的《無線電雜志》，等等，都頗具代表性。專業(yè)科技期刊的出現(xiàn)說明近代中國高等教育已經(jīng)初步完成了近代科學(xué)教育運(yùn)行機(jī)制的建設(shè)，專業(yè)科技期刊的日益增多也說明高校中的教學(xué)科研成果的積累已經(jīng)達(dá)到集結(jié)出版的程度和水平，中國科學(xué)實踐已經(jīng)初步形成了內(nèi)生機(jī)制，可以有效進(jìn)行知識的生產(chǎn)和再生產(chǎn)。

(四)高?？萍计诳趹?zhàn)火中延續(xù)：精神不滅(1937年—1949年)

1937年日軍制造震驚中外的“七七事變”，中國進(jìn)入全面抗日戰(zhàn)爭時期，國土淪陷、民族危亡。但炮火沒有摧毀中國的教育，很多學(xué)校紛紛搬遷，轉(zhuǎn)移到相對安全的地區(qū)繼續(xù)辦學(xué)。各國立大學(xué)遷往四川(包括重慶)、陜西、云南、貴州、廣西等西南部內(nèi)陸地區(qū)，在物質(zhì)條件極端困苦的條件下，努力開展科學(xué)實踐，保存了抗戰(zhàn)時期的重要教學(xué)和科研力量。例如，清華、北大和南開三校南渡，先長沙后昆明、蒙自，組建了國立西南聯(lián)合大學(xué)。在教育教學(xué)的物質(zhì)條件極端匱乏的條件下，西南聯(lián)大也曾經(jīng)出版過《航空工程》[24]946《清華學(xué)報》《科學(xué)報告》和《工程季刊》各1期紀(jì)念刊[10]132。

1937年—1949年年間，超過400本高?？萍计诳瘎?chuàng)刊出版(見圖1)?？箲?zhàn)結(jié)束后，約30家高?？萍计诳谛菘髲?fù)刊。由于戰(zhàn)爭時期物資匱乏，絕大多數(shù)高?？萍计诳疾荒鼙ＷC定期出版，其中，有些僅出1期創(chuàng)刊號即休刊，或出版幾期即無法持續(xù)。在這場偉大的反侵略和民族解放戰(zhàn)爭中，中國的科學(xué)工作者流亡西南，輾轉(zhuǎn)萬里，努力堅持科學(xué)實踐。浙大理學(xué)院化學(xué)系主任周厚復(fù)在《化學(xué)通訊》創(chuàng)刊號《序》中寫道：“篳路藍(lán)縷，進(jìn)寸守尺，已使設(shè)備實驗效率，放之歐美各大學(xué)，未遑多讓，……以是專題研究，初未嘗因缺乏文獻(xiàn)而或停。”[15]247這個時期的高?？萍计诳涗浟四莻€艱難時代中國科學(xué)工作者的學(xué)術(shù)、精神與情操，刊物的出版旨在“通內(nèi)外之聲氣，共謀發(fā)揮我既有之精神，與艱難困苦之境相摶斗，進(jìn)而期有所獻(xiàn)于國家”[15]248，彰顯了頑強(qiáng)不屈的中華民族精神，以及科學(xué)工作者的踐行能力。

三、高校科技期刊積極推動了科學(xué)共同體的建設(shè)

當(dāng)近代高校開始建立現(xiàn)代學(xué)制、成立科學(xué)團(tuán)體、出版科技刊物時，說明科學(xué)實踐已經(jīng)不再是個人行為，而是需要在高度理性化的科學(xué)組織中才能完成的工作。當(dāng)受到過相同科學(xué)教育和訓(xùn)練的科學(xué)工作者結(jié)合在一起，為了共同的目標(biāo)，進(jìn)行某一領(lǐng)域?qū)I(yè)的科學(xué)活動時，我們稱之為科學(xué)共同體。科學(xué)共同體是一個建立在信念基礎(chǔ)上的組織，科學(xué)工作者可以在其中進(jìn)行較為充分的交流，并且形成較為一致的專業(yè)方面的看法[36]60。他們采用共同的研究方法，使用共同的術(shù)語，接受公認(rèn)的評定標(biāo)準(zhǔn)[23]1。這個組織采用一套民主化、程序化章程，構(gòu)建起了一種基于學(xué)術(shù)權(quán)威的等級分布式結(jié)構(gòu)，以保證組織運(yùn)行的穩(wěn)定性和有效性，形成有效的學(xué)術(shù)自治。

高?？萍计诳诮袊茖W(xué)工作者組成的科學(xué)共同體的建設(shè)中起到了積極作用。

(一)期刊的主辦者推動了自主的科學(xué)實踐

近代中國最早的中文期刊均由外國基督教會(學(xué)會)、傳教士主辦，如最早有近代科技報道內(nèi)容的中文期刊《遐邇貫珍》(1853創(chuàng)刊)由基督教會在香港主辦[10]14?！陡裰聟R編》是中國人主辦的第一本科技期刊，實際掌控人徐壽是近代中國著名科學(xué)家、科技翻譯家和科技出版家[8]105。進(jìn)入20世紀(jì)，各大學(xué)開始創(chuàng)辦自己的科技期刊，這些期刊均是由所在高校或高校中的科學(xué)學(xué)會行使主辦職責(zé)。

期刊的主辦人(或單位)是依規(guī)主持舉辦期刊出版的人或組織機(jī)構(gòu)，主要為期刊出版提供行政和經(jīng)濟(jì)等方面的保障，確定出版方針，承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。主辦人(或單位)直接掌管期刊的內(nèi)容選擇和報道方向，特別是在以報刊為主要傳播媒介的時代，期刊刊登什么，受眾能接收到什么，在很大程度上都是由期刊主辦者決定的。報刊對于社會受眾的影響是廣泛而深遠(yuǎn)的。西方教會等組織和個人期望通過出版報刊以達(dá)到對中國人實施精神控制的目的。1887年，英國基督教在中國設(shè)立出版機(jī)構(gòu)“同文書會”(后改稱“廣學(xué)會”)，其創(chuàng)辦人、長老會傳教士韋廉臣在起草發(fā)起書中說明了在中國出版報刊的目的：“凡欲影響這個帝國的人必定要利用出版物?！盵37]英國傳教士、山西大學(xué)堂聯(lián)合創(chuàng)辦人李提摩太的表述更為直接：“控制中國出版的報刊，就控制了中國人的大腦和脊梁?！盵38]156-157

徐壽在《格致匯編》創(chuàng)刊號《序》中清楚表明了他的辦刊目的：“蓋欲使吾華人探索底蘊(yùn)，盡知理之所以然，而施諸實用，吾華人固能由淺入深，得其指歸，則受益豈能量哉。”[15]146使中國人知曉“致知格物之學(xué)”是徐壽辦刊的基本出發(fā)點(diǎn)?！陡裰聟R編》的出現(xiàn)，事實上改變了近代中國科技期刊主辦人身份性質(zhì)。中國有識之士掌控了科技期刊主辦權(quán)，標(biāo)志著中國近代科學(xué)實踐開啟了自主探索的時代?！稏|吳學(xué)報》和早期《清華學(xué)報》的實際辦刊者是學(xué)校學(xué)生會，《北京大學(xué)月刊》的主辦者為北京大學(xué)。此后，近代中國高?？萍计诳伤趯W(xué)校負(fù)責(zé)主辦事務(wù)。

主辦人身份的變化代表了科學(xué)實踐主導(dǎo)權(quán)的轉(zhuǎn)移。從《格致匯編》開始，中國人拿到了期刊出版的主導(dǎo)權(quán)；主辦人從徐壽到高校的變化，說明了科學(xué)實踐主導(dǎo)權(quán)的再度轉(zhuǎn)移。徐壽本人沒有接受過系統(tǒng)科學(xué)教育，他自學(xué)科學(xué)技術(shù)知識，在化學(xué)、造船等領(lǐng)域卓有建樹[39]，《格致匯編》的實際辦刊人(編輯)是英國傳教士傅蘭雅。由于歷史條件的限制，徐壽時代近代科學(xué)還未真正進(jìn)入中國，徐壽出版《格致匯編》是為了向中國讀書人科普知識，以啟迪“民智”。進(jìn)入20世紀(jì)，高等學(xué)校是中國科學(xué)實踐的主要場所，高校主辦刊物意味著高校師生具有了科學(xué)實踐的選擇權(quán)和評價權(quán)，科學(xué)實踐的主導(dǎo)權(quán)掌握在實踐者自己手中。從此，中國科學(xué)共同體掌握了科學(xué)實踐的話事權(quán)，開始登上歷史舞臺。

(二)期刊的編排促進(jìn)了科學(xué)話語體系的建立

期刊編排是指期刊的編輯、排版等出版專業(yè)工作，涉及編輯出版工作全過程，是一項專業(yè)性很強(qiáng)的工作。編輯是按照一定的原則、規(guī)則或次序?qū)Ω寮①Y料進(jìn)行整理、修改、加工等；排版是將原稿排組成印刷版面的工藝過程。例如，期刊的版式、裝幀設(shè)計、開本尺寸、語言要求、文字排列規(guī)則、標(biāo)點(diǎn)符號等都是期刊編排工作的重要內(nèi)容。

中國傳統(tǒng)書面表達(dá)采用豎排、文言文，不使用標(biāo)點(diǎn)符號?！陡裰聟R編》仍采用豎排線裝[15]144；《東吳月刊》最初是豎排線裝、三十二開本[12]170；《清華周報》初“篇幅止于一張，式如通常之小報”，后“改為單行冊頁裝訂”[15]99；最初《復(fù)旦》出版時橫排豎排兼有[10]43；《清華學(xué)報》初為中、英文隔期出版，后改為全中文[10]40，《清華學(xué)報》《北京大學(xué)月刊》均橫排側(cè)裝，編序體例各異，“來稿不拘文言白話”[10]83。新文化運(yùn)動之后，各高?？萍计诳话愣荚O(shè)有專門的編輯機(jī)構(gòu)，設(shè)置了專職編輯，編排形式日趨統(tǒng)一，編排普遍采用白話文、新式標(biāo)點(diǎn)、文字橫排、左側(cè)裝訂和目錄索引[10]122，要求采用科學(xué)名詞，語句邏輯清晰，表達(dá)明確等。

編排工作看起來僅僅是對出版形式的要求，例如，文字橫排和新式標(biāo)點(diǎn)的使用是便于發(fā)表科學(xué)公式。這些似乎對刊發(fā)成果內(nèi)容影響不大，但實則不然。語言是以詞語為材料、以語法為結(jié)構(gòu)的符號系統(tǒng)，文字是記錄語言的符號。語言與文字是科學(xué)活動中人與人之間溝通、交流的基本載體?？茖W(xué)共同體的最重要特征是內(nèi)部形成良好的溝通條件，便于建立起有效的信息溝通。日常漢語的詞義豐富，在討論科學(xué)問題時，可能存在對詞語不同角度或?qū)哟蔚睦斫?，這很容易引起歧義，導(dǎo)致無法形成有效的信息交流。因此，有必要對科學(xué)概念進(jìn)行約定和規(guī)制，確定概念的內(nèi)涵和外延。

科學(xué)是以客觀精確的描述和系統(tǒng)邏輯的分析為方法建立起來的知識體系，因此，采用審定的科學(xué)名詞，使用公理—演繹和系統(tǒng)實驗—因果關(guān)系的思維邏輯進(jìn)行科學(xué)思考和表達(dá)，是科學(xué)共同體達(dá)成共識并共同遵守的學(xué)術(shù)規(guī)范，也是他們進(jìn)行信息溝通的基礎(chǔ)。

高?？萍计诳木幣胖型菩锌茖W(xué)名詞和學(xué)術(shù)規(guī)范的使用，促進(jìn)了科學(xué)共同體話語體系的建立?？茖W(xué)名詞和學(xué)術(shù)規(guī)范的使用也是一個對漢語進(jìn)行的技術(shù)化、科學(xué)化改造?？茖W(xué)共同體集體審定科學(xué)名詞和學(xué)術(shù)規(guī)范，科技期刊負(fù)責(zé)推行使用，由此確立了科學(xué)話語體系的權(quán)威性。科學(xué)工作者使用自己的話語體系交流信息、討論問題、傳播成果，他們之間相互競爭、相互合作，不但建立了他們相互之間的認(rèn)同感，也同時促進(jìn)了他們對科學(xué)共同體的群體歸屬感。這種由科學(xué)共同體所營造的平等地競爭與合作的方式，被證明是一種推進(jìn)科學(xué)進(jìn)展的極佳的有效方式[40]。

(三)期刊的編委會成為科學(xué)共同體的學(xué)術(shù)權(quán)威

蔡元培領(lǐng)導(dǎo)的改革將北京大學(xué)改造成一所真正意義上的現(xiàn)代大學(xué)，他認(rèn)為大學(xué)應(yīng)是“研究高尚學(xué)問之地”，研究者不循歐、不存古，要用科學(xué)方法揭示真相，“必于歐化之中更進(jìn)之發(fā)明”[15]125。因而他創(chuàng)辦《北京大學(xué)月刊》，為師生開辟共同研究學(xué)術(shù)、發(fā)揮思想的園地。

為此，《北京大學(xué)月刊》設(shè)立了以胡適為主任，沈兼士、周作人、顧孟宇、單不廣、馬裕藻、劉文典、錢玄同、李大釗、朱希祖、鄭奠為委員的11人編委會[15]124。編委會按學(xué)科分配，每學(xué)科1名編委[4]72，入選學(xué)者須在本領(lǐng)域卓有建樹，能代表北大在該學(xué)科的學(xué)術(shù)水平。編委會主持期刊出版事宜，稿件由各學(xué)科編委負(fù)責(zé)審定；審稿要求以學(xué)術(shù)為準(zhǔn)，嚴(yán)格按照學(xué)術(shù)規(guī)范對稿件進(jìn)行判斷、鑒定和評價。此后，編委會制度成為高?？萍计诳\(yùn)作體系的慣例。例如，《清華學(xué)報》于1928年進(jìn)行了辦刊體系的調(diào)整，趙元任、吳宓、楊樹達(dá)、馮友蘭、楊振聲、羅家倫、金岳霖、吳有訓(xùn)、陳寅恪、翁文灝、聞一多、王力、俞平伯等入選新一屆編委會，陳達(dá)、朱自清、浦薛鳳、吳景超曾先后任總編輯或編輯部主任[15]118。北京大學(xué)的《自然科學(xué)季刊》的首屆編委會中，經(jīng)利彬任主編，孫云濤、王烈、王仁輔、夏元瑮、丁緒賢、秦汾任編委[15]176。

高層次學(xué)者對本領(lǐng)域的高深學(xué)問有較為深刻的理解，其學(xué)術(shù)成就獲得了同行的高度認(rèn)可和肯定，因此，編委成員的學(xué)術(shù)能力成為編委會學(xué)術(shù)權(quán)威性的基礎(chǔ)。編委會制度本質(zhì)是同行評議，成果的科學(xué)水平經(jīng)共同體內(nèi)部評判和認(rèn)定，即獲得社會認(rèn)可的評價結(jié)果。

在組織化的現(xiàn)代學(xué)術(shù)體制中，學(xué)術(shù)權(quán)威結(jié)合共同遵從的學(xué)術(shù)規(guī)范和專業(yè)倫理一起，以一種“潛規(guī)則的方式”[41]組成了科學(xué)工作者群體的共同權(quán)力，產(chǎn)生了科學(xué)共同體的公信力。這種公信力可以對共同體中的個人形成內(nèi)在約束，獲取他們對組織的信任，使得共同體內(nèi)的個人對組織產(chǎn)生歸屬感，保障體系內(nèi)部運(yùn)行公正、有效。同時，這種集體權(quán)力也可以有效保障共同體的獨(dú)立性，減弱來自社會的非科學(xué)因素的干擾，在一定程度上踐行了學(xué)術(shù)自治的精神要義。

高校科技期刊推進(jìn)了中國近代科學(xué)共同體的建設(shè)。期刊主辦者身份的改變說明中國人開始了自主科學(xué)實踐的進(jìn)程；科學(xué)名詞與學(xué)術(shù)規(guī)范的推行促進(jìn)了科學(xué)話語體系的建立，為科學(xué)工作者之間有效的信息交流和溝通提供了良好的基礎(chǔ)；編委會制度成為科學(xué)共同體的學(xué)術(shù)權(quán)威，有利于科學(xué)組織形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)，以及科學(xué)共同體的公信力建設(shè)，保證了科學(xué)共同體系統(tǒng)的有效運(yùn)行。學(xué)術(shù)共同體的出現(xiàn)構(gòu)成了“科學(xué)知識增長和科學(xué)革命發(fā)生的基礎(chǔ)”[36]60，促進(jìn)了近代科學(xué)實踐在中國的發(fā)展。

總之，在近代科學(xué)進(jìn)入中國的過程中，高?？萍计诳c科學(xué)實踐共生、共長。中國的科學(xué)實踐是高?？萍计诳a(chǎn)生和發(fā)展的驅(qū)動力；科學(xué)實踐成果是期刊內(nèi)容之源；中國人對近代科學(xué)認(rèn)識的深化促動了高校科技期刊的變革與發(fā)展。高校科技期刊以出版的方式促進(jìn)了中國近代高?？茖W(xué)共同體的建立與完善，有力地保障和促進(jìn)了科學(xué)實踐的發(fā)展。