各地級(jí)以上市教育局，省屬中職學(xué)校，廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)，華南師范大學(xué)附屬中學(xué)，華南師范大學(xué)附屬小學(xué)：

為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神，進(jìn)一步在我省廣大中小學(xué)校營(yíng)造多讀書、讀好書的良好氛圍，更好地服務(wù)書香校園建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生樹立并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值

觀，省教育廳決定舉辦第十四屆廣東省中小學(xué)（含中職學(xué)校，下同） “暑假讀一本好書”活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)主題

禮贊百年黨史，塑造美好人生

二、活動(dòng)內(nèi)容

各級(jí)教育局和中小學(xué)組織廣大中小學(xué)教師和學(xué)生利用暑假時(shí)間認(rèn)真閱讀一本好書刊，撰寫一篇讀后感。

三、活動(dòng)時(shí)間

（一）6月至8月，組織中小學(xué)教師和學(xué)生閱讀好書刊、撰寫讀后感。

（二）9月15日前，各地以學(xué)校為單位擇優(yōu)推薦讀后感參加省的征文評(píng)選。

（三）10月至11月，省教育廳組織專家評(píng)選優(yōu)秀讀后感、活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人、書香校長(zhǎng)及先進(jìn)單位。

（四）12月，在省教育廳網(wǎng)站（edu.gd.gov.cn）“通知公告”欄、省教育廳微信公眾號(hào)“廣東教育”、《廣東第二課堂》雜志、廣東教育雜志社網(wǎng)站（南方教育網(wǎng)www.gdjy.cn）和廣東教育雜志社微信公眾號(hào)“廣東教育傳媒”公布活動(dòng)評(píng)選結(jié)果。

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

（一）本次征文活動(dòng)設(shè)教師組和學(xué)生組。學(xué)生組包括高中組（含中職學(xué)校）、初中組和小學(xué)組。

（二）評(píng)審分為初評(píng)和復(fù)評(píng)。各組按照入選復(fù)評(píng)作品數(shù)量的5%、10%、20%分別設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)學(xué)生的指導(dǎo)教師均獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。另評(píng)選活動(dòng)先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人（教師、教育行政人員）、書香校長(zhǎng)若干名。

五、征文要求

（一）征文應(yīng)主題鮮明，立意新穎，內(nèi)容真實(shí)，感情真摯，結(jié)構(gòu)合理。

（二）征文題目自擬，字?jǐn)?shù)要求：教師組3000字以內(nèi)，高中組2000字以內(nèi)，初中組1500字以內(nèi)，小學(xué)組1000字以內(nèi)。

（三）征文必須是本人原創(chuàng)作品，凡在報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)上公開發(fā)表過的作品不再參評(píng)。

征文以學(xué)校為單位收集，學(xué)校擇優(yōu)推薦參加省征文評(píng)選，每所學(xué)校最多推薦50篇（教師組10篇、學(xué)生組40篇），需填寫作品匯總表（附件1）。請(qǐng)?jiān)诿科寮懊孀⒚髯髡咝彰?、學(xué)校、年級(jí)、學(xué)校通信地址、郵政編碼、指導(dǎo)教師的姓名和聯(lián)系方式。具體格式參考征文樣式（附件2）。

（五）參加先進(jìn)個(gè)人（教師、教育行政人員）、書香校長(zhǎng)評(píng)選的需按規(guī)定填寫表格報(bào)送自薦材料（附件3、附件4）。

六、投稿規(guī)則

（一）電子版征文，通過“南方教育網(wǎng)”（www.gdjy.cn）和廣東教育雜志社微信公眾號(hào)“廣東教育傳媒”活動(dòng)專欄上傳報(bào)送。

（二）紙質(zhì)版征文，寄送到：廣州市越秀區(qū)小北路155號(hào)廣東教育雜志社，《廣東第二課堂》編輯部收（郵編：510045，聯(lián)系電話：020-83566013/83563007）

（三）以學(xué)校為單位統(tǒng)一投稿。電子版征文和紙質(zhì)版征文二選一即可，請(qǐng)勿多渠道重復(fù)投稿。

七、閱讀方向

倡導(dǎo)廣大教師爭(zhēng)做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的好教師，凸顯教師專業(yè)視角，多讀教育理論類、專業(yè)成長(zhǎng)類、教育心理學(xué)類、人文修養(yǎng)類、綜合類等優(yōu)秀書刊。

建議廣大學(xué)生在學(xué)校和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下閱讀思想健康、導(dǎo)向正確、文質(zhì)兼美的正規(guī)出版的優(yōu)秀書刊。在書刊類別的選擇上，可以廣泛選擇符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀，有益于青少年健康成長(zhǎng)的童話、寓言、故事、詩歌、散文、長(zhǎng)篇文學(xué)名著、傳統(tǒng)文化經(jīng)典、科普科幻作品、思想政治教育讀本、優(yōu)秀少兒報(bào)刊等。

八、推薦書刊

教師組：

（一）《習(xí)近平用典》（人民日?qǐng)?bào)評(píng)論部 編著）

（二）《讀馬克思主義經(jīng)典 做人民好教師》（黃麗萍 等 編著）

（三）《做中國(guó)立德樹人好教師》（成尚榮）

（四）《立德樹人：成就最好的學(xué)生和老師》（鄧躍茂）

（五）《夢(mèng)想啟航：中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)立的故事》（陳向陽）

（六）《星火歲月：廣東革命老區(qū)第一個(gè)黨支部的故事》（中共廣東省委黨史研究室、廣東省老區(qū)建設(shè)促進(jìn)會(huì) 編）

（七）《我和我的祖國(guó)校園朗誦詩歌·你好，祖國(guó)的早晨》（李劍平 主編）

（八）《教育的本質(zhì)》（陳錢林）

（九）《顏色與兒童的感覺》（阿 甲 等主編）

（十）《超越人本主義教育：與他者共存》（[荷]格特·比斯塔）

（十一）《學(xué)校改革：學(xué)習(xí)共同體的構(gòu)想與實(shí)踐》（[日]佐藤學(xué)）

（十二）《教學(xué)勇氣：漫步教師心靈》（[美]帕克·帕爾默）

（十三）《嬌慣的心靈：“鋼鐵”是怎么沒有煉成的？》（[美]格雷格·盧金諾夫、喬納森·海特）

（十四）《學(xué)與教的心理學(xué)》（吳紅耘、皮連生 主編）

（十五）《教育魅力》（于 漪 主編）

（十六）《一線帶班》（管建剛）

（十七）《時(shí)空觀念的教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)》（黃牧航 主編）

（十八）《鐘南山：蒼生在上》（熊育群）

（十九）《左手科學(xué)，右手藝術(shù)》（劉兵、戴吾三）

（二十）2021年《師道》（人文）

學(xué)生組：

（一）《習(xí)近平扶貧故事》（人民日?qǐng)?bào)海外版 編著）

（二）《理想的足跡：黨的故事青少年讀本》（陳金龍 主編）

（三）《廣東紅色之旅》（王國(guó)梁、謝東江 編著）

（四）《國(guó)旗手》（任曉燕、王彥艷 主編）

（五）《中國(guó)軌道號(hào)》（吳 巖）

（六）《粵港澳大灣區(qū)非遺地圖》（廣東省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心 編著）

（七）《京劇臉譜》（傅學(xué)斌）

（八）《潛伏，無影的暗戰(zhàn)！》（八 路）

（九）《給孩子講 〈民法典〉》（雷建威、李文勝 編著）

（十）《十萬個(gè)高科技為什么》（南方科技大學(xué) 組織編寫）

（十一）《達(dá)爾文的物種起源：插圖版》（[英]查爾斯·達(dá)爾文、[法]貝爾納-皮埃爾·莫蘭）

（十二）《給孩子講大數(shù)據(jù)》（涂子沛）

（十三）《插圖本極簡(jiǎn)中國(guó)科技史》（王渝生 主編）

（十四）《小學(xué)生新百科漫畫：情緒管理小技巧》（問童子書局）

（十五）《人 “菌”恩仇》（孫萬儒）

（十六）《小屁孩日記：荒野大冒險(xiǎn)》（[美]杰夫·金尼）

（十七）《大拇指禽龍》（冰 波）

（十八）《小 “恐龍”救媽媽》（梁曉聲）

（十九）《蜻蜓飛行日記》（張浩淼）

（二十）《天牛的假期》（彭學(xué)軍）

（二十一）《同一堂課經(jīng)典語文.①》（張大春、向陽 主編）

（二十二）《做個(gè)從小懂錢的孩子》（橙可樂）

（二十三）《我們的龍船》（馮與藍(lán)）

（二十四）《北極公主》（保冬妮）

（二十五）《大地的語言：阿來散文精選集》（阿 來）

（二十六）《追光少年》（王璐琪）

（二十七）《謀篇布局話戰(zhàn)爭(zhēng)》（王小帥）

（二十八）《歐奈莉和安奈莉的故事》（[芬蘭]瑪爾雅塔·古萊涅米）

（二十九）《把大象搬進(jìn)螞蟻窩》（霞 子）

（三十）《有趣的植物世界》（于秉正 主編）

（三十一）《遠(yuǎn)行的少年》（王欣婷）

（三十二）《一封家書》（《廣東第二課堂》編輯部）

（三十三）《乘風(fēng)破浪的男孩》（趙 菱）

（三十四）《時(shí)間之箭》（湯素蘭）

（三十五）《我和小素》（黃春華）

（三十六）《爺爺?shù)奶O果園》（徐 魯）

（三十七）《歡歡騰騰》（鐵 凝）

（三十八）《重返秘密花園》（[英]霍莉·韋伯）

（三十九）《突發(fā)奇想》（劉健屏）

（四十）《尋找自己的天空》（方衛(wèi)平 選評(píng)）

（四十一）《土狗老黑闖禍了》（葉廣芩）

（四十二）《愛踢被子的小草》（吳 然）

（四十三）《白色房間里的男孩》（[德]卡爾·奧斯伯格）

（四十四）《送你一條大河：西拉與木倫》（鮑爾吉·原野）

（四十五）《通天神樹》（谷清平）

（四十六）《風(fēng)箏是會(huì)飛的魚》（王 棵）

（四十七）《十三歲的秘密》（郁雨君）

（四十八）《愛的川流不息：插圖版》（張 煒）

（四十九）《初春之城》（孫幼軍）

（五十）《冬天的門》（[俄]斯坦尼斯拉夫·沃斯托科夫）

（五十一）《被封印的謊言——神秘招領(lǐng)處1》（商曉娜）

（五十二）《點(diǎn)亮星空的人們》（李牧雨）

（五十三）《林良爺爺?shù)膭?dòng)物園》（林 良）

（五十四）2021年《廣東第二課堂》上半月小學(xué)生閱讀、下半月中學(xué)生閱讀

九、其他事宜

（一）本次活動(dòng)不收取任何費(fèi)用。

（二）主辦單位對(duì)本次活動(dòng)全部征文享有發(fā)表、出版、宣傳等處置權(quán)，以及網(wǎng)絡(luò)出版等其他版權(quán)；作品持有人享有對(duì)作品的署名權(quán)。

（三）凡投稿者視為認(rèn)同并遵守本活動(dòng)各項(xiàng)要求，如發(fā)現(xiàn)抄襲、弄虛作假等問題，一經(jīng)核實(shí)，即取消參評(píng)資格，并保留追究相關(guān)責(zé)任的權(quán)利。

（四）獲獎(jiǎng)證書上的信息以參評(píng)征文、參評(píng)表上的內(nèi)容為準(zhǔn)，因參與者原因造成錯(cuò)誤的，主辦方不再另行出具獲獎(jiǎng)證書。

（五）6月上旬至9月中旬，由活動(dòng)承辦方廣東教育雜志社提供讀后感寫作公益指導(dǎo)課程，供小學(xué)組別學(xué)生參與學(xué)習(xí)。掃碼關(guān)注“廣東教育傳媒”，點(diǎn)擊公眾號(hào)底部菜單“活動(dòng)”進(jìn)入暑假讀書專欄獲取公益課程。

（六）主辦方保留對(duì)本次活動(dòng)的最終解釋權(quán)。

聯(lián)系人：廣東教育雜志社 張家瑜，手機(jī)：13632435774。

附件：1.征文作品匯總表

2.征文樣式

3.先進(jìn)個(gè)人參評(píng)表

4.書香校長(zhǎng)參評(píng)表

廣東省教育廳辦公室

2021年5月31日

附件1

征文作品匯總表

學(xué)校（蓋章）經(jīng)辦人： 手機(jī)號(hào)碼： 聯(lián)系電話：學(xué)校地址：教師組序號(hào) 作品題目作者 聯(lián)系電話1 2 3學(xué)生組序號(hào) 作品題目 作者指導(dǎo)教師 指導(dǎo)教師聯(lián)系電話1 3 2

附件2

征文樣式

附件3

先進(jìn)個(gè)人參評(píng)表

單位 （蓋章）地址姓名聯(lián)系電話落實(shí)本屆活動(dòng)的具體舉措和成效等（1500字以內(nèi)）

附件4

書香校長(zhǎng)參評(píng)表

學(xué)校 （蓋章）地址校長(zhǎng)姓名聯(lián)系電話學(xué)校書香校園建設(shè)的理念思路、具體舉措、主要成效等（3000字以內(nèi)）