劉克錫

【導語】

科幻作文屬于想象作文，寫此類作文，除了要大膽想象，還要注意合理想象。過去有不少同學認為，想象可以天馬行空，想象作文不管怎么寫都行。實則不然，想象的故事雖然不是真實的事情，但決不能胡思亂想、違背常理。想象一定要合情合理，要想象得自然、貼切，要合乎人們的認知實際。

【病文入院】

火星探險

湖北荊門市五里中心小學六年級 趙志偉

國際探測小組發(fā)現(xiàn)火星上有生命存在，便派我們探險小組前往火星考察，以便進一步研究火星是否適合人類生存。

我們登上飛船，正準備進入宇宙登上火星時，（“正準備進入宇宙”說法不妥。宇宙是所有空間、時間和物質(zhì)的總稱，地球也是宇宙的一部分。注意準確地、科學地表達。）突然一個小型飛碟撞上了我們的船體。幸虧飛船質(zhì)地堅實，才得以毫發(fā)無損。我們打開飛碟艙門，發(fā)現(xiàn)飛碟內(nèi)只有一個外星人。外星人受傷嚴重，奄奄一息。哼！外星人常常駕飛碟闖入地球，我們還有許多UFO之謎沒解開呢！于是，我們用鐵鏈緊緊鎖住了他，將他關進無比堅固的牢籠里。（對奄奄一息的生命不施救，反而鎖住、關進牢籠，缺乏人道主義。請修正故事情節(jié)。）

火星統(tǒng)戰(zhàn)部探測到走失的火星人（上文并沒有指出外星人就是火星人，此處怎么突然出現(xiàn)了火星人？注意前后照應。）在地球，誤以為地球人擊落了飛碟，便派武裝飛船攻擊地球。地球雷達掃描出火星飛船闖入地球，馬上派“神舟阻擊號”攔截。誰知火星飛船先發(fā)制人，光速導彈齊發(fā)，來勢兇猛。為了不造成更大的沖突，“神舟阻擊號”只好撤退。誰知火星飛船已擺出拼命的架勢，“神舟阻擊號”很難安全返回。就在這千鈞一發(fā)之際，被我們捉住的火星人操縱飛碟突然出現(xiàn)在兩飛船之間，（火星人在前文已被鎖進牢籠，此處怎么突然出現(xiàn)了？前后矛盾。）調(diào)和了矛盾，火星飛船才停止了攻擊。

火星飛船了解了飛碟并不是地球人擊落的。為了表示感謝，（前文沒寫地球人的“好”，此處的“感謝”從何說起？無根據(jù)。）火星人帶了一大批地球人移居火星……

【名醫(yī)診療】

故事想象新奇而大膽。但科幻作文也要合情合理，如飛船是在“正準備登上火星時”被飛碟撞上，可后文的故事怎么都發(fā)生在地球上呢？再如，第二自然段并沒交代外星人是火星人，在第三自然段中他怎么突然成了火星人？建議多讀幾遍，重點檢查不合情理的地方，修改相關情節(jié)，讓故事變得合情合理。

【康復出院】

火星探險

湖北荊門市五里中心小學六年級 趙志偉

國際探測小組發(fā)現(xiàn)火星上有生命存在，便派我們探險小組前往火星考察，以便進一步研究火星是否適合人類生存。（交代事情的起因。）

我們準備登上飛船時，突然一個小型飛碟撞上了我們的船體。幸虧飛船質(zhì)地堅實，才得以毫發(fā)無損。我們打開飛碟艙門，發(fā)現(xiàn)里面只有一個外星人。外星人受傷嚴重，奄奄一息，我們立刻實施搶救。經(jīng)檢測，他竟是一個火星人?；鹦侨颂K醒后告訴我們，他操縱飛碟在太空游玩，不小心撞上隕石，落到了地球上。他還告訴了我們火星上的詳細情況，我們也帶著他熟悉地球環(huán)境。漸漸地，我們與火星人成了親密的朋友。（從陌生到親密，想象得合情合理。）

火星統(tǒng)戰(zhàn)部探測到走失的火星人在地球，誤以為地球人擊落了飛碟，便派武裝飛船攻擊地球。地球雷達掃描出火星飛船闖入地球，馬上派“神舟阻擊號”攔截。誰知火星飛船先發(fā)制人，光速導彈齊發(fā)，來勢兇猛。為了不造成更大的沖突，“神舟阻擊號”只好先撤退。誰知火星飛船已擺出拼命的架勢，“神舟阻擊號”很難安全返回。就在這千鈞一發(fā)之際，傷愈的火星人操縱飛碟突然出現(xiàn)在兩只飛船之間，告知了真實情況，火星飛船才停止了攻擊。（星球之戰(zhàn)寫得緊張激烈。）

火星飛船了解了火星人在地球受到的優(yōu)厚待遇，十分感激。為了表示感謝，火星人帶了一大批科學家進入火星，研究火星是否真的適合人類生存……（圓滿的結局引人入勝，并照應了開頭。）

【回訪復查】

這個故事想象得新奇而大膽。引用現(xiàn)代高科技成果，充分體現(xiàn)了科學的先進性。故事雖然不長，但波瀾起伏，情節(jié)曲折，扣人心弦，引人入勝。最值得稱道的是，地球人搶救火星人、不為戰(zhàn)火添油，一種仁愛、和平的思想在故事中體現(xiàn)得淋漓盡致。