楊春雨柳

1前言

我國對于體育舞蹈的研究是從60年代開始的，直到今天也已經(jīng)有了五十多年的歷史了。我校開展體育舞蹈課程有很長的時間，期間也有部分學(xué)生及教職員工出去參加比賽，但均未取得過很好的成績。本文采用了文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法以及邏輯歸納法來研究我校體育舞蹈課程的開展現(xiàn)狀，并為此提出相應(yīng)的對策。本課題研究有利于我校完善我校體育舞蹈設(shè)施與場地的完善，有利于增強(qiáng)我校的師資隊伍，有利于我校學(xué)生更好的學(xué)習(xí)體育舞蹈這門課程。

2 研究對象與研究方法

2.1研究對象

以西北民族大學(xué)體育舞蹈課程開展現(xiàn)狀為研究對象。

2.2 研究方法

2.2.1 文獻(xiàn)資料法

本文作者在中國知網(wǎng)和學(xué)校的圖書館中查閱了大量的關(guān)于體育舞蹈的文章。下載并學(xué)習(xí)了國內(nèi)外與體育舞蹈課程在全日制高校如何開展以及如何完善這一課程的資料。

2.2.2 問卷調(diào)查法

調(diào)查問卷的發(fā)放步驟：所有的調(diào)查問卷均采取當(dāng)場發(fā)放，當(dāng)場回收的方式。共發(fā)放問卷200份?；厥諉柧?98份，有效問卷共有193份，統(tǒng)計得回收率為99%，有效率為96.5%。

2.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法

對調(diào)查所得的數(shù)據(jù)通過excel軟件進(jìn)行常規(guī)統(tǒng)計，并分析處理數(shù)據(jù)以及生成相關(guān)的圖表。

3研究結(jié)果與分析

3.1 西北民族大學(xué)體育舞蹈課程開展現(xiàn)狀分析

3.1.1 學(xué)生為何會選擇體育舞蹈

本次問卷從不同的方面和角度，對我校在校大學(xué)生進(jìn)行體育舞蹈的選修目的以及選修的原因了解。通過分析我校大學(xué)生回答問卷的情況表明有93.3%的學(xué)生參加選修體育舞蹈這門課程是為了興趣，有4.7%的學(xué)生參加選修是為了拿到學(xué)分。

3.1.2 學(xué)生對體育舞蹈教學(xué)狀況的態(tài)度分析

通過在校大學(xué)生對問卷的回答情況來看，有81.9%的學(xué)生對我校體育舞蹈教師現(xiàn)在的教學(xué)效果滿意，有13.5%的學(xué)生選擇了對教學(xué)效果不滿意這一項(xiàng)，4.6%的學(xué)生對于這一選項(xiàng)沒有做任何處理。75.6%的在校大學(xué)生認(rèn)為我校體育舞蹈課程能夠滿足其需要，不過遺憾的是18.1%的學(xué)生不能滿足于我校當(dāng)下的體育舞蹈課程，有6.2%的學(xué)生選擇不對這個問題作答。

3.1.3 教學(xué)大綱的制定以及教材的使用情況

通過了解得知，我校選修體育舞蹈這門課程的學(xué)生沒有教材。這給學(xué)生的學(xué)習(xí)以及教師的日常教學(xué)帶來了一定的難度，關(guān)于我們學(xué)校的體育舞蹈教學(xué)大綱，通過了解得知體育舞蹈教師依據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)制定的。因此應(yīng)當(dāng)選擇與選修課相匹配的教材。

3.2 西北民族大學(xué)體育舞蹈存在的主要問題分析

3.2.1 體育舞蹈的宣傳力度不足

我們學(xué)校應(yīng)當(dāng)舉辦各種各樣、豐富多彩的課外舞蹈活動。讓體育舞蹈步入學(xué)生身邊，使學(xué)生對此產(chǎn)生濃烈的興趣，為學(xué)習(xí)體育舞蹈課程的學(xué)生提供一個個展示才華的平臺。從而提高我校體育舞蹈的學(xué)習(xí)氛圍，來進(jìn)一步拓展體育舞蹈課程。

3.2.2 體育舞蹈的師資力量薄弱

我們學(xué)校的體育舞蹈教學(xué)水平相對偏低，雖然我們學(xué)校很早的就設(shè)置了體育舞蹈課程，但是我們學(xué)校的體育舞蹈老師的數(shù)量質(zhì)量都需提升。我們學(xué)校的體育舞蹈教師的原有知識結(jié)構(gòu)也得更新，投入一定的錢來培訓(xùn)我們學(xué)校的體育與舞蹈教師，這是非常有必要的。

3.2.3 體育舞蹈的教材需要編寫

通過了解來看，目前我校體育舞蹈的教學(xué)基本上都是依照自己多年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來控制教學(xué)進(jìn)展以及課程安排，沒有供學(xué)生學(xué)習(xí)體育舞蹈的教材，我校對于體育舞蹈教學(xué)的重視程度有待提高。

3.3 西北民族大學(xué)體育舞蹈發(fā)展的對策研究

3.3.1 不斷優(yōu)化教師隊伍，引進(jìn)專業(yè)人才

我們學(xué)校應(yīng)當(dāng)培訓(xùn)已擁有的非體育舞蹈專業(yè)的體育舞蹈教師，招聘一些以體育舞蹈為專業(yè)畢業(yè)的老師，提高我們學(xué)校的體育舞蹈教學(xué)水平。我們學(xué)校應(yīng)為體育舞蹈老師能夠接受培訓(xùn)而創(chuàng)造機(jī)會，提高體育舞蹈專業(yè)教學(xué)能力，為我們學(xué)校的體育舞蹈教師隊伍補(bǔ)充。

3.3.2 改善體育舞蹈教學(xué)環(huán)境

我們學(xué)校的學(xué)生是很有求知欲望的，為此我們學(xué)校應(yīng)該對體育舞蹈課程的教學(xué)環(huán)境予以重視，可以試著加大資金投入，改善體育我到教學(xué)的環(huán)境。對于體育舞蹈的教學(xué)與訓(xùn)練環(huán)境應(yīng)予以重視，力求達(dá)到具有整潔的場地，完善的舞蹈設(shè)備。

3.3.3 打造校園體育舞蹈文化氛圍

我?？梢杂心康?、有計劃的、有組織的廣泛開展各類豐富的舞蹈活動。我校也可以順勢成立舞蹈運(yùn)動隊，扶持我們學(xué)校的交誼舞協(xié)會和拉丁舞社團(tuán)、成立體育舞蹈交流協(xié)會等，不但可以為學(xué)生提供展示才華的平臺，而且為學(xué)生的交流提供了機(jī)會，活躍了我校的娛樂氛圍。

4 結(jié)論與建議

4.1結(jié)論

（1）我校的體育舞蹈師資隊伍比較薄弱，專業(yè)技能也有待提升。

（2）我們學(xué)校教學(xué)的內(nèi)容都是由任課老師自己制定的，沒有體育舞蹈的教材。

（3）我們學(xué)校在體育舞蹈教學(xué)中，教學(xué)手段相對單一。

4.2 建議

（1）我們學(xué)校應(yīng)該盡快培訓(xùn)體育舞蹈教師，引進(jìn)專業(yè)體育舞蹈教師，逐漸強(qiáng)大我們學(xué)校的師資隊伍

（2）我們學(xué)校應(yīng)該為體育舞蹈教學(xué)增置一些專用設(shè)施，完善設(shè)備。

（3）我?？煞龀帧l(fā)展各體育舞蹈協(xié)會、組織各種舞蹈活動，適當(dāng)?shù)亟M織一些各種各樣、豐富多彩的體育舞蹈活動和比賽，這樣更有利于我校體育舞蹈課程的進(jìn)一步開展。

（作者單位：西北民族大學(xué)）