張育婉 吳佐 張博泰

2010年春季，青少年校園足球活動正式在美麗的“北國春城”—長春市啟動，截至目前，全國青少年校園足球活動在長春市已經(jīng)發(fā)展了10年，但其效果仍不是很理想，收獲頗微。本研究將以長春市青少年校園足球發(fā)展現(xiàn)狀為題，從校園足球的定義、發(fā)展校園足球意義、長春市校園足球發(fā)展現(xiàn)狀三個方面展開論述。

1 校園足球的定義

“青少年校園足球活動”是國家體育總局和教育部共同組織的一項重要活動，旨在促進(jìn)中國校園足球的發(fā)展。

2010年冬天至2011年春天，國家體育總局對青少年足球的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了全國性普查。2015年3月，國務(wù)院辦公廳發(fā)布了《中國足球發(fā)展改革總體方案》，該方案自發(fā)布之日起，就受到了廣泛關(guān)注。2017年，在十九大報告中，提出了關(guān)于建設(shè)體育強(qiáng)國的構(gòu)想。2019年8月21日，習(xí)近平總書記在甘肅省考察時說道：“足球有了廣泛的群眾基礎(chǔ)，中國足球就一定能夠走向世界”。2020年8月，教育部宣布足球加入2021年中考體育考試。

目前，我國校園足球已經(jīng)形成了從小學(xué)到初中再到高中的三級培養(yǎng)模式，并且建立、完善了各級校園足球聯(lián)賽。為振興中國足球做出了巨大貢獻(xiàn)，極大的促進(jìn)了校園足球文化和足球知識的廣泛傳播。

2 發(fā)展校園足球的意義

2.1 有利于增強(qiáng)學(xué)生的自尊心、自信心

青少年階段的學(xué)生大都有著強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲、喜歡展現(xiàn)自我，而足球恰巧就為學(xué)生們提供了一個充分展示的平臺。

2.2 有利于培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力，促進(jìn)全面發(fā)展

足球是一項團(tuán)隊運(yùn)動，足球可以激發(fā)熱情，鍛煉意志，樹立集體意識，能夠促進(jìn)學(xué)生的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

2.3 有利于后備人才培養(yǎng)、足球文化傳播

校園足球活動不僅促進(jìn)了足球文化的傳播，而且還為我國足球后備人才的培養(yǎng)提供了新的、源源不斷的活力，同時也為國家隊和職業(yè)隊提供了大量人才。

3 長春市校園足球發(fā)展現(xiàn)狀

3.1長春市校園足球開展情況

目前，青少年校園足球活動在全市中小學(xué)校園中廣泛開展。但是，在高中的普及程度并沒有很令人滿意。主要原因是他們很少有機(jī)會參加大型比賽，能夠參加的比賽只有每年舉辦一次的全省高中聯(lián)賽和每四年舉辦一次的省運(yùn)動會。

原則上講，在學(xué)校普及足球運(yùn)動應(yīng)該是很簡單的，我們也可以從中選擇出眾多足球后備人才，并對之進(jìn)行專門的訓(xùn)練，但是事實并非如此。根據(jù)我們的調(diào)查，許多父母不愿讓孩子接受足球訓(xùn)練。在父母看來，青少年的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，其次才是運(yùn)動。尤其是九年級和高三年級的學(xué)生，他們正面臨著升學(xué)的壓力。因此，足球教師要采取一種較為合理的方式，鼓勵高年級學(xué)生參與足球運(yùn)動。

3.2 制約因素

3.2.1 自然因素

長春市位于中國東北部，這里冬季漫長，天氣寒冷、降雪較多。與南方的足球隊相比，東北地區(qū)的球隊將會有很長一段時間的停止訓(xùn)練。因此，在冬季如何進(jìn)行足球訓(xùn)練是目前一個亟待解決的難題。

3.2.2 教練員水平參差不齊

在長春市的中、小學(xué)中，足球課普遍是由在職體育教師進(jìn)行講授的。這些體育老師大都不是專業(yè)的足球教練員，因而他們無法理解現(xiàn)代足球的理念以及制定一系列全面、完善的訓(xùn)練計劃，這些都會阻礙校園足球運(yùn)動的長遠(yuǎn)發(fā)展。

3.2.3 訓(xùn)練時間不合理

目前，長春市中小學(xué)足球教育的訓(xùn)練時長很短且時間不固定，部分學(xué)校一周就只有45分鐘的學(xué)習(xí)時間，這個時間顯然是不夠的，教師很難解決學(xué)生所存在的問題，運(yùn)動員之間也缺少磨合的時間。

3.2.4 訓(xùn)練次數(shù)不固定

校園足球訓(xùn)練的數(shù)量是非常有限的，訓(xùn)練最多的學(xué)校每周也才有五次，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不能滿足職業(yè)球隊要求的。

3.2.5 技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練不系統(tǒng)

足球是一項團(tuán)隊運(yùn)動，想要贏得比賽，隊友之間的協(xié)作是非常必要的。在日常訓(xùn)練中，如何規(guī)范和加強(qiáng)技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，提高球員的基本功是值得我們思考的。

4 結(jié)語

開展校園足球活動，不僅有利于青少年身心健康的發(fā)展，而且對青少年足球訓(xùn)練的改革也具有重要意義。因此，吉林省積極響應(yīng)國家相關(guān)政策，大力推廣“校園足球”理念，努力把長春市建設(shè)成為一座新興的“北方足球城”。

基金項目：本文是東北師范大學(xué)人文學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新項目《探究當(dāng)前長春市青少年校園足球發(fā)展現(xiàn)狀》的階段性成果。

（作者單位：東北師范大學(xué)人文學(xué)院文學(xué)院）