梁昱伶

解題技巧

總結(jié)這幾年的古詩(shī)詞閱讀鑒賞的設(shè)題角度，主要是以下幾個(gè)方面：析語(yǔ)言，理內(nèi)容，評(píng)觀點(diǎn)。我們?cè)阼b賞的過(guò)程中，要遵循由表及里的步驟來(lái)讀懂、讀透、解答詩(shī)歌。

一、析語(yǔ)言

1.詩(shī)歌語(yǔ)言分類(lèi)

古詩(shī)詞按語(yǔ)言風(fēng)格來(lái)分類(lèi)，一般有以下幾種：

（1）豪邁雄奇：此種風(fēng)格的詩(shī)詞，多用具有氣勢(shì)和節(jié)奏奔放的語(yǔ)言來(lái)塑造博大新奇的形象，營(yíng)造恢宏闊遠(yuǎn)的意境，表現(xiàn)積極向上的思想感情。如李白《廬山遙寄盧侍御虛舟》：“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還。黃云萬(wàn)里動(dòng)風(fēng)色，白波九道流雪山?！?/p>

（2）沉郁頓挫：沉郁就是深沉蘊(yùn)藉。詩(shī)人似乎有千言萬(wàn)語(yǔ)積壓在胸，而后沉吟再三，勃發(fā)于筆端。如杜甫《登高》：“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯?！?/p>

（3）慷慨悲壯：此風(fēng)格的作品，含思悲壯，出語(yǔ)高昂，充滿(mǎn)著對(duì)時(shí)代的感慨，或雄才不得志于時(shí)，或感時(shí)傷亂，憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，心中郁結(jié)，憤慨不平。如陳子昂《登幽州臺(tái)歌》：“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下?！?/p>

（4）樸素自然：其語(yǔ)言力求平淡，不追求詞藻的華麗，顯現(xiàn)出質(zhì)樸無(wú)華的特點(diǎn)，但于平淡中蘊(yùn)含著深意。如陶淵明《飲酒》：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。”

（5）婉約細(xì)膩：這種風(fēng)格往往體現(xiàn)出“曲、細(xì)、柔”的特點(diǎn)，曲徑通幽，情調(diào)纏綿，表達(dá)感情細(xì)如抽絲。如李清照《武陵春》：“風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁?！?/p>

（6）含蓄委婉：即含有深意，藏而不露。這種風(fēng)格往往不把意思直接說(shuō)出來(lái)，而是藏在形象中，讓讀者自己展開(kāi)想象，思而得之。如朱慶馀《閨意獻(xiàn)張水部》：“洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。妝罷低眉問(wèn)夫婿，畫(huà)眉深淺入時(shí)無(wú)？”

（7）清新明麗：這種風(fēng)格往往用清麗的語(yǔ)言來(lái)營(yíng)造優(yōu)美的意境，表達(dá)怡然喜悅的感情。其藝術(shù)境界多如大雨過(guò)后的清清柳色、荷葉上顫動(dòng)著的晶瑩水珠。如周邦彥《蘇幕遮·燎沉香》：“葉上初陽(yáng)干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉?！?/p>

（8）幽默諷刺：在詩(shī)中多指詼諧、風(fēng)趣或辛辣的筆調(diào)和趣味。如章碣《焚書(shū)坑》：“竹帛煙銷(xiāo)帝業(yè)虛，關(guān)河空鎖祖龍居?？踊椅蠢渖綎|亂，劉項(xiàng)原來(lái)不讀書(shū)?！?/p>

2.答題思路

分析詩(shī)歌語(yǔ)言這種題型不是揣摩個(gè)別字詞運(yùn)用的技巧，而是要品味整首詩(shī)（詞）表現(xiàn)出來(lái)的語(yǔ)言風(fēng)格，即語(yǔ)言風(fēng)格（特色）是就詩(shī)歌整體而言的。常見(jiàn)錯(cuò)誤是從語(yǔ)言的使用上去揣摩詩(shī)（詞）人的煉詞、煉字，闡述字詞運(yùn)用巧妙。一要注意語(yǔ)言特色（風(fēng)格）不能等同于語(yǔ)言的使用（煉字）;二要注意語(yǔ)言特色（風(fēng)格）不能等同于語(yǔ)言上的特點(diǎn)，詩(shī)歌在語(yǔ)言上的特點(diǎn)包括煉字用詞、修辭特點(diǎn)、語(yǔ)言風(fēng)格等。

3.設(shè)問(wèn)方式

（1）請(qǐng)分析這首詩(shī)（詞）的語(yǔ)言風(fēng)格。

（2）談?wù)劥嗽?shī)（詞）的語(yǔ)言藝術(shù)。

（3）這首詩(shī)（詞）在語(yǔ)言上有何特色？

二、理內(nèi)容

1.詩(shī)歌內(nèi)容分類(lèi)

詩(shī)歌按內(nèi)容來(lái)分類(lèi)：可分為懷古詩(shī)（詠史詩(shī)）、詠物詩(shī)、山水田園詩(shī)、邊塞詩(shī)、羈旅行役詩(shī)、閨怨詩(shī)、送別詩(shī)、諷喻詩(shī)等。

（1）懷古詩(shī)、詠史詩(shī)

詠史與懷古都是以歷史題材為詠寫(xiě)對(duì)象，對(duì)歷史人物的功過(guò)、歷史事件的成敗等，或發(fā)表議論，或抒發(fā)感慨，或借古以諷今，或者發(fā)思古之幽情。二者各有側(cè)重，詠史詩(shī)多針對(duì)具體歷史事件或歷史人物，有所感慨或有所感悟而作;而懷古詩(shī)多是登臨舊地有感而發(fā)之作。

（2）詠物詩(shī)

詠物詩(shī)的特點(diǎn)：內(nèi)容上以某一物為描寫(xiě)對(duì)象，抓住其某些特征著意描摹。思想上往往是托物言志或借物抒情。由物到人，由實(shí)到虛，寫(xiě)出精神品格。常用比喻、象征、擬人、對(duì)比等手法。

（3）山水田園詩(shī)

這類(lèi)詩(shī)以描寫(xiě)自然風(fēng)光、農(nóng)村景物以及安逸恬淡的隱居生活見(jiàn)長(zhǎng)，詩(shī)境雋永優(yōu)美，風(fēng)格恬靜淡雅，語(yǔ)言清麗洗練。

（4）邊塞詩(shī)

從先秦就有了以邊塞、戰(zhàn)爭(zhēng)為題材的詩(shī)，發(fā)展到唐代，由于戰(zhàn)爭(zhēng)仍頻，統(tǒng)治者重武輕文，士人邀功邊庭以博取功名比由科舉進(jìn)身容易得多，加之盛唐那種積極用世、昂揚(yáng)奮進(jìn)的時(shí)代氣氛，于是奇情壯麗的邊塞詩(shī)便大大發(fā)展起來(lái)了，形成一個(gè)新的詩(shī)歌流派，其代表人物是高適、岑參、王昌齡。

邊塞詩(shī)的內(nèi)容主要有：①邊塞風(fēng)光;②邊疆戰(zhàn)士的艱苦生活;③殺敵報(bào)國(guó)，建功立業(yè)的抱負(fù);④邊疆將士思鄉(xiāng)的情思。

邊塞詩(shī)常見(jiàn)的意象：烽火、狼煙、馬、寶劍、鎧甲、孤城、羌笛、雁、鷹等。

（5）羈旅行役詩(shī)

羈旅行役詩(shī)，也稱(chēng)為思鄉(xiāng)懷遠(yuǎn)詩(shī)，是流浪他鄉(xiāng)的詩(shī)（詞）人通過(guò)眼見(jiàn)耳聞而觸發(fā)的對(duì)遙遠(yuǎn)故鄉(xiāng)的眺望，對(duì)家鄉(xiāng)的憧憬;或表現(xiàn)游子異地生活的凄楚辛酸和對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之情。

（6）閨怨詩(shī)、宮怨詩(shī)

閨怨詩(shī)主要抒寫(xiě)古代民間棄婦和思婦（包括征婦、商婦、游子?jì)D等）的離別相思之情，或者少女青春寂寞、思念情人的感情。宮怨詩(shī)專(zhuān)寫(xiě)古代帝王宮中宮女以及失寵后起的怨情。

（7）送別詩(shī)

古代由于交通不便，通訊極不發(fā)達(dá)，親人朋友之間往往一別數(shù)載難以相見(jiàn)，故古人特別看重離別。離別之際，人們往往設(shè)酒餞別，折柳相送，有時(shí)還要吟詩(shī)話(huà)別，因此離情別緒就成為古代文人一個(gè)永恒的主題。因各人的情況不同，故送別詩(shī)所寫(xiě)的具體內(nèi)容及思想傾向往往有別。有的直接抒寫(xiě)離別之情，有的借以一吐胸中積憤或表明心志，有的重在寫(xiě)離愁別恨，有的重在勸勉、鼓勵(lì)、安慰，有的兼而有之。

送別詩(shī)中常用的意象有長(zhǎng)亭、楊柳、夕陽(yáng)、酒、秋等。詩(shī)歌題目往往有“贈(zèng)、別、送”等字眼。送別內(nèi)容有寫(xiě)夫妻之別、親人之別、友人之別，也有寫(xiě)同僚之別，甚至寫(xiě)匆匆過(guò)客之別。所用的手法常常是直抒胸臆或借景抒情。

（8）諷喻詩(shī)

諷喻詩(shī)是詩(shī)人針對(duì)朝政、世態(tài)、人生，或從正面作出評(píng)判，或從側(cè)面發(fā)出諷刺而撰寫(xiě)的詩(shī)篇。

諷喻詩(shī)的產(chǎn)生與發(fā)展可以追溯到《詩(shī)經(jīng)》，如《齊風(fēng)》中的《南山》是諷刺齊襄公淫亂無(wú)恥的詩(shī);《秦風(fēng)》中的《黃鳥(niǎo)》則是控訴秦國(guó)暴君對(duì)善良人殺戮的罪惡。到唐代諷喻詩(shī)已漸成熟，許多詩(shī)篇對(duì)貴妃、權(quán)臣、貴族、官吏的腐敗罪惡，進(jìn)行了大膽的揭露與譴責(zé)，甚至把矛頭直接指向皇帝，詩(shī)的思想內(nèi)容達(dá)到了新的高度。如李白的《古風(fēng)》五十九首，杜甫的《兵車(chē)行》《麗人行》，白居易的《秦中吟》《新樂(lè)府》等，都是射向黑暗現(xiàn)實(shí)的利箭。

諷喻詩(shī)從內(nèi)容上來(lái)看，主要分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是揭露現(xiàn)實(shí)生活中的不合理現(xiàn)象，另一類(lèi)則是通過(guò)品評(píng)歷史事件達(dá)到借古諷今的目的。

2.答題思路

古詩(shī)詞內(nèi)容理解主要考查同學(xué)們?cè)陂喿x古詩(shī)詞中通過(guò)聯(lián)系寫(xiě)作背景、詩(shī)人詩(shī)作風(fēng)格，抓住關(guān)鍵，推敲、理解語(yǔ)句的內(nèi)容，概括詩(shī)詞大意，感知詩(shī)詞的意象，領(lǐng)會(huì)詩(shī)詞的意境。

3.設(shè)問(wèn)方式

（1）根據(jù)提示寫(xiě)出相關(guān)詩(shī)句。

如：描寫(xiě)景色的句子是_______________________________。

（2）概括語(yǔ)句（或上下片）內(nèi)容。

如：這首詩(shī)（詞）主要寫(xiě)了_____________________________________。

（3）感知詩(shī)詞中的意象。

如：詩(shī)（詞）中描寫(xiě)了這些具體的物象：________________________、_____________________、________________________。

三、評(píng)觀點(diǎn)

評(píng)價(jià)詩(shī)（詞）人的觀點(diǎn)態(tài)度就是對(duì)詩(shī)（詞）人詩(shī)歌中的景物、人物、事件等的態(tài)度進(jìn)行評(píng)價(jià)，也包括對(duì)詩(shī)（詞）人在詩(shī)中所表明的觀點(diǎn)的進(jìn)步性和局限性進(jìn)行評(píng)價(jià)。如詩(shī)歌的觀點(diǎn)是否正確，認(rèn)識(shí)是否全面，論述是否透徹，感情是否健康，對(duì)讀者是否有有益的啟示，在今天又有什么現(xiàn)實(shí)意義，等等。有時(shí)還需要對(duì)別人的評(píng)價(jià)進(jìn)行分析比較，作出正確的判斷。

1.常見(jiàn)設(shè)問(wèn)方式

（1）你是否同意這種說(shuō)法？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

（2）詩(shī)人對(duì)事件的評(píng)價(jià)客觀嗎？你是怎樣理解的？

（3）這首詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的人生態(tài)度？結(jié)合詩(shī)句予以簡(jiǎn)析。

2.正確評(píng)價(jià)詩(shī)人觀點(diǎn)態(tài)度的五個(gè)角度

（1）了解詩(shī)歌創(chuàng)作的特定背景，把握詩(shī)（詞）人的觀點(diǎn)態(tài)度。

（2）把握詩(shī)詞的情感，領(lǐng)悟詩(shī)（詞）人的觀點(diǎn)態(tài)度。

（3）分析詩(shī)句的含蓄意或理趣意，分析出詩(shī)（詞）人的觀點(diǎn)態(tài)度。

（4）辨析用典，把握詩(shī)（詞）人的觀點(diǎn)態(tài)度。

（5）體會(huì)詩(shī)詞的意境，把握詩(shī)（詞）人的觀點(diǎn)態(tài)度。

3.答題步驟

第一步，明確表明你的觀點(diǎn)。

第二步，結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行分析，找到原詩(shī)中能支持自己觀點(diǎn)的地方闡述理由。分析要緊扣觀點(diǎn)，前后呼應(yīng)，思路清晰。

第三步，指出局限性或進(jìn)步性，予以評(píng)價(jià)。