“對(duì)于梁山小學(xué)，我懷有一份崇敬，更多的是一份感激?！痹缭诙畮啄昵?，還是師范學(xué)校學(xué)生的黃俊懿便與梁山小學(xué)結(jié)下了緣分。那時(shí)的她作為實(shí)習(xí)生來(lái)到梁山小學(xué)，在這里，老師們的教學(xué)熱情與無(wú)微不至的關(guān)心深深打動(dòng)了她，也萌發(fā)了她的教育初心，于是師范畢業(yè)，她毅然選擇投身鄉(xiāng)村教育，十幾年如一日。2010年一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，黃俊懿通過(guò)考調(diào)進(jìn)入了梁山小學(xué)，回到教師夢(mèng)開始的起點(diǎn)，與其說(shuō)是調(diào)職，不如說(shuō)是回家。

“種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心”，這是身為德育主任的黃俊懿一直堅(jiān)持的教學(xué)思想，因此，她始終不忘初心，堅(jiān)持探索，不斷改進(jìn)德育方法，讓梁山小學(xué)的德育課程邁上一個(gè)又一個(gè)新的臺(tái)階。

“以班級(jí)文化、德育課程等文化浸潤(rùn)，培養(yǎng)孩子的品德雛形，同時(shí)結(jié)合活動(dòng)涵育學(xué)生德行，使其不斷成長(zhǎng)，這便是梁山小學(xué)‘文化育心，活動(dòng)育人的德育理念?！秉S俊懿如此向我們介紹。說(shuō)來(lái)輕松，但是真正要做到“文化”與“活動(dòng)”的融合，卻并非易事，終于，在黃俊懿和老師們不斷探索與創(chuàng)新之下，梁山小學(xué)的德育逐漸走出自己的特色。

文化育心的重點(diǎn)，在于對(duì)班級(jí)文化的打造。梁山小學(xué)的每一個(gè)班都有獨(dú)特的班級(jí)文化，這樣的文化并非老師們拍腦袋的想法，而是結(jié)合每一個(gè)班級(jí)的實(shí)情，由教師與學(xué)生一起自發(fā)打造，如“蝸牛向前沖”的班級(jí)口號(hào)，便是在激勵(lì)所有的學(xué)生要有目標(biāo)，即使過(guò)程慢了一點(diǎn)，但只要努力總能達(dá)到目標(biāo)，因此這個(gè)班級(jí)的班旗、環(huán)境布置等都是圍繞“蝸牛向前沖”這一主題進(jìn)行設(shè)計(jì)，師生齊參與，既富有童趣，也充滿教育寓意。同時(shí)，梁山小學(xué)也致力打造文化長(zhǎng)廊，為學(xué)生作品提供展示的平臺(tái)，每天行走在自己親手書寫、繪制的作品間，在增強(qiáng)學(xué)生自信心的同時(shí)，也促進(jìn)了積極向上的學(xué)風(fēng)的形成。

而在活動(dòng)育人方面，黃俊懿精心設(shè)計(jì)的一個(gè)個(gè)活動(dòng)也屢獲成效，儀式教育、慶典活動(dòng)、主題隊(duì)會(huì)……每一次活動(dòng)，都是學(xué)生收獲成長(zhǎng)的舞臺(tái)。她組織策劃的“五月的鮮花”系列活動(dòng)，集親子運(yùn)動(dòng)、六一慶典、樂(lè)學(xué)樂(lè)考、書畫展、十歲成長(zhǎng)禮等于一體，致力于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)智水平與綜合素養(yǎng)的同步提升，活動(dòng)形式異彩紛呈，深受孩子們的喜歡。而她所策劃的另一項(xiàng)活動(dòng)——體驗(yàn)式德育活動(dòng)，也已經(jīng)成為梁山小學(xué)的特色品牌，通過(guò)學(xué)校聯(lián)絡(luò)資源并搭建平臺(tái)，讓孩子們?nèi)サ蕉悇?wù)局、電力公司、環(huán)保部門等當(dāng)一天“小大人”，體驗(yàn)父母工作的辛苦，從而培養(yǎng)起正確的價(jià)值觀與理想信念。

為了實(shí)現(xiàn)良好的家校聯(lián)動(dòng)，黃俊懿積極聯(lián)絡(luò)不同身份的家長(zhǎng)，讓他們以助教的形式參與德育工作之中，如請(qǐng)有圍棋特長(zhǎng)的家長(zhǎng)來(lái)指導(dǎo)圍棋班的教學(xué)，請(qǐng)有文學(xué)基礎(chǔ)的家長(zhǎng)來(lái)閱讀節(jié)指導(dǎo)閱讀，還有家長(zhǎng)主動(dòng)參與家長(zhǎng)護(hù)學(xué)崗駐守在校門外的馬路旁，保障學(xué)生的行路安全。家長(zhǎng)的積極參與，也是學(xué)校德育取得成效的有利因素。

“教師，要會(huì)教，更得會(huì)學(xué)?！秉S俊懿表示，梁山小學(xué)的德育雖有一定成績(jī)，但仍然需要向更多更優(yōu)秀的學(xué)校學(xué)習(xí)，未來(lái)的德育面臨著諸多挑戰(zhàn)，在立德樹人的道路上，她將始終于堅(jiān)守中前行，于拓展中創(chuàng)新，朝著新的追求邁進(jìn)。

黃俊懿

重慶市梁平區(qū)梁山小學(xué)德育副主任，音樂(lè)教師，區(qū)骨干教師。曾榮獲重慶市教師基本功大賽一等獎(jiǎng)、重慶市經(jīng)典誦讀大賽一等獎(jiǎng)、重慶市“好老師”演講比賽二等獎(jiǎng)，先后獲得梁平區(qū)優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀德育工作者、家校共育優(yōu)秀指導(dǎo)師等榮譽(yù)稱號(hào)。