姜媛媛

一、教材分析

本課是“綜合·探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容。教材的意圖是通過(guò)欣賞中國(guó)戲曲豐富多彩的表演形式及生動(dòng)形象的臉譜藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。了解京劇特有的語(yǔ)言藝術(shù)和欣賞方法，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)的戲曲藝術(shù)，達(dá)到傳承與弘揚(yáng)的目的。

二、學(xué)生分析

本課教學(xué)對(duì)象是小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，學(xué)生的感知力、理解力較強(qiáng)，對(duì)“時(shí)、空”觀念也比較明確，理解記憶、抽象思維和創(chuàng)造性想象有一定的水平，有意注意占優(yōu)勢(shì)，并且能長(zhǎng)久保持，興趣穩(wěn)定。模仿能力創(chuàng)造能力都有很大的提高，對(duì)新鮮事物感興趣。戲曲藝術(shù)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一種新的、不十分了解的知識(shí)，學(xué)生有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望。

三、設(shè)計(jì)理念

以學(xué)生發(fā)展為本，精心設(shè)置精美的戲曲形象范畫(huà)，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)切合學(xué)生實(shí)際，讓他們有足夠的個(gè)性發(fā)展空間.教學(xué)過(guò)程中隨時(shí)捕捉教學(xué)信息，充分利用生成資源，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。

四、教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)知目標(biāo)

讓學(xué)生初步了解中國(guó)戲曲藝術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，了解中國(guó)戲曲藝術(shù)富有的圖案美及鮮明的思想性和藝術(shù)性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)戲曲藝術(shù)的欣賞能力。

2.實(shí)踐目標(biāo)

通過(guò)多媒體課件的展示，使學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，提高學(xué)生的審美能力，進(jìn)一步挖掘?qū)W生的潛能。通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生初步了解戲曲角色、形象有關(guān)知識(shí)，利用卡紙等工具制作一幅戲曲形象作品，提高學(xué)生對(duì)中國(guó)戲曲藝術(shù)的欣賞能力和表現(xiàn)能力。

3.情感目標(biāo)

引導(dǎo)學(xué)生在觀察的活動(dòng)中體驗(yàn)造型樂(lè)趣并獲得視覺(jué)感受，增強(qiáng)其動(dòng)手創(chuàng)造的興趣。通過(guò)對(duì)戲曲藝術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)對(duì)戲曲藝術(shù)的欣賞能力，激發(fā)學(xué)生關(guān)心、熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的情感。

五、教學(xué)內(nèi)容及重難點(diǎn)

1.教學(xué)內(nèi)容

學(xué)習(xí)中國(guó)戲曲藝術(shù)的有關(guān)知識(shí)、動(dòng)手設(shè)計(jì)制作一個(gè)戲曲人物形象。

2.重點(diǎn)

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)。（通過(guò)多媒體、范畫(huà)解決）。

3.難點(diǎn)

利用卡紙、皺紋紙等工具手工制作一個(gè)戲曲人物形象。

六、教學(xué)策略與手段

本課教學(xué)屬于六年級(jí)手工制作課，是學(xué)生在學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)京劇知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)其掌握的延伸、鞏固，并學(xué)習(xí)運(yùn)用手工的方法進(jìn)行創(chuàng)作。

針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)在教法設(shè)計(jì)上采用：

1.分析比較法

六年級(jí)學(xué)生有恨強(qiáng)的觀察理解能力，他們能夠分析比較出不同物象之 間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。教師要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，引尋學(xué)生通過(guò)細(xì)致的觀察、比較來(lái)認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容，理解教學(xué)意圖。

2.指導(dǎo)制作法

教師要在學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生制作一個(gè)戲曲形象，但不能替學(xué)生選擇角色、色彩。讓學(xué)生分組討論后選擇自己喜愛(ài)的角色來(lái)繪制。

3.多媒體演示法

本課件采用ppt教學(xué)。美術(shù)課教學(xué)需要大量使用圖片、范畫(huà)，教師也要示范畫(huà)給學(xué)生看，這需要大量的時(shí)間，而課堂教學(xué)時(shí)間有限。利用多媒體的優(yōu)勢(shì)，可以讓學(xué)生接受到大量的信息，幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容，教師也可以很快地進(jìn) 行范畫(huà)演示，師生互動(dòng)。可以使學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到享受和樂(lè)趣，對(duì)教學(xué)內(nèi)容更感興趣， 激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情。

教學(xué)手段，教學(xué)多媒體設(shè)計(jì)：

在本課教學(xué)中使用了多媒體課件，課件中包含有電影、聲音、動(dòng)畫(huà)、演示過(guò)程等內(nèi) 容。PPT教學(xué)學(xué)生能夠更直觀、更清楚、更快捷地掌握戲曲人物形象制作的知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效率。

七、教具學(xué)具

為了能上好《精彩的戲曲》一課，我讓同學(xué)們準(zhǔn)備了卡紙、皺紋紙、毛線、剪刀、膠水、彩筆等。

教師：課本、ppt課件、范畫(huà)。

八、教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)入新課

談話：老師聽(tīng)說(shuō)咱們班的同學(xué)很熱愛(ài)戲曲藝術(shù)，今天，就讓我們一起來(lái)過(guò)一過(guò)戲癮，聽(tīng)聽(tīng)大戲。（黃梅戲《天仙配》音樂(lè)聲起，師生共同欣賞）

剛才你聽(tīng)到了什么？你有什么感受？

中華民族歷史悠久，留下了很多珍貴的傳統(tǒng)文化，戲曲就是其中之一。今天，我們就來(lái)走進(jìn)精彩的戲曲世界！

（二）探究活動(dòng)

1.你知道戲曲的起源嗎？

2.我國(guó)大約有多少個(gè)劇種？（三百多）

京劇是中國(guó)影響最大的戲曲劇種，深受?chē)?guó)內(nèi)外認(rèn)識(shí)的喜愛(ài)，素有“國(guó)粹”之稱。

（三）京劇探究

1.京劇的歷史

2.京劇的角色（京劇的行當(dāng)）

京劇行當(dāng)又稱角色，主要可分為生、旦、凈、末、丑，共五大行當(dāng)。

3.京劇臉譜的色彩?（欣賞音樂(lè)《說(shuō)唱臉譜》）

4.京劇臉譜的藝術(shù)價(jià)值

（請(qǐng)學(xué)生談一談京劇臉譜的美感）

5.臉譜在京劇中的運(yùn)用：

問(wèn)：京劇中那些角色運(yùn)用臉譜化妝？

學(xué)生回答（略）

教師總結(jié)：京劇中的臉譜通常用于“凈角”和“丑角”兩大類(lèi)人物形象的化妝上。生、旦角很少用。

九、藝術(shù)實(shí)踐

1.演示作業(yè)過(guò)程：〔播放——制作視頻〕

2.要求學(xué)生永卡紙等材料完制作一個(gè)京劇角色。

3.〔課件〕出示作業(yè)要求：

4.學(xué)生課堂練習(xí)，教師巡回進(jìn)行輔導(dǎo)。

十、評(píng)價(jià)

選優(yōu)秀作業(yè)讓作者自己點(diǎn)品：其余同學(xué)提出優(yōu)，缺點(diǎn);教師表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn)，不用自己的觀點(diǎn)影響學(xué)生。

十一、拓展

京劇的獨(dú)特魅力不僅僅體現(xiàn)在多彩的臉譜上，還體現(xiàn)在精美絕倫，豐富多變的頭飾、服裝上。中國(guó)的戲曲文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，特別是京劇藝術(shù)，博大精深，美妙絕輪。通過(guò)這一堂課的共同學(xué)習(xí)，希望大家多關(guān)注戲曲藝術(shù)，讓傳統(tǒng)文化永遠(yuǎn)傳承！