王一博

◆摘? 要：學(xué)生干部作為高校學(xué)生群體的代表既是打通廣大學(xué)生群體與老師的橋梁，又需要能夠發(fā)揮好朋輩引領(lǐng)作用，帶動(dòng)整個(gè)校園的學(xué)風(fēng)、文化氛圍，學(xué)生隊(duì)伍的建設(shè)管理情況是高校建設(shè)管理情況的直觀體現(xiàn)。在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的時(shí)代背景下，很多信息會(huì)伴隨新媒體呈現(xiàn)，新媒體的高實(shí)效性、互動(dòng)性需要學(xué)生干部更要關(guān)注自我發(fā)展，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，做好新媒體時(shí)代下全方位發(fā)展的高校大學(xué)生，搭建好老師與同學(xué)們之間的橋梁，做有價(jià)值有理想有信念的高校學(xué)生干部。

◆關(guān)鍵詞：新媒體;高校學(xué)生干部隊(duì)伍;建設(shè);管理

一、新媒體發(fā)展對(duì)高校學(xué)生干部的影響

互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展，使得新媒體占據(jù)人們生活的方方面面，當(dāng)代大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的原住民，使用著網(wǎng)絡(luò)帶來的便利的各類產(chǎn)品，并成為日常生活工具的一部分。高校學(xué)生干部是廣大學(xué)生群體的縮影與代表，他們的言論、學(xué)習(xí)、生活、成績、成長等等方面在同學(xué)們當(dāng)中會(huì)產(chǎn)生不同的影響。接下來一起探討新媒體發(fā)展背景下對(duì)當(dāng)代高校學(xué)生干部的積極與消極影響。

1.積極影響。生活方面，日常生活中信息接收，了解國家社會(huì)動(dòng)態(tài)，關(guān)注實(shí)事熱點(diǎn)都通過新媒體的載體而實(shí)現(xiàn);學(xué)習(xí)方面，學(xué)校采取線上線下融合發(fā)展的教學(xué)模式，很多學(xué)習(xí)資料的存取通過手機(jī)、電腦實(shí)現(xiàn)，甚至使用應(yīng)用程序制作思維導(dǎo)圖記憶重點(diǎn)，線上各類工具的便利使不懂的知識(shí)搜索引擎可以幫忙解答，網(wǎng)課、視頻、播客可以快速分享知識(shí);工作方面，各種消息通過微信、釘釘群聊天的方式進(jìn)行傳達(dá)，甚至有些課程也通過網(wǎng)絡(luò)連接。可以說，新媒體已經(jīng)完全走進(jìn)了在校大學(xué)生們的生活。

2.消極影響。網(wǎng)絡(luò)與新媒體的發(fā)展是一把雙刃劍。生活中，難以脫離手機(jī)，吃飯、睡覺、讀書、娛樂都可以用手機(jī)完成，依賴性增多;學(xué)習(xí)上，有現(xiàn)成的解答會(huì)減少思考，總覺得任何事情都有直接的結(jié)果，會(huì)體現(xiàn)在更多的方面遇到問題不是先思考解決辦法，而是提問;工作方面，文字有時(shí)候不能完全傳達(dá)語言、表情所帶來的感情，可能會(huì)產(chǎn)生理解的偏差，這也是某種程度上學(xué)生群體對(duì)學(xué)生干部產(chǎn)生誤解的原因所在。對(duì)于以上的理解仍然需要基于當(dāng)前大學(xué)生干部隊(duì)伍的現(xiàn)狀的分析。

二、高校學(xué)生干部隊(duì)伍的現(xiàn)狀

1.當(dāng)前大學(xué)生的特點(diǎn)

開放性，國家與世界之前的連接越來越密切，互聯(lián)網(wǎng)提供了更多的便利，能夠快速了解不同國家、地域的情況，但也不排除有些信息缺乏篩選，質(zhì)量不高;獨(dú)立性，當(dāng)代大學(xué)生大多有自己的想法，自主選擇性較強(qiáng)，但是不太注重團(tuán)體意識(shí)，團(tuán)體工作與活動(dòng)開展面臨阻礙與困難;關(guān)注自身利益，一方面是當(dāng)代大學(xué)生維權(quán)意識(shí)增強(qiáng)，懂得保護(hù)自身權(quán)益，但過度地利益保護(hù)就會(huì)導(dǎo)致一些為人民服務(wù)的信仰信念確實(shí)，凡事自我優(yōu)先。這樣的背景下會(huì)為當(dāng)前學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)帶來一定的優(yōu)勢(shì)，也會(huì)有一些困難。

2.隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀

各高校都有一只學(xué)生干部隊(duì)伍作為學(xué)生培養(yǎng)、師生聯(lián)系的橋梁，所以應(yīng)該持續(xù)發(fā)揮主觀能動(dòng)性。持續(xù)做好學(xué)生干部的帶頭作用，做好學(xué)校文化的傳播者，做同學(xué)們可信服的朋輩榜樣，鍛煉管理能力、組織能力，帶頭做好就業(yè)等各項(xiàng)工作，同時(shí)要提高創(chuàng)新與自主開拓的能力，既維持好當(dāng)前的優(yōu)勢(shì)，又能不斷改進(jìn)，打造新時(shí)代的學(xué)生干部隊(duì)伍。

三、良好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的重要性

學(xué)生干部隊(duì)伍對(duì)高校的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、文化有很重要的影響，并在潛移默化中指引著學(xué)生的學(xué)習(xí)理念、思維方式。高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的內(nèi)容是一個(gè)體系，它包含了學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的方方面面，比如思想政治建設(shè)，工作意識(shí)建設(shè)，制度建設(shè)，文化建設(shè)，能力建設(shè)等等。良好的學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)能夠?yàn)楦咝Ｋ枷胝谓逃ぷ髌鸬剿枷腼L(fēng)向標(biāo)的作用。思政教育工作的主要群體是學(xué)生，從校、院、班，再從班、班委、 每一位同學(xué)是高校開展活動(dòng)的一般方式，只有學(xué)生干部接收到好的引導(dǎo)，才能給同學(xué)們傳達(dá)更多有效的信息;其次，學(xué)生與學(xué)生的想法較為接近，學(xué)生干部在參與學(xué)校的政策傳達(dá)、活動(dòng)組織中起著很重要的作用，他們要得到同學(xué)們的認(rèn)可，同時(shí)還要將同學(xué)們的疑問進(jìn)行初步解答、關(guān)照同學(xué)們的情緒，良好的學(xué)生干部隊(duì)伍能夠很好的指引同學(xué)們有更開闊的思路，使得所有同學(xué)齊心協(xié)力為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策。

四、高校學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)與管理方式的探索

高校培養(yǎng)高素質(zhì)、應(yīng)用型人才，更應(yīng)該培養(yǎng)具有能力提升、高競爭力、全方位發(fā)展的學(xué)生隊(duì)伍，彼此帶領(lǐng)，共同促進(jìn)。學(xué)生干部的全面發(fā)展是指學(xué)習(xí)、工作能力、政治素養(yǎng)、社會(huì)關(guān)系以及個(gè)性、自我管理等方面的共同發(fā)展。學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)與管理要朝著創(chuàng)新與提升綜合能力的方向，培養(yǎng)立足于新時(shí)代的學(xué)生干部。

1.堅(jiān)持高校思政教育立足學(xué)生的原則

立足學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)與發(fā)展最基本的要立足學(xué)生，了解學(xué)生的需求與想法，把握學(xué)生特點(diǎn)開展思想政治教育、理想信念教育、管理能力培養(yǎng)、人際關(guān)系指導(dǎo)。首先，發(fā)揮學(xué)生本身具有的獨(dú)立性，增強(qiáng)對(duì)群體的認(rèn)同感，處理好集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系，不乏有同學(xué)為了入黨、綜測學(xué)分選擇加入學(xué)生干部隊(duì)伍，要引導(dǎo)學(xué)生樂于奮進(jìn)是好事，選擇加入學(xué)生干部隊(duì)伍就選了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，不能只從個(gè)人利益角度出發(fā)，凡是只想對(duì)自己有利的方面。其次，真正的立足學(xué)生，學(xué)生干部的培養(yǎng)削減行政化、增強(qiáng)能力的培養(yǎng)，不定期征求學(xué)生的想法與觀點(diǎn)，使同學(xué)們加入學(xué)生干部隊(duì)伍的組織策劃中。學(xué)生干部也要有基本的素養(yǎng)，樹立為同學(xué)們服務(wù)的意識(shí)，扭轉(zhuǎn)同學(xué)們對(duì)于學(xué)生干部的不好的認(rèn)識(shí)以及不理解的態(tài)度，及時(shí)解答同學(xué)們的疑問，建立有效溝通，注意溝通措辭，去除優(yōu)越感，與同學(xué)們放在平等城鎮(zhèn)的位置。

2.把握學(xué)生特色與創(chuàng)新思路相結(jié)合

新媒體時(shí)代下的學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)要符合時(shí)代特色，注重創(chuàng)新。學(xué)生的創(chuàng)造性思維要與學(xué)校的規(guī)章制度進(jìn)行結(jié)合，這就需要指導(dǎo)老師能夠?qū)W(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)進(jìn)行剖析、挖掘，指導(dǎo)老師需要更新知識(shí)體系，迎合時(shí)代發(fā)展，不斷學(xué)習(xí)，學(xué)生干部更應(yīng)該及時(shí)將想法傳達(dá)給老師，進(jìn)行交流。借助新媒體的力量，搜索更多資源。首先，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生團(tuán)隊(duì)進(jìn)行管理，開展有意義的團(tuán)建活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們之間的凝聚力;其次，經(jīng)常性的開展談話、工作交流，疫情期間采取線上交談的方式;最后，在各種主題活動(dòng)的時(shí)候積極開展線上的打卡活動(dòng)，借助微信等手機(jī)應(yīng)用程序的便捷性，號(hào)召同學(xué)們廣泛參與，活躍氣氛，在同學(xué)們可參與的課題前提下，給同學(xué)們分配一些可操作性任務(wù)，培養(yǎng)大家邏輯思考能力，為同學(xué)們提供更多與社會(huì)接軌的機(jī)會(huì)。

3.保持自我管理與反思機(jī)制

高校學(xué)生干部要更加嚴(yán)格要求自己，高校學(xué)習(xí)方式與高中差變很大，以自主學(xué)習(xí)為主，這就需要良好的自我約束能力，提高實(shí)踐能力，增強(qiáng)自我管理的意識(shí)與技能。網(wǎng)絡(luò)信息紛繁復(fù)雜，如果不經(jīng)思考，可能會(huì)被不實(shí)信息帶入虛假的泥濘，這就需要指導(dǎo)老師能夠及時(shí)為學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)，幫助學(xué)生篩選可用信息。由于獲取消息的途徑多樣化，需要學(xué)生加工、梳理重點(diǎn)，搜尋到有效信息。在學(xué)生干部工作過程中，要注重方式與方法，及時(shí)反思。首先，注意語言表達(dá)方式，通過網(wǎng)絡(luò)表達(dá)的很多話語難以感受到表情、語氣，容易產(chǎn)生誤解與隔閡，在傳達(dá)通知時(shí)應(yīng)多思考;再次，要提升自己的管理能力，統(tǒng)籌分配工作的能力，既要協(xié)調(diào)與同學(xué)之間的人際交往，還要能夠團(tuán)結(jié)合作完成當(dāng)前的工作任務(wù)，能夠在工作中不斷提升與反思。

4.保證溝通與反饋渠道的暢通

日常工作中經(jīng)常出現(xiàn)有學(xué)生干部或者班委漏發(fā)通知，導(dǎo)致同學(xué)未收到相關(guān)通知，現(xiàn)在很多通知都是通過班級(jí)群的形式批量發(fā)送，各種各樣的通知都會(huì)出現(xiàn)在班級(jí)群內(nèi)，這就需要學(xué)生干部對(duì)重要通知做提醒和解讀，使同學(xué)們對(duì)于重要的通知內(nèi)容及時(shí)收悉，并且要學(xué)會(huì)把握時(shí)間段，如果有其他通知可以緩一緩再發(fā)新的通知，這也要求大學(xué)生能夠有更多的自主意識(shí)關(guān)注與自身相關(guān)的各項(xiàng)事宜，大學(xué)不會(huì)像高中一樣所有通知都由老師告知，并且反復(fù)強(qiáng)調(diào)，而是需要更多的自主意識(shí)。這就需要有更為暢通的溝通與反饋渠道。同學(xué)們有好的想法和建議可以及時(shí)提出，為了能快速接收消息，很多同學(xué)會(huì)采用通過寢室長的方式告知一些事項(xiàng)，就能夠很快地先在宿舍內(nèi)部完成統(tǒng)計(jì)，成立的學(xué)生權(quán)益部門、學(xué)生事務(wù)管理部門都是為學(xué)生服務(wù)，關(guān)注學(xué)生最關(guān)心的問題和事情，并及時(shí)在學(xué)校、老師與學(xué)生之間形成有效連接，通過他們?nèi)シ答伒慕鉀Q效果也更容易讓學(xué)生信服。

學(xué)生干部的建設(shè)與管理是一個(gè)群體和組織，需要指導(dǎo)老師用心引領(lǐng)，立足學(xué)生實(shí)際，真正做到學(xué)生干部來自于學(xué)生群體、代表學(xué)生群體。

五、結(jié)語

新媒體時(shí)代背景下的學(xué)生干部組織的建設(shè)與管理既想有信息快速更迭的便利，同時(shí)也會(huì)使得部分信息快速消逝，在強(qiáng)傳播媒介時(shí)代導(dǎo)致一些不好的傳達(dá)效果，這就需要我們以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，關(guān)心、關(guān)注學(xué)生之所急，使得學(xué)生干部隊(duì)伍真正能夠作為高校與學(xué)生之間的紐帶，處理好學(xué)生事務(wù)，做學(xué)生健康成長的同行者。

參考文獻(xiàn)

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