周昌國(guó)

2009年1月，我進(jìn)入清華中學(xué)。2月下旬，經(jīng)學(xué)校研究，決定聘任我擔(dān)任2009屆高三（11）班班主任。高三（11）班是在貴陽(yáng)市一?？荚嚭笮陆M成的一個(gè)班級(jí)，是一個(gè)由當(dāng)年參加藝術(shù)考試的學(xué)生組成的一個(gè)班級(jí)，也是清華中學(xué)第一次單獨(dú)開(kāi)辦的藝術(shù)班級(jí)。是學(xué)校的一次創(chuàng)新，而對(duì)我則是考驗(yàn)。

一、不拋棄、不放棄、一鼓作氣

由于絕大多數(shù)學(xué)生在高三上學(xué)期（有的甚至是在高二下學(xué)期）就離開(kāi)學(xué)校去學(xué)專業(yè)，所以他們有七八個(gè)月沒(méi)有參加班級(jí)的文化課的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)。因而，在貴陽(yáng)市一?？荚囍谐煽?jī)很不理想，最高分只有三百幾十分，多數(shù)成績(jī)?cè)诙僦寥僦g，還有幾個(gè)得分一百八十幾分。鑒于這種情況，為了讓學(xué)生們不氣餒，看到希望，在第一周的主題班會(huì)課上，我作了“不拋棄、不放棄、一鼓作氣”的主題，充分肯定了八個(gè)多月他們?nèi)〉玫某煽?jī)——全班同學(xué)都通過(guò)了專業(yè)考試，取得了文考證。也就是說(shuō)，只要文化成績(jī)達(dá)到或超過(guò)最低控制線，就能順利進(jìn)入相關(guān)大學(xué)學(xué)習(xí)，甚至可以說(shuō)，已經(jīng)有一只腳已邁進(jìn)了大學(xué)門檻。因此，關(guān)鍵取決于另一只腳能否跨入這一門檻了。因而，我鼓勵(lì)每一位學(xué)生，只要自己不氣餒、不放棄，父母和老師將是他們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

二、身先士卒，不畏困難，當(dāng)好先鋒

高三（11）班建制后的第一項(xiàng)集體活動(dòng)是拓展訓(xùn)練，在此項(xiàng)活動(dòng)中尤其有兩個(gè)項(xiàng)目具有挑戰(zhàn)性，一項(xiàng)是背摔，另一項(xiàng)是爬畢業(yè)墻。在做背摔這一項(xiàng)目時(shí)，教練講完背摔要領(lǐng)后，需要有人做示范，這個(gè)人是誰(shuí)呢？學(xué)生們把目光不約而同地投向了我，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有任何遲疑，果敢地充當(dāng)了示范人。當(dāng)做完背摔后，學(xué)生們報(bào)以熱烈的掌聲。隨后，背摔這一項(xiàng)目在歡快的氣氛中輕松地完成。緊接著，最后一個(gè)項(xiàng)目，也是最具挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目爬畢業(yè)墻。規(guī)則是全班同學(xué)一個(gè)不落下地爬過(guò)畢業(yè)墻，并且用時(shí)最少的班級(jí)獲勝。因?yàn)樗囆g(shù)班女生多男生少，連搭人梯的數(shù)都湊不足，怎么辦？總不能放棄這一極具挑戰(zhàn)而又意義很大的項(xiàng)目吧！不用多想，我與另兩個(gè)男生作為首批爬過(guò)畢業(yè)墻的隊(duì)員，然后在畢業(yè)墻上，借助下面的推送和我們?cè)谏厦娴睦В?jīng)過(guò)大家的齊心協(xié)力，圓滿地完成了這一既具挑戰(zhàn)，又很有意義的項(xiàng)目。最后，當(dāng)教練宣布——高三（11）班挑戰(zhàn)成功時(shí)，全體同學(xué)歡呼雀躍，同時(shí)流下了激動(dòng)而幸福的淚水。所有同學(xué)將我簇?fù)碓谥虚g，緊緊地?fù)肀г谝黄?。從此，全班同學(xué)有了“只要老師在，就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難”的共識(shí)，班集體的凝聚力由此煉成。

三、以身作則，言行一致，做好垂范

因?yàn)槭幸荒Ｖ?，離高考就只剩一百天左右了，所以時(shí)間非常緊，而學(xué)生的文化知識(shí)欠缺又特別多。怎么辦呢？首先就是抓時(shí)間、擠時(shí)間，時(shí)間從哪里來(lái)呢？于是想到早晨和晚上，但是又擔(dān)心學(xué)生早上起不來(lái)，晚上又熬不住。在跟幾個(gè)班干部商量之后，我向全班同學(xué)宣布早上到校時(shí)間為七點(diǎn)半，晚上自習(xí)到十一點(diǎn)。同時(shí)，我承諾早上我會(huì)提前五至十分鐘到教室門口迎接大家，晚上陪伴大家自習(xí)到十一點(diǎn)鐘。剛開(kāi)始，有少數(shù)同學(xué)持懷疑的想法，認(rèn)為我只是隨便說(shuō)說(shuō)而已，所以還是有個(gè)別同學(xué)沒(méi)有按照約定時(shí)間到校。但是，隨著時(shí)間一天一天地過(guò)去，每天早上我都提前在教室門口迎接大家，每天晚上都陪伴大家自習(xí)到十一點(diǎn)鐘，從此以后，再也沒(méi)有同學(xué)違反約定了。有了時(shí)間保障之后，學(xué)習(xí)效率就尤為關(guān)鍵和重要了，而提高學(xué)習(xí)效率的秘訣是“靜”和“競(jìng)”。所謂“靜”，既包括自身的靜心，還包括外部環(huán)境的安靜;而所謂“競(jìng)”，就是競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。為了解決好這兩個(gè)問(wèn)題，倡導(dǎo)“入室即靜、入座即學(xué)”的理念和做法，同時(shí)，對(duì)每一次考試取得進(jìn)步的同學(xué)大加表?yè)P(yáng)和肯定，激發(fā)所有同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情和樹(shù)立必勝的信心，讓我真正看到和體會(huì)了求知若渴的場(chǎng)景！

四、梅花香自苦寒來(lái)，高考捷報(bào)頻傳，收獲甚豐

一百多天的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，高考時(shí)間如期而至，學(xué)生邁著輕松而堅(jiān)定的步伐，老師帶著欣慰的笑容，共同迎來(lái)了六月七八日，學(xué)生交上了滿意的答卷，老師懸著的心終能放下。高考成績(jī)揭曉，全班同學(xué)的文化成績(jī)都超過(guò)二本線，高考總分平均分在市一?；A(chǔ)上提升一百幾十分，最高的將近提升了兩百分。高考錄取結(jié)果發(fā)布，夏琳琳同學(xué)被南開(kāi)大學(xué)錄取，韋欣同學(xué)被四川美術(shù)學(xué)院錄取，張騫文同學(xué)被貴州大學(xué)錄取，董瀟瀟同學(xué)被貴州民族大學(xué)錄取……十多年過(guò)去了，現(xiàn)在有的學(xué)生已經(jīng)研究生畢業(yè)了，都成為大學(xué)老師了。譬如，董瀟瀟同學(xué)現(xiàn)在貴州民族大學(xué)任教。

五、春風(fēng)化雨，與愛(ài)同行，感受幸福

沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。是的，經(jīng)過(guò)了一百多天的朋友似的相處，經(jīng)歷了一百多天的慈父般的關(guān)愛(ài)，在學(xué)生收獲了成功的同時(shí)，我也收獲了“周爸爸”的稱呼，直到現(xiàn)在，他們都叫我“周爸爸”，這是對(duì)我付出的肯定和認(rèn)可，是我最大的幸福，一生的幸福！作為教育工作者，我們需要將無(wú)私的愛(ài)播撒在班級(jí)管理中，播撒進(jìn)每一位學(xué)生的心田，終將澆灌出美麗的花朵！