劉志平

當我走到紅大舊址的半山崖底下，那長長的浮雕墻展現(xiàn)在我的眼前，圖畫上紅大學員給老百姓干農(nóng)活的場景、送錦旗的場面、打籃球的優(yōu)美姿勢都吸引著我。

我一邊聽著講解員的講解，一邊看著周圍的環(huán)境，引我注意的就是幾個人圍坐在一起，好像在聽一個人作報告的雕塑像，待我走近一看便清楚看到，那是毛澤東主席在給紅大學員上課的場景。

這處場景是1936年12月28日，毛澤東主席給紅大學員作“和平解決西安事變”的現(xiàn)場教學。講解員說當時毛澤東主席道：“陜北毛驢很多，趕毛驢上山有三個辦法，一拉，二推，三打。蔣介石是不愿意抗戰(zhàn)的，我們就用趕毛驢上山一樣的辦法，拉他，推他，再不走就打他。這就是我黨逼蔣抗戰(zhàn)的方針?！?/p>

接著，我跟隨講解員一起沿著石臺階向紅砂巖石半山崖登上去，緩緩走到紅大學員曾經(jīng)住過的山崖窯、灶房、宿舍、辦公的窯洞，

隨后經(jīng)過羅榮桓、陳光、羅瑞卿、林彪住過的平房與窯洞，看著這些在山崖上鑿出的石窯洞，竟然是后來指揮三大戰(zhàn)役的首長住過的地方，我很受感動。

接下來，跟隨講解員我又從靠石崖邊一個像地道的山崖洞走進去，是個不小的活動場地，原來是一個用蠟像作成的紅大學員學習討論的場景。

這山崖洞由三層的石崖洞組成，一層、二層是學員們學習和活動的場景再現(xiàn)，三層是學員住宿的場景再現(xiàn)。

我的心里在想，就是在這樣的艱苦環(huán)境下，走出了這么多的共和國著名的軍事家、革命家、戰(zhàn)略家。

特別是在半山崖上還有一名小號手在吹號的雕塑，這個號聲，既是沖鋒號，也是作息號，看著這個場景讓我久久沉思，在那個艱苦的環(huán)境下，既有豐富多彩的文體活動，又有先進的思想進入課堂。

沒有專職的教師，通過學員自己講解，首長授課，既武裝了頭腦，又練就了本領。

最后，我走進一間較大的石崖洞，這算是當時的學員最大的紅砂石崖教室，實際上原是老百姓的羊圈做成的，40名學員在聽課、學習，在身后的墻壁上寫著醒目的“團結緊張嚴肅活潑”八個大字。正前方是一塊刷了墨汁的黑板，左邊是紅大的校歌：“紅大的同志，我們是抗戰(zhàn)的先鋒，民族革命的領導者。干部決定一切，努力學習、學習、再學習，一切要團結！學習緊張，生動活潑，嚴肅紀律，努力前進。我們是紅軍的模范，武裝上前線?！?/p>

看著這首充滿力量的歌曲，仿佛這首歌在我的耳畔高聲回蕩。再看地上的40多個石凳子，是學員們坐著學習的凳子。看著這些原始的石凳使我想起童小鵬在日記中描寫學習和訓練的場景中寫到：“因為教授們上課時的認真，今天就使得大家像打了嗎啡針一樣，頓時緊張起來了。前天宣布了早起一點鐘要去點名，但是沒有哪個執(zhí)行，一早起來總看到所有的同學都埋頭伏案的啃講義，手里拿起紅藍鉛筆劃來劃去；午睡時也有些同學看書了，有些是做著午睡的樣子，可是睡在床上手里還拿著一本書眼不稍閉的看著；往日飯后打得很熱鬧的乒乓球及網(wǎng)球，現(xiàn)在簡直沒有人去過問了。一切都表現(xiàn)著緊張的空氣，似乎在過去的學校中考試的前夜似的。”

童小鵬當時對比賽活動場景的描寫中寫到：“一進場就開始比賽了。首先是刺槍，口令一下，個個都精神抖擻，很整齊的動作，那雄壯的喊殺聲，真是震動山谷；整齊的步伐，一致的動作，均發(fā)出沙沙響聲。其次是拋手榴彈、唱歌游戲、跳高、跳遠等比賽，均比得格外起勁?！薄白詈每吹氖球T兵的表演，雄赳赳的一班騎兵，在班長口令之下，忽常步，忽快步，忽向后一轉，忽打圈走，忽排隊形，散開，特別是那沖鋒劈刀，更看得大家滿口贊賞；那長條雪白的刀拿在跑得飛快的馬上左右亂砍，加上太陽曝曬更顯得刀光閃閃，如果敵人在此時，的確會使他不寒而栗！”

他們這些活動讓我回想著在紅都保安學員們真實的學習、生活、訓練的景象。我還聽講解員說到，紅大在志丹曾經(jīng)辦過三個科的培訓，一科就是40個學員；二科在保安鎮(zhèn)麻地坪村，培訓了225名學員，主要是連以上的干部；三科在順寧鎮(zhèn)培訓了800名學員。三個科共培訓了1065名指戰(zhàn)員，這些學員在培訓學習結束后，奔赴到各個戰(zhàn)場上，沖鋒陷陣、英勇殺敵、屢立戰(zhàn)功，為共和國立下了汗馬功勞。

看著紅大舊址的一件件實物，一張張真實的照片，一封封信件，一篇篇文稿，讓我心潮澎湃，心靈深處得到一次深刻的洗禮與教育！

——選自西部散文網(wǎng)