可愛的彩妹：

你好呀，彩妹。我寫下這封信的時候距離高考還有217天。

是的，我是一名高三的學生。217天，是我高三生涯三分之二的時間。在這過去的三分之一的時光里，我經(jīng)歷了五次大型考試，五次考試的結(jié)果都很糟糕?？晌抑雷约嚎荚嚂r并沒有作弊，看著別人利用“科技的力量”提高成績時，我想的是：只要堅持不抄，自己慢慢努力，高考時自會見真章?？纱笕藗儏s覺得這是污蔑，這是為自己成績差而找的借口——因為我的成績很差。

高三時間已流逝三分之一，而我覺得自己一點“有用功”都沒做，認為自己很符合“空想主義者”這個詞——自己總是幻想美好的未來，可現(xiàn)狀是就憑現(xiàn)在這個成績連二本都上不了。我阻止不了自己的幻想，而我的幻想又過于美好，我總是定下各種小flag（目標）、小計劃，而真正實現(xiàn)的寥寥無幾。對于未來的規(guī)劃，我也并不感到迷茫，我有心儀的學校與專業(yè)，雖然它們離我很遙遠，但我真的始終不能保持一個堅持學習的狀態(tài)，幾乎每天都有一段時間整個人像是打了興奮劑一樣，每天都有堅持學習的念頭，但總不能實現(xiàn)，自己寫下的各種激勵自己的話也沒有用。

我該怎么辦呢？

安和

安和：

你好哇！你的字寫得好工整哦！

讀完你的來信，我也想起自己有過類似的煩惱。每天想讓自己行動起來，會給自己定下很多目標，我的備忘錄上寫滿了“待完成事項”;桌子的左下角貼了很多張便利貼，上面密密麻麻地寫了近期一定要完成的事情;課本的書脊也會貼上小小的便利貼，以便提醒自習課時，需要做哪些事情……那段時間感覺自己有使不完的力氣，可以用來完成自己定下的目標。

現(xiàn)在回想當時的自己，確實有很努力地想讓自己變得更好，但是用錯了方法。

對于不自律的人來說，突然有了滿滿當當?shù)男谐贪才?，會有忙碌感和滿足感，新鮮勁兒一過，就會開始懈怠。習慣是很可怕的，當你下決心嘗試做出改變，可后來才會發(fā)現(xiàn)，你只不過是給自己開了一扇窗透透氣，然后習慣會把你拽回舒適圈。

高考大戰(zhàn)即將來臨，現(xiàn)在應(yīng)該趕緊加強自己的弱項，突擊補習比較好拿分的知識點。不用給自己太大的壓力，便利貼不需要寫得密密麻麻，每天完成幾個“待辦事項”，腳踏實地地完成自己定下的目標。

考試分數(shù)是真實的，下一次就努力讓分數(shù)提高，哪怕分數(shù)提高一分，也是你努力的成果。很多時候，我們都需要自信心，甩掉那么多的包袱后，定下的目標都完成了，循環(huán)往復(fù)，成就感讓自己更加熱愛努力的感覺。

你很好，請相信自己。

值班編輯：余叮咚