可愛的彩妹：

你好呀，彩妹。我寫下這封信的時(shí)候距離高考還有217天。

是的，我是一名高三的學(xué)生。217天，是我高三生涯三分之二的時(shí)間。在這過去的三分之一的時(shí)光里，我經(jīng)歷了五次大型考試，五次考試的結(jié)果都很糟糕?？晌抑雷约嚎荚嚂r(shí)并沒有作弊，看著別人利用“科技的力量”提高成績時(shí)，我想的是：只要堅(jiān)持不抄，自己慢慢努力，高考時(shí)自會(huì)見真章?？纱笕藗儏s覺得這是污蔑，這是為自己成績差而找的借口——因?yàn)槲业某煽兒懿睢?/p>

高三時(shí)間已流逝三分之一，而我覺得自己一點(diǎn)“有用功”都沒做，認(rèn)為自己很符合“空想主義者”這個(gè)詞——自己總是幻想美好的未來，可現(xiàn)狀是就憑現(xiàn)在這個(gè)成績連二本都上不了。我阻止不了自己的幻想，而我的幻想又過于美好，我總是定下各種小flag（目標(biāo)）、小計(jì)劃，而真正實(shí)現(xiàn)的寥寥無幾。對(duì)于未來的規(guī)劃，我也并不感到迷茫，我有心儀的學(xué)校與專業(yè)，雖然它們離我很遙遠(yuǎn)，但我真的始終不能保持一個(gè)堅(jiān)持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，幾乎每天都有一段時(shí)間整個(gè)人像是打了興奮劑一樣，每天都有堅(jiān)持學(xué)習(xí)的念頭，但總不能實(shí)現(xiàn)，自己寫下的各種激勵(lì)自己的話也沒有用。

我該怎么辦呢？

安和

安和：

你好哇！你的字寫得好工整哦！

讀完你的來信，我也想起自己有過類似的煩惱。每天想讓自己行動(dòng)起來，會(huì)給自己定下很多目標(biāo)，我的備忘錄上寫滿了“待完成事項(xiàng)”;桌子的左下角貼了很多張便利貼，上面密密麻麻地寫了近期一定要完成的事情;課本的書脊也會(huì)貼上小小的便利貼，以便提醒自習(xí)課時(shí)，需要做哪些事情……那段時(shí)間感覺自己有使不完的力氣，可以用來完成自己定下的目標(biāo)。

現(xiàn)在回想當(dāng)時(shí)的自己，確實(shí)有很努力地想讓自己變得更好，但是用錯(cuò)了方法。

對(duì)于不自律的人來說，突然有了滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)男谐贪才牛瑫?huì)有忙碌感和滿足感，新鮮勁兒一過，就會(huì)開始懈怠。習(xí)慣是很可怕的，當(dāng)你下決心嘗試做出改變，可后來才會(huì)發(fā)現(xiàn)，你只不過是給自己開了一扇窗透透氣，然后習(xí)慣會(huì)把你拽回舒適圈。

高考大戰(zhàn)即將來臨，現(xiàn)在應(yīng)該趕緊加強(qiáng)自己的弱項(xiàng)，突擊補(bǔ)習(xí)比較好拿分的知識(shí)點(diǎn)。不用給自己太大的壓力，便利貼不需要寫得密密麻麻，每天完成幾個(gè)“待辦事項(xiàng)”，腳踏實(shí)地地完成自己定下的目標(biāo)。

考試分?jǐn)?shù)是真實(shí)的，下一次就努力讓分?jǐn)?shù)提高，哪怕分?jǐn)?shù)提高一分，也是你努力的成果。很多時(shí)候，我們都需要自信心，甩掉那么多的包袱后，定下的目標(biāo)都完成了，循環(huán)往復(fù)，成就感讓自己更加熱愛努力的感覺。

你很好，請(qǐng)相信自己。

值班編輯：余叮咚