林春晴

案??由

張先生夫婦13年前收養(yǎng)了一名女嬰，取名張蓓（化名），因?yàn)椴幌氡煌馊酥獣?，沒辦理正式的收養(yǎng)手續(xù)，但對她一直視如己出，當(dāng)作親生女兒撫養(yǎng)至今。去年，張先生的妻子去世了，目前家中還有一長子，家庭關(guān)系很融洽。因?yàn)榕畠荷硎赖膯栴}，這13年來張先生一直懷著不安與擔(dān)心，直到妻子去世，也沒能說出真相，現(xiàn)在張先生更不知道該怎么把事實(shí)告訴蓓蓓了。女兒目前面臨小升初，需要明確戶籍和家庭關(guān)系，也需要社會(huì)機(jī)構(gòu)出具家庭關(guān)系評估證明。

如此沉重的包袱，咨詢師要怎么接

在第一次咨詢中，當(dāng)講述了以上基本事實(shí)后，張先生感嘆到：“孩子一天天長大，我們知道終究是瞞不住的，我老婆身體不好，不敢告訴孩子，怕她知道了會(huì)傷心，會(huì)怨恨自己被拋棄，怕她會(huì)自卑，怕她會(huì)說我們欺騙了她，那我們會(huì)更傷心。老婆一直說，好希望看到孩子長大成家，自己當(dāng)了媽媽知道了養(yǎng)育之恩，才會(huì)理解親養(yǎng)比親生更重要，可惜她等不到這一天了。（低頭、嘆氣，表情悲傷）哎，現(xiàn)在我真不知道該怎么把事實(shí)告訴蓓蓓！”作為咨詢師，我要幫他澄清這個(gè)遺憾，看到遺憾的背后我們真正的內(nèi)心需求是什么。

張先生的目標(biāo)很明確，就是希望能用合適的方式讓女兒知道身世的真相。但他又感到很緊張、焦慮和擔(dān)心。一方面來自不確定女兒知道事實(shí)后會(huì)如何反應(yīng)，影響現(xiàn)有的家庭關(guān)系;另一方面妻子離世，沒能夫妻共同告訴孩子，成了他倆的未完成事件。

完形心理學(xué)有一個(gè)“未完成事件”的概念，指的是由于這些情感在知覺領(lǐng)域里并沒有被充分體驗(yàn)，因此就在潛意識(shí)中徘徊，而在不知不覺中被帶入現(xiàn)實(shí)生活里，從而妨礙了自己與他人間的有效接觸。在這個(gè)案例中，只有內(nèi)心構(gòu)建一個(gè)和妻子的共同場景來和女兒說明真相，未完成情結(jié)才能得到解決。

當(dāng)張先生說到“她就像我們的貼心小棉襖”“老婆常說好想看到女兒長大成人”“親生不如親養(yǎng)”等呈現(xiàn)出作為養(yǎng)父母對孩子真切的愛時(shí)，我給予了積極的回應(yīng)：“你們對她的愛，她是感受得到的?！睆?qiáng)化來訪者意識(shí)層面上親子關(guān)系的穩(wěn)定，從而弱化其擔(dān)心。在來訪者敘述的過程中，咨詢師充當(dāng)容器的角色，給予充分的接納和適時(shí)的共情，肯定來訪者的態(tài)度，增強(qiáng)其內(nèi)心的篤定。用印證式的傾聽，讓來訪者認(rèn)識(shí)到，親人之間的坦誠才能降低孩子的被欺騙感。

在第一次咨詢的最后，我感到張先生有了勇氣讓女兒知道真相。我們約定了下次由我和蓓蓓面談。

雙方內(nèi)心最深處的秘密，由咨詢師解析

過了幾天，蓓蓓來到了咨詢室。剛坐下來的蓓蓓有一點(diǎn)緊張，不安地搓著手，抿著嘴唇。我引導(dǎo)蓓蓓描述家庭情況。沒想到的是，蓓蓓向我透露她其實(shí)知道自己不是父母親生的。

“去年晚上睡覺時(shí)聽到的，爸爸媽媽以為我睡著了，悄悄說我要上中學(xué)了，家里戶口沒有我怎么辦？要怎么告訴我來龍去脈？然后他們還說了小時(shí)候我是怎么來到這個(gè)家里的，媽媽邊說邊哭，還說怕自己沒福氣看到我長大?！?/p>

“我記得之前看電視，演到領(lǐng)養(yǎng)孩子的事情，媽媽還說，你也是我們撿來養(yǎng)的，怎么辦？我當(dāng)時(shí)以為她開玩笑，說你騙人，如果我是撿來的，我就馬上走，再也不回家了。后來，爸爸媽媽再也沒和我開過這種‘玩笑了。沒想到，這是真的。所以我知道了也不敢和他們說。我怕爸爸、媽媽、哥哥不會(huì)像以前那樣對我好了。”

在咨詢中，當(dāng)蓓蓓說父母和自己“開玩笑”說她是撿來的時(shí)，表情是放松的，微微有笑意。我捕捉到這個(gè)表情時(shí)問蓓蓓：“當(dāng)你覺得是開玩笑時(shí)，心里是怎么想的呢？”蓓蓓毫不猶豫地說根本不相信。說明她在內(nèi)心是感受到父母的深愛，對父母的愛是從未懷疑的。所以后來知道了真相也裝作不知道，是對父母的愛的堅(jiān)守，在這個(gè)過程中，要引導(dǎo)她看到自己內(nèi)心的這個(gè)力量。

讓蓓蓓難過的是，直到媽媽去世，互相也沒說明真相。

“我好后悔，沒和媽媽說實(shí)話，可是現(xiàn)在我永遠(yuǎn)說不了了，媽媽帶著遺憾走了，她一定還在擔(dān)心我知道了真相會(huì)不會(huì)真的離家?！?/p>

彼此都怕對方會(huì)受傷害，爸爸媽媽擔(dān)心的是蓓蓓不能接受，蓓蓓擔(dān)心的是家人不會(huì)像以前那樣待她好。

咨詢師引導(dǎo)蓓蓓描述家庭情況的敘述中再次構(gòu)建了完整的家庭場景，重溫了對媽媽的思念;在和孩子的咨詢過程中，引導(dǎo)孩子看到父母隱瞞真相的內(nèi)心，并建議在下次進(jìn)行一個(gè)與媽媽的告別式，完成內(nèi)心與被拋棄角色的分化。

解鈴還須系鈴人，是告別也是開始

第三次咨詢，張先生和蓓蓓一起來到咨詢室。咨詢室還擺了一張空椅子，上面放了一個(gè)柔軟的抱枕，代表張先生的妻子，蓓蓓的媽媽。

面對“空椅子”，張先生、蓓蓓眼眶濕潤，沉默了一會(huì)，張先生先對女兒真誠地說了領(lǐng)養(yǎng)的事實(shí)，也說出自己和妻子隱瞞的原因，希望孩子能夠諒解，并共同回憶了家庭里溫馨的片段。蓓蓓則對著空椅子表達(dá)：媽媽，我好想你，我知道您沒有生我，但您永遠(yuǎn)是我最愛的媽媽。我讓蓓蓓蹲到椅子邊，把抱枕緊緊地?fù)г趹牙铮瑥埾壬策^來，輕輕地?fù)е磔怼?/p>

“空椅子”技術(shù)的運(yùn)用，幫張先生解決了“未完成事件”，也幫蓓蓓得以與母親告別。心理咨詢師運(yùn)用空椅子技術(shù)之前，需要深入會(huì)談，了解來訪者的問題，充分掌握空椅子所代表個(gè)體的詳細(xì)情況，確定是否適合以及應(yīng)用何種形式。運(yùn)用空椅子技術(shù)時(shí)，一定要營造出一種氛圍，要讓來訪者感到那個(gè)人是真真實(shí)實(shí)地坐在他面前，來訪者才會(huì)有話可說。要引導(dǎo)來訪者全身心投入對話情境，提醒他要設(shè)身處地站在另外一個(gè)角度或者別人的角度去思考問題，只有這樣，來訪者的體驗(yàn)才能夠深入，獲得的領(lǐng)悟也就比較深刻。來訪者由于各方面的原因，不能直接將負(fù)面情緒發(fā)泄出來而郁結(jié)于心的情感，此時(shí)可以通過對空椅子傾訴宣泄，獲得內(nèi)心的平衡。

雖然受托接下這個(gè)個(gè)案的直接原因是進(jìn)行家庭評估，但作為咨詢師，我也在咨詢過程中盡可能運(yùn)用咨詢技術(shù)處理來訪者的情緒，達(dá)成屬于他們的咨詢目標(biāo)。讓雙方都能看到彼此為了保護(hù)對方的情感而做出的努力，雙方彼此的珍惜，突破潛意識(shí)的血緣認(rèn)同，放下內(nèi)心的不安和遺憾，建立全新的歸屬感和安全感，和離去的親人真正地告別。在這個(gè)案例中，家庭成員對家庭關(guān)系有了更新更深的認(rèn)識(shí)。