郭漪

去年年底，市教委啟動部署全員導師制試點工作任務。半年多來，本市各級學校在推進全員導師制方面呈現(xiàn)了很多溫暖的故事。

“育人錦囊”為導師“賦能”

在松江一中日前舉行的首屆全明星導師節(jié)上，學校巧妙設計了“賦能門”“智慧窗”，還為教師們送上了一份“育人錦囊”，其中包括了30個教育案例，為導師開展工作提供借鑒。在分享環(huán)節(jié)，10對老師通過日常情景模擬，開展“師生交流”，分享導師智慧。

自從去年10月份開始，松江一中就著手進行了導師結對工作。導師選擇雙向制，如果學生有喜歡的導師，可以主動去選這個導師結對;如果學生不主動選擇導師，那么由導師選學生結對。目前，所有老師都已經與學生結對，導師和學生比例約1：9，實現(xiàn)了學生指導全覆蓋。

提起自己的導師，高一學生朱玥開心地告訴記者，“我的導師是我的‘女神王燦老師，是我自己選的，她不僅關心我的成績，更關心我的生活，像一個知心好朋友?，F(xiàn)在我上學都更加開心了，也更加幸福，學習有了動力?！敝飓h表示，倆人之間的關系十分密切，自己學習和思想上一有“風吹草動”，倆人就會談心。

對于廣大教師來說，導師制的施行不僅僅是多了一個身份，更多了一份責任。教師郇玲說：“有了導師的身份后，肩上多了一份責任感和使命感，因為結對學生是自己教的，所以比較了解，平時上課時會密切觀察學生們的課堂表現(xiàn)，課下師生交流也很密切。”

美食面前，心與心溝通得更好

在四月的最后一周，暖暖的風吹過奉賢中學的校園，“我們都是干飯人”四月導師特色活動順利進行著。

老師們從第一天早上就開始陸陸續(xù)續(xù)收到學生們的“干飯”邀請函。下課鈴一響，辦公室各個座位上立馬涌現(xiàn)一群學生，和導師們一起奔向食堂。

和老師一起共進午餐，師生之間的聊天內容無所不包。學習壓力大，成績總是無法提高怎么辦？未來的大學專業(yè)如何選擇？老師們的學生歲月是什么樣的？老師們喜歡哪個明星？……在愉快輕松的氛圍中，同學們順勢向老師吐槽，老師們也分享了自己的人生經驗，回憶了自己的年輕歲月。有同學感慨：“和有趣的人一起做有趣的事，然后發(fā)現(xiàn)彼此變得更有趣了?！痹谀且豢?，校園生活節(jié)奏仿佛被按下了暫停鍵，師生們都從這高強度的沖刺階段中短暫地解脫出來。

每一個中午，都充滿期待。每一個時刻，都充滿喜悅。一張綠色的邀請函，一句親切的“一起吃飯吧”，一頓和樂融融的午餐，一次輕松自在的散步。在教室以外的地方，在美食的面前，在怡人的春光里，放下拘束與羞澀，心與心的溝通，讓師生之間的關系更加密切。每一句貼心的話語，都化作我們面對各種挑戰(zhàn)和困難的勇氣。每一個快樂的瞬間，都釀成記憶里香甜的蜂蜜。這也許正是導師制開展的意義所在吧！