劉知行

森林里住著一只知了，他特別愛(ài)唱歌，每天早晨都在樹(shù)林里歌唱。

這天，一只小鳥(niǎo)聽(tīng)知了唱完后，對(duì)他說(shuō)：“你的音色很好聽(tīng)，但是太單調(diào)了，要是多學(xué)幾個(gè)音就更好了。”

知了一聽(tīng)立刻找到青蛙，想學(xué)唱“呱”。但不管青蛙怎么教，他還是只會(huì)唱“知了”。知了很傷心，青蛙安慰他說(shuō)：“不要急，你去問(wèn)問(wèn)金嗓子小雞，說(shuō)不定他能教你學(xué)會(huì)‘嘰呢?！?/p>

知了又去找小雞，但小雞十分調(diào)皮，并不想教知了唱歌，只想捉弄他。小雞一會(huì)兒讓知了從竹竿上往下跳，一會(huì)兒讓他扎進(jìn)水里游泳……知了被小雞折騰得上氣不接下氣。小雞見(jiàn)他一副傻樣兒，哈哈大笑地說(shuō)：“你哪能學(xué)會(huì)雞鳴呢？你們知了永遠(yuǎn)只會(huì)唱‘知了?。〔贿^(guò)你狼狽的樣子倒是挺可愛(ài)，哈哈哈！”

知了非常傷心，悶悶不樂(lè)地回了家。知了媽媽知道原因后，對(duì)他說(shuō)：“孩子，雖然你只會(huì)唱一個(gè)音，但你音色很好。媽媽決定在秋天來(lái)臨之前，在梧桐樹(shù)頂為你舉辦一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，我相信大家都會(huì)喜歡你的歌聲?！?/p>

于是知了開(kāi)始為音樂(lè)會(huì)做準(zhǔn)備。每天都在梧桐樹(shù)葉間練聲，從早到晚，非常勤奮。果然秋天來(lái)臨前，知了的專(zhuān)場(chǎng)音樂(lè)會(huì)讓所有人都記住了他獨(dú)特的嗓音。直到現(xiàn)在，森林里的居民們一想起夏天里最難忘的聲音，就不約而同想到知了的歌唱呢。

發(fā)稿/小靜

點(diǎn) ?評(píng)

記得知行在初稿中，讓小知了什么音也沒(méi)學(xué)會(huì)，最后傷心地回了家。后來(lái)她按評(píng)語(yǔ)認(rèn)真作了修改，于是有了這篇?jiǎng)尤说男⊥?。好作文是改出?lái)的，成功應(yīng)該屬于像小知了那樣勤奮好學(xué)的孩子！

指導(dǎo)老師/愛(ài)普教育 湯可可