謝巍弘

一、數(shù)字人文思想為檔案學(xué)人學(xué)術(shù)年譜可視化建構(gòu)提供了新思路

數(shù)字技術(shù)與人文學(xué)科的交叉與融合使數(shù)字人文思想逐漸明晰和強(qiáng)化。數(shù)字人文吸引學(xué)界的目光不僅僅是因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)取得了劃時(shí)代的突破，更是因?yàn)閿?shù)字技術(shù)與人文學(xué)科的結(jié)合為人文學(xué)科的研究開(kāi)辟了令人欣喜的領(lǐng)域。隨著數(shù)字人文和檔案學(xué)研究的融合發(fā)展，數(shù)字人文逐漸成為檔案學(xué)領(lǐng)域重要的研究議題，檔案學(xué)研究與數(shù)字人文正在逐漸達(dá)成默契。在數(shù)字人文研究方法和工具中，GIS技術(shù)不僅能直觀地表達(dá)研究對(duì)象的空間變化，還擅長(zhǎng)于數(shù)據(jù)的量化統(tǒng)計(jì)和分析，圖情檔博等學(xué)科都在嘗試?yán)肎IS技術(shù)和方法解決本學(xué)科相關(guān)問(wèn)題。檔案信息資源是優(yōu)質(zhì)資源，檔案文獻(xiàn)和檔案數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)容豐富。在基于檔案文獻(xiàn)或數(shù)字館藏資源進(jìn)行的專題研究中，如果研究主題時(shí)間跨度長(zhǎng)、空間跨度大，GIS技術(shù)可以帶來(lái)新的理念和研究方法。在檔案類數(shù)字人文項(xiàng)目中，GIS的邏輯和應(yīng)用具有天然的優(yōu)勢(shì)。

（一）基于GIS的可視化項(xiàng)目成為數(shù)字人文研究的典型應(yīng)用

一般認(rèn)為，地理信息系統(tǒng)（Geographical Information System，即GIS）的概念由英國(guó)地理學(xué)家、被稱作“GIS之父”的羅格·湯林森（Roger Tomlinson）于1963年首次提出。最初的GIS是以信息技術(shù)為基礎(chǔ)，以管理和規(guī)劃自然資源為目的，對(duì)原始地理數(shù)據(jù)進(jìn)行采集、存取和管理而形成的一個(gè)信息系統(tǒng)。GIS通過(guò)數(shù)據(jù)建模、分析計(jì)算等方法來(lái)探索某一特定地理空間范圍內(nèi)自然與社會(huì)的關(guān)系，在研究相關(guān)空間要素內(nèi)在的發(fā)展規(guī)律并預(yù)判其發(fā)展趨勢(shì)等方面具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。

隨著地理信息技術(shù)的發(fā)展，GIS 這一概念由“地理信息系統(tǒng)”（Geographical Information System）發(fā)展為“地理信息科學(xué)”（Geographical Information Science），再發(fā)展為“地理信息服務(wù)”（Geographical Information Service），GIS從簡(jiǎn)單的空間數(shù)據(jù)管理和可視化分析技術(shù)逐漸成長(zhǎng)為一門(mén)科學(xué)。隨著學(xué)科交叉研究的活躍，GIS在人文社會(huì)科學(xué)研究中的應(yīng)用價(jià)值日益明顯。張耀銘認(rèn)為，國(guó)外檔案數(shù)字人文項(xiàng)目分為五大類別：“GIS歷史地理可視化項(xiàng)目、語(yǔ)料庫(kù)建設(shè)項(xiàng)目、歷史數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)項(xiàng)目、社會(huì)及歷史場(chǎng)景重建項(xiàng)目、檔案數(shù)字化項(xiàng)目?！?[1]目前國(guó)內(nèi)多個(gè)基于GIS技術(shù)的中外合作項(xiàng)目在可視化研究和呈現(xiàn)方面取得多項(xiàng)成果。復(fù)旦大學(xué)歷史地理研究中心與哈佛大學(xué)合作開(kāi)發(fā)的中國(guó)歷史地理信息系統(tǒng)（China Historical GIS， CHGIS） [2]于2001年1月啟動(dòng)，系統(tǒng)支持空間數(shù)據(jù)分析，試圖建立一套基礎(chǔ)的中國(guó)歷史GIS數(shù)據(jù)集。浙江大學(xué)社會(huì)科學(xué)研究院與哈佛大學(xué)地理分析中心共同創(chuàng)建的“學(xué)術(shù)地圖發(fā)布平臺(tái)”[3]于2019年3月上線，是綜合性的大數(shù)據(jù)地圖發(fā)布平臺(tái)，用戶可以進(jìn)行地理信息研究成果的發(fā)布、可視化分析及多功能查詢等操作。此外，中國(guó)臺(tái)灣“中研院”實(shí)施的“中華文明之時(shí)空基礎(chǔ)架構(gòu)（CCTS）”項(xiàng)目[4]和香港中文大學(xué)太空與地球信息科學(xué)研究所主持的“民國(guó)時(shí)期北京都市文化歷史地理信息數(shù)據(jù)庫(kù)”[5]也是著名的歷史地理信息平臺(tái)。在國(guó)內(nèi)學(xué)者主持的專題地理信息數(shù)據(jù)庫(kù)科研項(xiàng)目中，已上線運(yùn)行的包括唐曉峰2010年主持的“北京歷史文化地理信息系統(tǒng)”[6]和張萍2014年主持的“絲綢之路歷史地理信息系統(tǒng)”[7]等。在檔案學(xué)領(lǐng)域，中國(guó)人民大學(xué)人文北京研究中心的“我的北京記憶”項(xiàng)目[8]是一個(gè)能夠讓北京記憶傳承者們共享珍貴資源的平臺(tái)，用戶上傳的反映北京“五行八作”的音頻、視頻資料，都可以在網(wǎng)站“資源地圖”欄目?jī)?nèi)嵌的高德地圖中展示對(duì)應(yīng)的“生成地點(diǎn)”。GIS 技術(shù)在可視化研究和呈現(xiàn)方面的優(yōu)勢(shì)，可以為檔案學(xué)研究提供直觀的數(shù)據(jù)支持和表現(xiàn)方式。包弼德認(rèn)為，“一個(gè)地理信息系統(tǒng)其實(shí)是一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，一個(gè)社會(huì)關(guān)系圖實(shí)際是一系列可計(jì)算的關(guān)系的展示和呈現(xiàn)。”[9]在檔案學(xué)研究中，基于GIS開(kāi)展的檔案學(xué)人研究可以直觀地從多個(gè)維度展示特定人物的成長(zhǎng)軌跡、學(xué)術(shù)活動(dòng)和學(xué)術(shù)淵源，這方面的研究還不多見(jiàn)。

（二）GIS為檔案學(xué)人學(xué)術(shù)年譜可視化建構(gòu)提供技術(shù)支撐

人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域中，經(jīng)常將本學(xué)科代表性學(xué)者的研究視作學(xué)術(shù)研究的重要組成部分，因?yàn)閷W(xué)科的發(fā)展就是依靠學(xué)者學(xué)術(shù)思想的積累和學(xué)術(shù)研究來(lái)推動(dòng)的。對(duì)檔案學(xué)者的研究也是中國(guó)檔案學(xué)研究的重要內(nèi)容。胡鴻杰教授較早地對(duì)檔案學(xué)人的話題進(jìn)行了研究，他認(rèn)為，“中國(guó)檔案學(xué)人及其文化素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、人生經(jīng)歷等‘主體特征決定了中國(guó)檔案學(xué)的基本理念和模式?！盵10]他將中國(guó)檔案學(xué)者按不同的歷史時(shí)期劃分為“啟蒙者”“開(kāi)拓者”和“繼承者”三代。不同時(shí)代檔案學(xué)家的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)和學(xué)術(shù)軌跡代表著那個(gè)時(shí)代檔案學(xué)理論和實(shí)踐的發(fā)展?fàn)顩r。

在吳寶康先生百年誕辰之際，檔案學(xué)界關(guān)于吳寶康學(xué)術(shù)歷程和檔案學(xué)思想的研究取得了豐碩的成果。以吳寶康先生為代表的檔案學(xué)人，諳熟新中國(guó)檔案管理工作面臨的問(wèn)題，醉心于檔案學(xué)理論研究和教育實(shí)踐。吳寶康學(xué)術(shù)思想的演變軌跡，“可以看作我國(guó)檔案事業(yè)發(fā)展的縮影，同時(shí)也代表了新中國(guó)發(fā)展檔案教育事業(yè)的探索歷程?！盵11]陳智為認(rèn)為，吳寶康教育思想體系形成于上20世紀(jì)五、六十年代，完善于八十年代，主要包括明確的檔案教育指導(dǎo)思想、合理的檔案教育結(jié)構(gòu)、深層次的檔案專業(yè)配置和政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)較高的師資隊(duì)伍和完整配套的檔案專業(yè)課與教材建設(shè)。[12]吳寶康檔案學(xué)術(shù)思想的演變和教育思想的成熟都是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，相關(guān)研究的成果表現(xiàn)形式多以論文和著作為主，利用可視化的技術(shù)手段直觀地展示其學(xué)術(shù)軌跡的研究案例還不多見(jiàn)。

數(shù)字人文環(huán)境下，利用GIS技術(shù)進(jìn)行檔案學(xué)人研究會(huì)出現(xiàn)意想不到的研究效果。在檔案學(xué)人研究中，GIS的研究方法和研究理念可以幫助我們動(dòng)態(tài)追蹤檔案學(xué)前輩的腳步，匯集多個(gè)要素進(jìn)行多維研究。筆者根據(jù)數(shù)字人文的研究思路和理念，將吳寶康的學(xué)術(shù)年譜進(jìn)行了可視化建構(gòu)，以“吳寶康行跡圖”的方式將吳寶康先生的生平和學(xué)術(shù)活動(dòng)進(jìn)行了可視化呈現(xiàn)，試圖探索一種新的檔案學(xué)人研究方式。這項(xiàng)工作的意義體現(xiàn)在歷史事件（或人物成長(zhǎng)和行跡）的動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)方面。通過(guò)制作“吳寶康行跡圖”，可以了解吳寶康先生不同人生階段的成果和學(xué)術(shù)影響力與特定歷史時(shí)期的關(guān)聯(lián)性，分析這位學(xué)者的人生軌跡與社會(huì)變革的關(guān)聯(lián)性。

二、基于GIS技術(shù)實(shí)現(xiàn)吳寶康學(xué)術(shù)年譜的可視化

基于第三方學(xué)術(shù)地圖，筆者嘗試通過(guò)GIS技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了吳寶康學(xué)術(shù)年譜可視化，期待從不同的角度豐富檔案學(xué)人的研究方法。將吳寶康先生的學(xué)術(shù)經(jīng)歷進(jìn)行可視化建構(gòu)，主要出于三方面的考慮：一是在檔案學(xué)的“啟蒙者”和“開(kāi)拓者”中，雖然許多檔案學(xué)人的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)和歷史地位得到學(xué)界的公認(rèn)，但可資利用的素材不多，可視化的樣本不充分。二是以吳寶康先生為代表的“開(kāi)拓者”，使新中國(guó)檔案學(xué)形成了完善的學(xué)科體系，吳寶康是新中國(guó)檔案學(xué)教育的奠基人和檔案事業(yè)的標(biāo)志性人物。馮惠玲教授稱吳寶康先生為“中國(guó)檔案界的一座山”，是“新中國(guó)檔案教育事業(yè)的開(kāi)創(chuàng)者、引領(lǐng)者和見(jiàn)證者”。[13]三是吳寶康學(xué)術(shù)思想的研究成果非常豐富，將吳寶康學(xué)術(shù)活動(dòng)用行跡圖的形式表現(xiàn)，可以更加全面地展示吳寶康先生在檔案學(xué)教育和檔案學(xué)學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域的成就，體現(xiàn)出“一部檔案學(xué)的歷史， 實(shí)際上就是檔案學(xué)人的成長(zhǎng)史和生活史”。[14]總之，GIS技術(shù)使敘事更加有質(zhì)感，使吳老對(duì)檔案事業(yè)的貢獻(xiàn)體現(xiàn)得更加直觀。

（一）“吳寶康行跡圖”的支撐材料和發(fā)布平臺(tái)

吳寶康生平和學(xué)術(shù)活動(dòng)材料源于徐擁軍教授編撰的《吳寶康學(xué)術(shù)年譜》，行跡圖是利用地理系統(tǒng)分析軟件QGIS并基于浙江大學(xué)學(xué)術(shù)地圖發(fā)布平臺(tái)完成的。

1.“吳寶康行跡圖”的支撐材料

《吳寶康學(xué)術(shù)年譜》是中國(guó)人民大學(xué)信息資源管理學(xué)院在吳寶康先生誕辰百年之際，委托徐擁軍教授編寫(xiě)的?！赌曜V》是我國(guó)首部檔案學(xué)家學(xué)術(shù)年譜，將吳寶康先生的一生分為五個(gè)階段，“以年月為經(jīng)、事實(shí)為緯對(duì)吳老學(xué)術(shù)思想的翔實(shí)梳理，展現(xiàn)了吳老的為人為學(xué)和不凡人生”。[15]書(shū)中內(nèi)容之全面使GIS的數(shù)據(jù)采集工作幾乎可以實(shí)現(xiàn)“樣本等于總量”。另外，書(shū)中對(duì)吳寶康的生活和工作經(jīng)歷按條目形式編錄，采用“述而不作”的寫(xiě)作手法，特別適合于行跡圖的制作。征得徐擁軍教授的同意，“吳寶康行跡圖”中的內(nèi)容基本源自《吳寶康學(xué)術(shù)年譜》，在此特向《年譜》的編撰者表達(dá)敬意。

2.“吳寶康行跡圖”的發(fā)布平臺(tái)

“學(xué)術(shù)地圖發(fā)布平臺(tái)”是由浙江大學(xué)大數(shù)據(jù)學(xué)術(shù)地圖創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和哈佛大學(xué)地理分析中心共同合作建立的綜合性發(fā)布平臺(tái)，致力于文史地理信息數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)和數(shù)據(jù)地圖的制作和發(fā)布，旨在為學(xué)界提供地理信息研究成果發(fā)布、可視化分析與呈現(xiàn)、數(shù)據(jù)信息查詢與共享等服務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)不同學(xué)科學(xué)術(shù)成果的交流與整合。筆者于2020年參加了浙江大學(xué)人文學(xué)院與浙江省方志辦公室主辦的“學(xué)術(shù)地圖發(fā)布平臺(tái)”暑期線上社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。經(jīng)查詢，這個(gè)平臺(tái)還沒(méi)有關(guān)于檔案學(xué)科一代宗師吳寶康先生工作經(jīng)歷和學(xué)術(shù)活動(dòng)的相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)，遂確定了“吳寶康行跡圖”這一選題。

（二）“吳寶康行跡圖”的實(shí)現(xiàn)步驟

“吳寶康行跡圖”是通過(guò)對(duì)《吳寶康學(xué)術(shù)年譜》中主要事件的整合，基于QGIS軟件制作，并上傳到“學(xué)術(shù)地圖發(fā)布平臺(tái)”完成的，實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)和視覺(jué)的互動(dòng)，體現(xiàn)了科技與人文的結(jié)合。具體步驟主要包括：

1.數(shù)據(jù)處理：通過(guò)對(duì)《吳寶康學(xué)術(shù)年譜》的學(xué)習(xí)，選取了吳老生平事跡中59個(gè)典型事件作為數(shù)據(jù)源，按年代排序，創(chuàng)建Excel數(shù)據(jù)表。事件的選取原則有三：一是時(shí)間和地點(diǎn)要具體，二是事件具有代表性，三是避免相近時(shí)間內(nèi)距離較近的地圖熱點(diǎn)過(guò)于龐雜。Excel數(shù)據(jù)表的字段包括ID號(hào)、年代、年齡、地點(diǎn)、經(jīng)緯度、事件、背景等。表格數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)統(tǒng)一，邏輯清晰，便于軟件讀取和分析利用。

2.核心文件的創(chuàng)建：將上述 Excel數(shù)據(jù)表轉(zhuǎn)換成CSV文件格式，即生成了點(diǎn)（point）文件?；邳c(diǎn)文件中ID號(hào)對(duì)應(yīng)的地點(diǎn)和經(jīng)緯度，通過(guò)調(diào)用特定的函數(shù)，另外生成CSV文件格式的線（route）文件。

3.地圖生成：國(guó)內(nèi)數(shù)字人文項(xiàng)目經(jīng)常使用的GIS軟件有ArcGIS、WorldMap、CHGIS和QGIS等?！皩W(xué)術(shù)地圖發(fā)布平臺(tái)”目前推薦使用QGIS軟件生成目標(biāo)地圖。將生成的點(diǎn)（point）文件和線（route）文件導(dǎo)入QGIS軟件，生成點(diǎn)圖層和線圖層（如圖1）。然后，再選擇合適的圖層（這里使用國(guó)家地理信息公共服務(wù)平臺(tái)“天地圖”）作為底圖，將其置于點(diǎn)圖層和線圖層的下方，設(shè)置點(diǎn)線樣式后，導(dǎo)出并保存為QGS文件。

4.后臺(tái)登錄：“學(xué)術(shù)地圖發(fā)布平臺(tái)”，選擇合適的字符集，將已生成的QGS文件上傳至服務(wù)器，從而了完成“吳寶康行跡圖”的制作。

（三）“吳寶康行跡圖”的使用方式

目前直接在浙江大學(xué)“學(xué)術(shù)地圖發(fā)布平臺(tái)”搜索關(guān)鍵詞“吳寶康”即可進(jìn)入“吳寶康行跡圖（1917-2008）”[16]查詢界面。通過(guò)地圖縮放功能，可以顯示59個(gè)典型事件的地點(diǎn)和行跡。用戶可以通過(guò)地圖查詢吳老的行跡和活動(dòng)地點(diǎn)，熱點(diǎn)顯示的信息包括地點(diǎn)（城市）、經(jīng)緯度、干支紀(jì)年和公元紀(jì)年、年齡、事件、背景描述和參考資料等信息（如圖2）。

“吳寶康行跡圖”準(zhǔn)確地反映了《吳寶康學(xué)術(shù)年譜》中重要事件的時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容以及相關(guān)背景，對(duì)了解吳老生平事跡起到了很好的輔助作用。依靠GIS技術(shù)，將檔案學(xué)人的生平通過(guò)學(xué)術(shù)地圖的方式進(jìn)行可視化呈現(xiàn)，從時(shí)間、空間和事件三個(gè)維度對(duì)特定人物的學(xué)術(shù)活動(dòng)進(jìn)行直觀、清晰地展示，有助于對(duì)學(xué)者進(jìn)行深層次的分析和研究，能給用戶和研究者帶來(lái)沉浸式的體驗(yàn)。相對(duì)于文獻(xiàn)資料等成果形式，檔案學(xué)人學(xué)術(shù)活動(dòng)的可視化建構(gòu)能為學(xué)術(shù)研究和成果展示起到很好的補(bǔ)充作用。這里制作了一張只保留14個(gè)活動(dòng)地點(diǎn)和行跡的示意圖（由于地圖出版相關(guān)規(guī)定，此處不展示底圖，只給出相對(duì)位置圖）供參考（如圖3），有興趣的讀者可自行前往浙江大學(xué)“學(xué)術(shù)地圖發(fā)布平臺(tái)”在線查詢。

三、檔案學(xué)人可視化研究的啟示

GIS技術(shù)促進(jìn)了傳統(tǒng)線性研究的升級(jí)，也促使傳統(tǒng)因果關(guān)系的研究思路發(fā)生轉(zhuǎn)變?！耙粓D勝千言”，利用學(xué)術(shù)地圖提供的技術(shù)工具，對(duì)吳寶康先生的行跡進(jìn)行定位，是對(duì)這位檔案學(xué)人的學(xué)習(xí)、生活和工作軌跡相關(guān)資料進(jìn)行的數(shù)字化整合。通過(guò)圖層套疊，對(duì)時(shí)空要素和關(guān)聯(lián)性事件的整合和分析，逐步完成行跡圖的繪制，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)研究對(duì)象的動(dòng)態(tài)追蹤和對(duì)關(guān)聯(lián)性事件的可視化呈現(xiàn)，這是傳統(tǒng)的文獻(xiàn)分析方法難以勝任的工作。GIS進(jìn)入檔案學(xué)研究領(lǐng)域不僅帶來(lái)了研究方法的更新和研究理念的變革，還對(duì)檔案學(xué)人的可視化研究具有重要的參考價(jià)值和啟示作用。

（一）可視化建構(gòu)需要強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫(kù)支撐

目前，在檔案學(xué)人學(xué)術(shù)年譜的可視化建構(gòu)工作中，可資利用的素材還不充分，反映學(xué)術(shù)關(guān)聯(lián)性的素材不多，GIS研究方法還較為薄弱。如前文所述，“吳寶康行跡圖”的支撐材料主要基于著作和論文等成果，現(xiàn)階段的數(shù)據(jù)庫(kù)還無(wú)法對(duì)檔案學(xué)人的可視化研究提供有效支撐。浙江大學(xué)學(xué)術(shù)地圖發(fā)布平臺(tái)上的數(shù)據(jù)成果及學(xué)術(shù)地圖包括“群體性數(shù)據(jù)”和“個(gè)體性數(shù)據(jù)”兩大類。群體性數(shù)據(jù)分為人群分布數(shù)據(jù)與物群分布數(shù)據(jù)兩種，個(gè)體性數(shù)據(jù)主要有人物行跡圖與社會(huì)關(guān)系圖兩種。[17]“數(shù)據(jù)即資源”，從數(shù)字人文的視角審視，這些數(shù)據(jù)成果“不僅能促進(jìn)相關(guān)學(xué)科與領(lǐng)域?qū)ζ溲芯砍晒M(jìn)行回溯性整合，亦能有效推進(jìn)大數(shù)據(jù)背景下學(xué)界研究范式的轉(zhuǎn)型”。[18]這為檔案學(xué)界進(jìn)行學(xué)術(shù)名人的研究提供了啟示。“不同類型的檔案學(xué)人用他們自己的方式為其研究成果賦予了深刻的印記;這些印記的運(yùn)動(dòng)軌跡就表現(xiàn)為檔案學(xué)的理論體系、基本原理及其發(fā)展過(guò)程?！盵19]檔案學(xué)人研究一直是檔案學(xué)界持續(xù)關(guān)注的議題，檔案學(xué)界關(guān)于檔案學(xué)科先賢前輩和學(xué)術(shù)名人的研究成果可以持續(xù)為相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)的構(gòu)建提供基礎(chǔ)性支持。

雖然檔案館館藏資源數(shù)據(jù)庫(kù)具有高度結(jié)構(gòu)化和系統(tǒng)化的特征，但隨著原生數(shù)字資源的豐富，文檔型非關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)中存儲(chǔ)的檔案數(shù)據(jù)資源檢索也是可視化建構(gòu)面臨的主要問(wèn)題?！拌b于關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)和文檔型數(shù)據(jù)庫(kù)各自的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)， 檔案部門(mén)可以將文檔型數(shù)據(jù)庫(kù)、關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)共同作為檔案數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和管理的工具?！盵20]基于館藏資源構(gòu)建量化數(shù)據(jù)庫(kù)也是數(shù)字人文思想在檔案學(xué)實(shí)踐領(lǐng)域的一個(gè)重要體現(xiàn)，智能檢索技術(shù)和數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)對(duì)館藏資源的整合可以使數(shù)字館藏資源的量化分析更加高效?？梢試L試基于某一專題（如檔案學(xué)人研究）的數(shù)字館藏資源建設(shè)量化數(shù)據(jù)庫(kù)，探討數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)化處理模式和研究模式，保障數(shù)據(jù)庫(kù)的兼容性，為可視化研究提供數(shù)據(jù)支撐。一方面，數(shù)據(jù)庫(kù)可以為相關(guān)學(xué)科的學(xué)者提供數(shù)字信息資源的共享服務(wù)，推動(dòng)學(xué)科的發(fā)展;另一方面，對(duì)于檔案宣傳工作和檔案文化傳播工作也大有裨益。

（二）GIS基礎(chǔ)平臺(tái)原創(chuàng)性和兼容性有待提高

吳寶康學(xué)術(shù)年譜的可視化建構(gòu)，是將吳寶康的行跡圖和活動(dòng)地點(diǎn)進(jìn)行的可視化呈現(xiàn)，是數(shù)字人文環(huán)境下基于GIS技術(shù)生成的以空間維度展示的人文社科研究成果。通過(guò)開(kāi)源數(shù)據(jù)庫(kù)的共享和兼容性強(qiáng)的GIS平臺(tái)的支撐，可以進(jìn)一步做好知名檔案學(xué)者行跡圖和活動(dòng)地點(diǎn)的可視化以及人物社會(huì)關(guān)系的可視化。目前，國(guó)外一些成熟的地理信息系統(tǒng)軟件和平臺(tái)具有較好的示范效應(yīng)和參考價(jià)值，其中涉及中國(guó)歷史、地理、文化的數(shù)據(jù)庫(kù)和開(kāi)源性質(zhì)的平臺(tái)也多與國(guó)內(nèi)高校和科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行著有效合作，如中國(guó)歷史地理信息系統(tǒng)（CHGIS）、世界學(xué)術(shù)地圖（WorldMap）[21]和文本自動(dòng)標(biāo)識(shí)平臺(tái)（Markus）[22]等。

學(xué)科的交叉與融合，使GIS工具和平臺(tái)的重要性突顯。底層的、基礎(chǔ)的地理信息平臺(tái)非常重要。隨著數(shù)字人文研究方法和觀念的普及，更多的人文社會(huì)科學(xué)學(xué)者將會(huì)逐步將GIS工具和研究方法應(yīng)用于本學(xué)科的學(xué)術(shù)研究中，但目前國(guó)內(nèi)還缺乏權(quán)威性的、適用性好的、兼容性強(qiáng)的優(yōu)秀軟件和平臺(tái)。社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域相關(guān)研究使用的GIS軟件和平臺(tái)都或多或少地面臨著功能限制、API接口的兼容性和穩(wěn)定性等問(wèn)題。目前可行的、高可用性的解決方案主要包括三方面：（1）利用現(xiàn)有的學(xué)術(shù)地圖發(fā)布平臺(tái)。例如，筆者制作的“吳寶康行跡圖”就是基于浙江大學(xué)的“學(xué)術(shù)地圖發(fā)布平臺(tái)”，這個(gè)平臺(tái)現(xiàn)已初具規(guī)模，允許不同學(xué)科的學(xué)者發(fā)布科研成果，共享數(shù)據(jù)資源，現(xiàn)已成為國(guó)內(nèi)數(shù)字人文領(lǐng)域的典型案例。歷史學(xué)、方志學(xué)等學(xué)科的成果在這個(gè)平臺(tái)上發(fā)布較多，檔案學(xué)數(shù)字人文項(xiàng)目可以依托其平臺(tái)優(yōu)勢(shì)開(kāi)展相關(guān)研究。（2）利用百度地圖開(kāi)放平臺(tái)或高德開(kāi)放平臺(tái)提供的軟件開(kāi)發(fā)工具包（SDK）或應(yīng)用程序接口（API），實(shí)現(xiàn)數(shù)字人文項(xiàng)目的地圖或定位需求。目前多個(gè)檔案學(xué)科數(shù)字人文項(xiàng)目就是采用的這個(gè)方式，如“我的北京記憶”項(xiàng)目中的“資源地圖”等。（3）使用免費(fèi)開(kāi)源的代碼滿足項(xiàng)目需求，如利用Github提供的代碼等，但這需要項(xiàng)目成員需具備一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)。

近年來(lái)，國(guó)內(nèi)涉及GIS的數(shù)字人文項(xiàng)目涉及多個(gè)學(xué)科，自主研發(fā)的、能被各個(gè)學(xué)科廣為接受的、兼容性強(qiáng)的軟件和平臺(tái)還不多見(jiàn)。國(guó)外軟件和平臺(tái)不僅在功能上各有利弊，還面臨防火墻、兼容性、對(duì)中文字符的支持、版權(quán)、地圖底圖和圖層等技術(shù)層面和法律層面的問(wèn)題，無(wú)法充分滿足學(xué)術(shù)研究和科研項(xiàng)目的需求。目前急需開(kāi)發(fā)符合國(guó)人使用習(xí)慣的優(yōu)秀軟件和平臺(tái)，整合不同學(xué)科的數(shù)據(jù)庫(kù)和信息資源，強(qiáng)化GIS基礎(chǔ)平臺(tái)的原創(chuàng)性和兼容性，從而推動(dòng)數(shù)字檔案信息資源與GIS平臺(tái)的結(jié)合。可視化建構(gòu)將使數(shù)據(jù)更加直觀、使數(shù)字資源更加易于傳播，這也是數(shù)字人文思想在檔案信息資源組織和檔案宣傳工作中的具體體現(xiàn)，同時(shí)，平臺(tái)所形成的大數(shù)據(jù)將為未來(lái)科學(xué)研究、政府決策和社會(huì)服務(wù)提供支撐。

（三）可視化研究促進(jìn)檔案學(xué)人研究的轉(zhuǎn)型升級(jí)

在檔案學(xué)領(lǐng)域，以GIS技術(shù)為代表的可視化研究可以解決許多傳統(tǒng)的研究模式和研究方法難以解決的問(wèn)題。在包弼德談到的“數(shù)字人文”帶來(lái)的智力和理論層面的五個(gè)飛躍中，有三個(gè)都涉及可視化問(wèn)題，它們分別是：從地圖到地理信息系統(tǒng)和空間分析、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析、文本分析的工具和平臺(tái)。[23]在檔案學(xué)研究中，可以發(fā)揮GIS 在檔案信息資源查詢、可視化分析和呈現(xiàn)方面的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步拓展可視化的研究領(lǐng)域。例如，筆者基于學(xué)術(shù)地圖發(fā)布平臺(tái)實(shí)現(xiàn)的吳寶康學(xué)術(shù)年譜的可視化，只是對(duì)吳寶康先生的活動(dòng)軌跡進(jìn)行了可視化建構(gòu)，沒(méi)能對(duì)吳老的社會(huì)（學(xué)術(shù)）關(guān)系網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行展示。

在檔案學(xué)人研究中，對(duì)特定檔案學(xué)者的學(xué)術(shù)淵源、合作交流和師承關(guān)系的研究是一項(xiàng)主要的研究工作?！耙粋€(gè)人的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)包括了各種類型的社會(huì)類別，如其中的‘學(xué)術(shù)關(guān)系，就包括了師生關(guān)系、學(xué)術(shù)交往、主題相近、學(xué)術(shù)成員、學(xué)術(shù)襄助、文學(xué)藝術(shù)交往、學(xué)術(shù)攻訐等”，[24]通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)和數(shù)據(jù)可視化的方法構(gòu)建檔案知名學(xué)者的“學(xué)術(shù)知識(shí)圖譜”，可以呈現(xiàn)數(shù)字檔案學(xué)術(shù)資源的挖掘成果，了解檔案學(xué)者的學(xué)術(shù)發(fā)展脈絡(luò)和學(xué)術(shù)交流情況，探究學(xué)術(shù)走勢(shì)。也有文獻(xiàn)將這種“學(xué)術(shù)知識(shí)圖譜”稱作“學(xué)術(shù)地圖”，如合作者地圖、論文地圖、師承地圖等，這與數(shù)字人文環(huán)境下基于GIS技術(shù)生成的以空間維度展示人文社科元素的“地理信息和學(xué)術(shù)地圖發(fā)布平臺(tái)”不是一個(gè)概念。目前已有多種數(shù)據(jù)庫(kù)和GIS軟件或工具能夠?qū)W(xué)術(shù)關(guān)系進(jìn)行可視化研究，基于這些平臺(tái)，我們可以對(duì)檔案學(xué)知名教授的師承關(guān)系和學(xué)術(shù)淵源進(jìn)行可視化呈現(xiàn)。例如，馮惠玲教授的團(tuán)隊(duì)對(duì)電子文件、社會(huì)記憶和數(shù)字人文的持續(xù)追蹤，胡鴻杰教授及其博士生對(duì)中國(guó)檔案學(xué)研究范式、學(xué)術(shù)共同體、檔案學(xué)人和學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的關(guān)注，都可以進(jìn)行學(xué)術(shù)圖譜的可視化研究。

檔案學(xué)人不同時(shí)期、不同類型、不同載體形式的研究資料可以滿足多元化的研究需求。檔案學(xué)人的可視化建構(gòu)不僅能引發(fā)線性研究范式的轉(zhuǎn)型升級(jí)，還能促進(jìn)數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)和數(shù)字檔案信息資源的整合，進(jìn)一步推動(dòng)數(shù)字人文相關(guān)技術(shù)和研究方法在檔案學(xué)研究領(lǐng)域的應(yīng)用。

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作者單位：河北大學(xué)管理學(xué)院