劉建華

鼠媽媽生下了兩個(gè)小寶寶，他們倆看上去一模一樣，鼠媽媽可高興了！她不停地瞧呀、瞧呀……咦，一個(gè)寶寶的肚皮上長(zhǎng)著一塊紅色的胎記，鼠媽媽叫他“紅紅”;一個(gè)寶寶的肚皮上長(zhǎng)著一塊綠色的胎記，鼠媽媽叫他“綠綠”。

紅紅喜歡紅色，他總是穿著紅色的衣服、紅色的鞋子，戴著紅色的帽子。綠綠喜歡綠色，他總是穿著綠色的衣服、綠色的鞋子，戴著綠色的帽子。

紅紅喜歡吃紅紅的辣椒、紅紅的蘿卜和紅紅的番茄，綠綠喜歡吃綠綠的辣椒、綠綠的蘿卜和綠綠的黃瓜。

紅紅喜歡一切紅色的東西，綠綠喜歡一切綠色的東西。

一天，鼠媽媽買(mǎi)回了一個(gè)大西瓜。紅紅吃了紅紅的西瓜瓤，他說(shuō)：“真甜呀！”綠綠吃了綠綠的西瓜皮，他說(shuō)：“真脆呀！”

后來(lái)，紅紅和綠綠長(zhǎng)大了，他們都找到了自己喜歡的工作。紅紅穿上紅色的工作服、開(kāi)著紅色的消防車(chē)去救火。他呀，成了一名消防員。綠綠穿上綠色的工作服、騎著綠色的摩托車(chē)去送信。他呀，成了一名郵遞員。

幸福小目標(biāo)

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》：語(yǔ)言——4～5歲幼兒能隨著作品的展開(kāi)產(chǎn)生喜悅、擔(dān)憂等相應(yīng)的情緒反應(yīng)，體會(huì)作品所表達(dá)的情緒情感。

幸福加點(diǎn)料

1.掃描二維碼，學(xué)唱兒歌《三只小老鼠》。

2.延伸問(wèn)題：寶寶，誰(shuí)最后成了一名消防員？