馬丹

在西藏山南市東輝中學(xué)，有一對夫妻教師，他們是來自湖北省第九批組團(tuán)式教育援藏的劉進(jìn)輝和汪洪珍。

2019年8月，懷揣著對雪域高原的教育情懷，劉進(jìn)輝和汪洪珍來到了海拔3600米的東輝中學(xué)。2020年，西藏自治區(qū)第一次將歷史學(xué)科納入中考范圍。面對學(xué)校歷史老師緊缺的困境，劉進(jìn)輝主動(dòng)接下了九年級3個(gè)班歷史課的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)承擔(dān)著九年級歷史學(xué)科備課組長的工作。汪洪珍則由語文教師“改行”，承擔(dān)起八九年級幾個(gè)班的道德與法治課的教學(xué)任務(wù)。

劉進(jìn)輝爭分奪秒地鉆研西藏歷史教材的教學(xué)大綱，針對西藏學(xué)生漢語水平薄弱的特點(diǎn)，編寫適合藏區(qū)學(xué)生的中考?xì)v史復(fù)習(xí)資料。這套歷史復(fù)習(xí)資料打印出來后，極大減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，被山南市其他各縣學(xué)校的歷史教師競相借閱、復(fù)印。

而對汪洪珍而言，面對全新的教材、全新的學(xué)生，不一樣的校情、學(xué)情，一切都要從頭開始。她積極向在藏教師請教藏區(qū)的教學(xué)特點(diǎn)，研究學(xué)情，鉆研政治學(xué)科的教材，精心備課，很快完成了從陌生到熟悉再到精通的轉(zhuǎn)變。

為了提升學(xué)生的成績，2020年中考前3個(gè)月，汪洪珍開始利用課余時(shí)間為基礎(chǔ)薄弱的孩子輔導(dǎo)。其他九年級的很多學(xué)生也紛紛找到她，主動(dòng)要求加入輔導(dǎo)班。

一份耕耘，一份收獲。在2020年中考中，汪洪珍擔(dān)任班主任的班級里，45名學(xué)生的道德與法治課創(chuàng)下了平均分83.5分、1名同學(xué)獲得100分的好成績，平均分高居西藏自治區(qū)前列、山南市第一。