魏萬三

摘要：視聽媒體是指基于視覺和聽覺的媒體形式，主要是視頻和廣播。由于目前我國的視聽媒體相關(guān)技術(shù)發(fā)展已經(jīng)非常完善，所以，已經(jīng)具備了在教育教學(xué)中應(yīng)用的基礎(chǔ)，可以通過視頻的制作等，來模擬實(shí)際情況，因此，我國的軍校教育與軍事訓(xùn)練中提出，要充分的融入視聽媒體來提升教育效果。但目前此理論提出的時間并不長，也就導(dǎo)致實(shí)際的應(yīng)用效果不佳，很多領(lǐng)域的應(yīng)用還是處于理論階段，具體能否應(yīng)用以及應(yīng)用的效果如何都存在疑問。這種情況下，本文將從視聽媒體在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的應(yīng)用入手，全面展開視聽媒體在軍校教育與軍事訓(xùn)練的應(yīng)用探究。

關(guān)鍵詞：視聽媒體;軍事教育;軍事訓(xùn)練;教育訓(xùn)練;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

一、引言

軍校是我國軍隊人才的搖籃，所以，是我國國防力量的基石，在這種情況下，我國始終不遺余力的進(jìn)行軍校的強(qiáng)化建設(shè)，各類科學(xué)技術(shù)成果，都會優(yōu)先考慮在軍校中應(yīng)用。在當(dāng)前時代中，我國的視聽媒體技術(shù)已經(jīng)非常成熟，軍校的領(lǐng)導(dǎo)考慮到對軍事訓(xùn)練以及教育的強(qiáng)化，所以提出了將視聽媒體技術(shù)融入軍校日常教學(xué)中的理念，希望通過視聽媒體技術(shù)，讓學(xué)生更加直觀的了解軍事訓(xùn)練的內(nèi)容，尤其是對于環(huán)境模擬等方面的強(qiáng)化，更是可以大大的節(jié)約軍事訓(xùn)練的開展，確保我國的軍校教育是符合實(shí)際需求的。能有效的增強(qiáng)軍校的教育效果。同時，視聽媒體的應(yīng)用范圍非常的廣泛，其在軍校中的應(yīng)用也值得進(jìn)一步的探究，從而保障軍校的教育效果。

二、視聽媒體在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的應(yīng)用

視聽媒體技術(shù)的發(fā)展，讓軍?？吹搅司W(wǎng)絡(luò)教學(xué)的可能性，其可以非常好的提升實(shí)際的教學(xué)效果，尤其是解決空間和時間對于軍校學(xué)生的約束。但軍校的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)該更加的靈活，可以是提前錄制的相應(yīng)教學(xué)視頻，學(xué)生不僅可以通過網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在后續(xù)的復(fù)習(xí)過程中，也能隨時的看到了相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)內(nèi)容，對于學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提升有著非常大的好處。這也是目前為止，我國其他高校中常用的教學(xué)方法，有著相對成熟的策略，所以軍校可以直接從其他的高校中學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容，進(jìn)行使用，省略了探索的時間。

三、視聽媒體在教育訓(xùn)練管理工作中的應(yīng)用

院校教育管理正從手工的定性、單項管理向著網(wǎng)絡(luò)化的定量綜合科學(xué)管理轉(zhuǎn)變。 院校是信息技術(shù)研究、開發(fā)、傳播和應(yīng)用、推廣的主力軍。 然而， 院校內(nèi)部的管理工作， 如人事、學(xué)籍、排課 、財務(wù)、科研、房產(chǎn)、水電氣、圖書館等， 基本上還停留在傳統(tǒng)方法上， 這樣， 既造成人力資源的浪費(fèi)，也導(dǎo)致管理水平不高， 缺少全面、精確的定量統(tǒng)計與分析， 使決策缺乏科學(xué)依據(jù)， 資源利用不充分， 辦學(xué)效益不高。 目前， 各校雖建設(shè)了自己的校園網(wǎng)， 部分管理軟件也正在運(yùn)用， 但往往網(wǎng)上內(nèi)容貧乏， 軟件更新緩慢， 使用不便， 學(xué)校管理工作中的辦公自動化程度不高。 為了提高辦學(xué)水平， 院校在各項管理工作中必須充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)， 實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的電腦化和網(wǎng)絡(luò)化。

總體來說，這也是當(dāng)前我國軍校中教育訓(xùn)練管理工作現(xiàn)代化建設(shè)的核心步驟之一，其通過視聽媒體的融入，讓相關(guān)的管理工作可以更加的流暢，而且更加的具體化。尤其是電腦和網(wǎng)絡(luò)的融合，也就讓處理的效率大大的提升，真正的滿足了我國軍校發(fā)展的實(shí)際需求，因此，被廣泛的關(guān)注。

四、視聽媒體可以模擬環(huán)境， 節(jié)約軍事訓(xùn)練開支

現(xiàn)階段， 我軍軍費(fèi)開支不足， 大型、先進(jìn)的新式武器裝備還不能配發(fā)全軍， 只能在極少數(shù)、重點(diǎn)位置配發(fā)。 對于軍隊配備的少量、大型、難以操作的武器裝備的使用訓(xùn)練問題 ， 我們可以通過視聽媒體軟件模擬訓(xùn)練的方法來逐步熟練操縱它。 首先把裝備的各種數(shù)據(jù)， 線路， 具體動作輸入計算機(jī)， 利用計算機(jī)的多媒體技術(shù)， 三維視覺造型， 形成一種逼真的模擬環(huán)境， 然后由操作者操縱虛擬裝備，在虛擬環(huán)境中， 完成各種規(guī)定動作 ， 熟練新式武器裝備， 掌握各種數(shù)據(jù)。然后再進(jìn)入現(xiàn)實(shí)武器裝備系統(tǒng)操縱，有了虛擬環(huán)境下的操作經(jīng)驗， 現(xiàn)在操作起來就會得心應(yīng)手， 很快就能掌握這些少而精的新式武器裝備， 達(dá)到軍事訓(xùn)練的目的。例如：新型舟橋的使用等等。

整體來說，這是軍事訓(xùn)練的一次有效改革，不僅解決了軍事訓(xùn)練存在一定風(fēng)險的問題，而且也讓軍事訓(xùn)練可以更加的高效化和簡單化，讓軍校在軍事訓(xùn)練的過程中，可以通過相關(guān)的數(shù)據(jù)來盡可能的分析相應(yīng)的參數(shù)信息，從而在實(shí)際的工作過程中，有效的提升相應(yīng)的效果，是目前為止最好的辦法，從本質(zhì)上來說，也能確保學(xué)生對于軍事任務(wù)的環(huán)境了解更加的透徹。

五、視聽媒體在軍事訓(xùn)練匯報與演示中的應(yīng)用

視聽媒體也可以有效的應(yīng)用在軍事訓(xùn)練的匯報與演示中。之前的軍事訓(xùn)練匯報都是以紙質(zhì)文件為主，通過講述的方式來進(jìn)行，其效果并不出色。而視聽媒體技術(shù)的強(qiáng)化以后，在軍事訓(xùn)練的匯報過程中，可以充分的進(jìn)行PPT等軟件的應(yīng)用，從而實(shí)現(xiàn)視聽方面的展示，讓訓(xùn)練匯報的內(nèi)容更加的立體化，也能真正的對相應(yīng)的內(nèi)容一目了然，從而保證軍事訓(xùn)練的回報成果得到充分的提升。

六、結(jié)語

綜上所述，我國的軍校建設(shè)始終我國國防工作的核心內(nèi)容，所以，在視聽媒體技術(shù)足夠成熟的今天，我國的軍校也提出了要在日常的教育和訓(xùn)練中融入視聽媒體技術(shù)，從而進(jìn)一步的提升教育與訓(xùn)練的效果，從本質(zhì)上來說，可以更好的滿足學(xué)生對于教育教學(xué)的需求。同時，視聽媒體技術(shù)也就讓課本的內(nèi)容變得更加的立體，能通過視頻等方式更好的展現(xiàn)出關(guān)于軍事知識的內(nèi)容，學(xué)生也可以更加直觀的看到軍事內(nèi)容，對于教學(xué)效果有著實(shí)質(zhì)性的強(qiáng)化。但是目前我國的軍校之中，對于視聽媒體的融合還處于初級階段，具體的工作中應(yīng)該如何融合，在哪些方面可以有效的融合，還有待考察，所以在實(shí)際的教育教學(xué)中，需要充分的考慮視聽媒體的特點(diǎn)，來進(jìn)行相應(yīng)的應(yīng)用，從而提升該方面的教學(xué)效果。則針對此類情況，本文提出了上述內(nèi)容，詳細(xì)的闡述了關(guān)于視聽媒體技術(shù)在軍事教育與軍事訓(xùn)練中的融合方法，涵蓋了如網(wǎng)上教學(xué)、軍事訓(xùn)練回報等方面的融合內(nèi)容，希望我國的軍校領(lǐng)導(dǎo)能謹(jǐn)慎的參考其中的內(nèi)容，提升實(shí)際的教學(xué)效果。

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（武警警官學(xué)院軍事訓(xùn)練系 四川 成都）