張華嶺　朱紫瑞　雷茂林　張梓彤

【關(guān)鍵詞】青年工作;理論基礎(chǔ);馬克思主義

青年是一個(gè)國家最寶貴的人才資源，黨中央高度重視青年工作，習(xí)近平總書記多次就青年工作發(fā)表重要講話，作出重要指示：“青少年是祖國的未來、民族的希望，青少年階段是人生的拔節(jié)孕穗期，這一時(shí)期心智逐漸健全，思維進(jìn)入最活躍狀態(tài)，最需要精心引導(dǎo)和栽培?！鄙钊敕治隽?xí)近平總書記關(guān)于青年工作重要論述的理論基礎(chǔ)、實(shí)踐來源與基本內(nèi)涵具有鮮明的時(shí)代特征和現(xiàn)實(shí)意義。

一、理論基礎(chǔ)

馬克思、恩格斯關(guān)于青年經(jīng)典論述是習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作重要論述的理論基礎(chǔ)。1866年，馬克思發(fā)表《臨時(shí)中央委員會(huì)就若干問題給代表的指示》一文，闡明了教育的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)對兒童和少年要以智育、體育、技術(shù)教育為一體進(jìn)行全面教育，使他們得以全面發(fā)展。恩格斯在致貝克爾的信中寫道：“青年一代已經(jīng)忘記了或者從來就不知道這一切，他們現(xiàn)在希望知道當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么事?！?906年，列寧闡明了黨和青年的關(guān)系：“我們是未來的黨，而未來是屬于青年的。我們是革新的黨，而青年總是更樂于跟著革新者走。”他充分認(rèn)識(shí)到了青年與黨之間的雙向互動(dòng)關(guān)系。

毛澤東同志在1917年《體育之研究》中強(qiáng)調(diào)對青年的教育要德、智、體“三育并重”。中華人民共和國成立之后，他號(hào)召廣大青年“又紅又?！保嗄耆绻皼]有正確的政治觀點(diǎn)，就等于沒有靈魂”。1977年，鄧小平同志主抓教育工作，他多次強(qiáng)調(diào)“青年是我們一切事業(yè)的繼承者”，高考的恢復(fù)改變了廣大青年的命運(yùn)。江澤民同志要求青年要做到“四個(gè)統(tǒng)一”，他認(rèn)為青年決定著我們民族和國家的未來。胡錦濤同志把青年看作是推動(dòng)歷史發(fā)展和社會(huì)前進(jìn)的重要力量，要求廣大青年成為“四個(gè)新一代”的人才，承擔(dān)時(shí)代責(zé)任，為和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。黨中央關(guān)于青年工作的思想一脈相承，具有鮮明的時(shí)代特征，是馬克思主義中國化的理論成果。

黨的十九大報(bào)告中提出：“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。”一切從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，是新時(shí)代青年觀的邏輯原點(diǎn)?！霸诟锩⒔ㄔO(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期，中國共產(chǎn)黨始終高度重視青年、關(guān)懷青年、信任青年，對青年一代寄予殷切期望?！痹谕恋馗锩涂谷諔?zhàn)爭及解放戰(zhàn)爭時(shí)期，青年的任務(wù)是讓祖國“站起來”;中華人民共和國成立之后，青年的重任是讓祖國“富起來”;改革開放之后，“強(qiáng)起來”成為新時(shí)代青年的呼聲;當(dāng)前，新時(shí)代中華民族偉大復(fù)興中國夢的接力棒傳遞到了這一代青年身上，成為他們義不容辭的責(zé)任。青年是富有朝氣和活力的群體，應(yīng)該發(fā)揮其敢為人先的創(chuàng)造精神，成為民族發(fā)展的實(shí)踐者和開拓者。

二、實(shí)踐來源

習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作重要論述根植于他的成長經(jīng)歷，他15歲時(shí)到陜西延川縣梁家河村插隊(duì)，7年知青歲月，他深深理解了人民群眾，認(rèn)識(shí)到“什么叫實(shí)際，什么叫實(shí)事求是”。他曾在村中舉辦掃盲班，讓年輕村民認(rèn)識(shí)一些常用漢字，他說：“年輕人如果不識(shí)字，不學(xué)習(xí)，是沒有出路的。”他屢次用質(zhì)樸的語言同青年談話，告誡青年對工作要撲下身子，沉下心來，做足“繡花”功夫，真抓實(shí)干;用“年輕人不要老熬夜”來叮囑青年朋友注重身體健康，習(xí)近平總書記這些樸實(shí)無華的語言都充滿了對青年潤物細(xì)無聲的關(guān)懷。

習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作重要論述堅(jiān)持理論創(chuàng)新和實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中推進(jìn)青年理論發(fā)展，為解決新時(shí)期青年理論工作指明了方向，為青年的未來發(fā)展提出了清晰目標(biāo)，是廣大青年實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的基本指南，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興和青年工作的全面發(fā)展提供了理論保障。

三、基本內(nèi)涵

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央繼承和發(fā)展了馬克思主義青年思想理論，開拓了青年工作的新境界。習(xí)近平總書記多次深入高校，發(fā)表了一系列重要講話，結(jié)合中華民族偉大復(fù)興的中國夢及“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，深刻闡述了與青年相關(guān)的理論問題，為青年工作指明了前進(jìn)方向。

（一）學(xué)習(xí)成才

廣大青年是否能學(xué)習(xí)成才，這不僅是個(gè)人的問題，更直接關(guān)系到中華民族的命運(yùn)和前途?！扒嗄耆苏幱趯W(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式?！睆V大青年要抓住人生中的關(guān)鍵成長期，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，厚積薄發(fā)，要有千磨萬擊的韌勁和芳林催新的勇氣，“勤學(xué)、明辨、修德、篤實(shí)”，在“知行合一”中解決實(shí)際問題，實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值。在復(fù)雜嚴(yán)峻的國際形勢面前，天降大任的時(shí)代使命迫切要求廣大青年有更強(qiáng)大的勇氣和強(qiáng)烈的民族自信心來解決現(xiàn)實(shí)問題。廣大青年要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，牢記祖國的使命召喚，為全面建成小康社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

（二）艱苦奮斗

艱苦奮斗是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良作風(fēng)，在國家獨(dú)立和民族富強(qiáng)的歷史進(jìn)程中發(fā)揮了重要的精神力量。在社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程中，這種優(yōu)秀的民族品質(zhì)必須加以發(fā)揚(yáng)。“青年要艱苦奮斗，不貪圖安逸，不懼怕困難，依靠勤勞和汗水開辟人生和前程”，青年人要懂得惜福，努力發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的奮斗精神，不辜負(fù)時(shí)代和人民的期望。青春因磨礪而精彩，新時(shí)代的青年展現(xiàn)出更多的迎難而上的信念和勇氣，用實(shí)際行動(dòng)踐行初心和使命，在中華大地上書寫青春的華美篇章。

（三）黨建引領(lǐng)

《中長期青年發(fā)展規(guī)劃（2016—2025年）》是新中國成立以來第一個(gè)事關(guān)青年發(fā)展的規(guī)劃，是習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作重要論述的集中體現(xiàn)。規(guī)劃中提出了“黨管青年”的原則。這一原則要求發(fā)揮黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方的核心作用，健全黨委領(lǐng)導(dǎo)主體責(zé)任、共青團(tuán)居中協(xié)調(diào)、齊抓共管統(tǒng)籌青年事務(wù)的機(jī)制，真正解決青年的發(fā)展難題，促進(jìn)青年的健康成長和全面成才。共青團(tuán)是黨和青年之間的橋梁與紐帶，對廣大青年具有團(tuán)結(jié)和引領(lǐng)作用。抓好共青團(tuán)的工作，做好引路人的職責(zé)，是團(tuán)組織跟黨走、服務(wù)青年的重要任務(wù)。

2020年8月17日，習(xí)近平總書記給中華全國青年聯(lián)合會(huì)第十三屆委員會(huì)全體會(huì)議賀信中指出：“各級黨委和政府要加強(qiáng)青年工作的領(lǐng)導(dǎo)，為廣大青年和青年學(xué)生增長才干、施展才華創(chuàng)造良好條件。青聯(lián)組織要緊跟時(shí)代步伐，把握青年工作特點(diǎn)和規(guī)律，深化改革創(chuàng)新，組織動(dòng)員廣大青年和青年學(xué)生堅(jiān)定跟黨走、奮進(jìn)新時(shí)代，為黨和國家事業(yè)發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)?！边@為新時(shí)代青年工作指明了前進(jìn)方向、奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]習(xí)近平.思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程[J].求是，2020（17）.

[2]馬克思恩格斯全集（第36卷）[M].北京：人民出版社，1974：391.

[3]列寧全集（第14卷）[M].北京：人民出版社，1988：161，114.

[4]毛澤東言語辭典[M].濟(jì)南：山東人民出版社，1992：301.

[5]鄧小平文選（第3卷）[M].北京：人民出版社，1993：381.

[6]習(xí)近平.決勝全面建成小康社會(huì) 奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利[M].北京：人民出版社，2017：13.

【本文系西北大學(xué)院級項(xiàng)目“黨建工作標(biāo)桿院系培育創(chuàng)建”（XM13191315）的階段性成果】

（作者單位：西北大學(xué)文化遺產(chǎn)學(xué)院）