段利萍

摘要：在我國(guó)現(xiàn)階段的發(fā)展中，的和會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使得對(duì)電力資源的需求也在不斷提升。因此，對(duì)供電所員工的服務(wù)質(zhì)量、效率等也有了更高標(biāo)準(zhǔn)的要求。而供電所在發(fā)展、建設(shè)的過程中，人才作為企業(yè)發(fā)展的核心，同時(shí)也是電力穩(wěn)定供應(yīng)的保障。所以，供電所必須對(duì)員工培訓(xùn)有一定的認(rèn)識(shí)，才能實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)管理模式的有效改革、創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞：供電所員工;培訓(xùn)管理模式;創(chuàng)新改革

1、供電所員工培訓(xùn)的必要性

由于由于供電所業(yè)務(wù)種類繁多，較為雜亂。因此，供電所在對(duì)員工開展培訓(xùn)時(shí)，必須結(jié)合日常的業(yè)務(wù)內(nèi)容和自身未來的發(fā)展需求，進(jìn)行培訓(xùn)工作的開展。在具體的培訓(xùn)管理中，供電所應(yīng)結(jié)合業(yè)務(wù)內(nèi)容、培訓(xùn)需求，經(jīng)過分類、整理，按照批次進(jìn)行有計(jì)劃、有組織、有目的地進(jìn)行培訓(xùn)，從而確保培訓(xùn)工作的高效開展。供電所在考核中，全員培訓(xùn)率是供電所培訓(xùn)效果情況的重要指標(biāo)，對(duì)供電所核心競(jìng)爭(zhēng)力的提升有著極大的影響。所以，在具體的培訓(xùn)管理中，供電所應(yīng)該結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需求，主動(dòng)對(duì)引入的新技術(shù)、新方法等內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)，引導(dǎo)員工在日常工作中開展創(chuàng)新實(shí)踐工作，從而促進(jìn)供電所員工的綜合素質(zhì)得到發(fā)展。尤其是隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不斷加快，電力需求增長(zhǎng)旺盛，新知識(shí)、新技術(shù)、新手段不斷涌現(xiàn)。供電所的發(fā)展、建設(shè)也需要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)，必須主動(dòng)借助管理的創(chuàng)新與實(shí)踐，充分發(fā)揮新知識(shí)、新技術(shù)、新手段的價(jià)值，以此來促進(jìn)供電所員工素質(zhì)的不斷發(fā)展。

2、供電所員工培訓(xùn)體系建立原則

2.1以發(fā)展為目標(biāo)的原則

在現(xiàn)代化社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的影響下，供電所培訓(xùn)員工的一個(gè)重要目的就在于如何幫助廣大員工致力于自身專業(yè)技術(shù)水平以及服務(wù)質(zhì)量的不斷提升。因此，在實(shí)際發(fā)展過程中，供電所需要結(jié)合自身發(fā)展目標(biāo)來制定員工培訓(xùn)體系。只有這樣，才能夠?qū)T工對(duì)于工作的積極性、主動(dòng)性充分調(diào)動(dòng)起來，確保所培養(yǎng)出來的員工能夠充分滿足自身發(fā)展需要，以此才能方便他們更為出色地完成工作任務(wù)，從而能夠幫助供電所取得最大化的經(jīng)濟(jì)效益，從而才能更好地服務(wù)于供電所發(fā)展。

2.2與時(shí)俱進(jìn)原則

近年來，隨著改革開放進(jìn)程的日益加快，促使現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)較之前相比獲得快速、平穩(wěn)的發(fā)展。因此，市場(chǎng)對(duì)供電所提出了更高、更嚴(yán)格的要求。在這種情況下，對(duì)于現(xiàn)代供電所而言為了更好地適應(yīng)不斷發(fā)展變化的大環(huán)境，在建立動(dòng)態(tài)員工培訓(xùn)體系時(shí)就必須結(jié)合時(shí)代發(fā)展需要，致力于員工工作效率的提升，結(jié)合供電所自身的發(fā)展目標(biāo)，對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行有目的性的調(diào)整，確保培訓(xùn)目的的真正實(shí)現(xiàn)，以此來推動(dòng)供電所能夠?qū)崿F(xiàn)穩(wěn)定、長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。

3、供電所員工培訓(xùn)管理模式的革新

3.1堅(jiān)持以人為本的培訓(xùn)理念

員工是供電所不可或缺的組成部分，同時(shí)也是企業(yè)創(chuàng)新、發(fā)展的動(dòng)力源泉。因此，在員工培訓(xùn)管理模式的創(chuàng)新、改革中，管理人員需要充分認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)對(duì)于運(yùn)功發(fā)展以及企業(yè)建設(shè)的重要性。只有這樣，在開展員工培訓(xùn)時(shí)，才能夠始終“堅(jiān)持以人為本”的培訓(xùn)管理模式。在品尋工作開展的過程中，給予員工充分的尊重，重視員工與管理人員之間的溝通與聯(lián)系，主動(dòng)引導(dǎo)員工將自己的想法、意見表達(dá)出來，從而獲得較為豐富、全面的員工培訓(xùn)需求，便于電力培訓(xùn)管理人員制定科學(xué)合理的培訓(xùn)計(jì)劃和方案。同時(shí)，供電所在開展培訓(xùn)管理中，通過員工主動(dòng)發(fā)表自己對(duì)培訓(xùn)的看法、意見，在有效提升員工培訓(xùn)積極性的同時(shí)，還能提高供電所培訓(xùn)的有效性。

3.2加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)過程的管理力度

供電所在開展全員培訓(xùn)的過程中，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到供電所業(yè)務(wù)工作內(nèi)容的繁雜性、人員的龐大性，重視培訓(xùn)管理的重要性，加大相關(guān)培訓(xùn)管理資源的投入，從而提升培訓(xùn)管理的效果。供電所在培訓(xùn)工作的開展中，由于培訓(xùn)工作是面對(duì)全體員工，這樣就會(huì)涉及到供電所的各個(gè)部門，而只有加強(qiáng)部門之間的聯(lián)系溝通，引導(dǎo)各個(gè)部門與培訓(xùn)工作進(jìn)行有效地配合，從而確保培訓(xùn)工作的有序開展。同時(shí)，供電所在培訓(xùn)管理的過程中，應(yīng)該主動(dòng)結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)人才的發(fā)展趨勢(shì)，積極引入先進(jìn)的人才管理理念，在培訓(xùn)的過程中，主動(dòng)參與培訓(xùn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮自身的示范作用，引導(dǎo)員工參與到培訓(xùn)工作中，主動(dòng)構(gòu)建輕松、愉悅的培訓(xùn)氛圍，從而激發(fā)員工參與的積極性。

3.3 不斷創(chuàng)新培訓(xùn)需求

供電所在對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)的過程中，應(yīng)該主動(dòng)從員工的學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)、工作能力、專業(yè)情況等各方面進(jìn)行考量劃分，主動(dòng)對(duì)員工的培訓(xùn)需求進(jìn)行采集，并且結(jié)合不同員工在不同崗位的工作內(nèi)容以及未來的職業(yè)發(fā)展方向，主動(dòng)對(duì)員工的培訓(xùn)需求進(jìn)行研究分析，從而制定對(duì)應(yīng)的培訓(xùn)目標(biāo)、具體內(nèi)容、有效方法，從而促使供電所培訓(xùn)的質(zhì)量得到提升。因此，在實(shí)際培訓(xùn)工作開展過程中，工作人員應(yīng)該重視培訓(xùn)工作與企業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行關(guān)聯(lián)，主動(dòng)對(duì)員工當(dāng)前的崗位內(nèi)容進(jìn)行研究，積極制定科學(xué)、合理的培訓(xùn)計(jì)劃，以此來提升培訓(xùn)工作的質(zhì)量、效率。

3.4建立培訓(xùn)管理制度

為了避免員工在培訓(xùn)完成后出現(xiàn)自我專業(yè)性、技能的提升意愿大幅度降低情況。供電所在展開培訓(xùn)工作的過程中，應(yīng)該借助培訓(xùn)管理制度的建設(shè)。同時(shí)，在對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行管理的過程中，還應(yīng)該積極進(jìn)行評(píng)價(jià)制度的建設(shè)，主動(dòng)借助學(xué)習(xí)情況、實(shí)踐情況、培訓(xùn)記錄等內(nèi)容對(duì)培訓(xùn)的效果進(jìn)行分析，積極探尋培訓(xùn)中的不足，主動(dòng)進(jìn)行優(yōu)化和改進(jìn)。與此同時(shí)，供電所在對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行評(píng)價(jià)的過程中，可以借助創(chuàng)新的手段，建立專業(yè)的評(píng)價(jià)小組，隨機(jī)對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行分析和評(píng)估，在與員工、培訓(xùn)教師進(jìn)行互動(dòng)的過程中，匯總培訓(xùn)中的問題，在交流探討中進(jìn)行優(yōu)化。

3.5 開展培訓(xùn)考核

供電所培訓(xùn)內(nèi)容專業(yè)性強(qiáng)，內(nèi)容較為枯燥，員工在長(zhǎng)期接受企業(yè)的培訓(xùn)中，容易出現(xiàn)厭倦心理。因此，培訓(xùn)考核機(jī)制的建設(shè)，既能端正員工培訓(xùn)學(xué)習(xí)的態(tài)度，又能夠調(diào)動(dòng)員工的積極性。在培訓(xùn)的過程中，企業(yè)要對(duì)員工培訓(xùn)情況進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，對(duì)較為優(yōu)秀的員工，需要及時(shí)給予精神、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，從而激發(fā)其他員工參與培訓(xùn)的熱情。而針對(duì)培訓(xùn)效果不理想的員工，也需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P。同時(shí)，加強(qiáng)與培訓(xùn)效果較差員工的溝通，尋找其中的問題，積極進(jìn)行處理。

結(jié)束語(yǔ)

供電所在發(fā)展的過程中，必須認(rèn)識(shí)到供電所員工培訓(xùn)管理的重要性，主動(dòng)結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)以及企業(yè)發(fā)展需要，對(duì)員工培訓(xùn)管理的模式進(jìn)行創(chuàng)新、改革，以此來提升供電所員工的綜合素質(zhì)，確保其服務(wù)質(zhì)量、效率。

參考文獻(xiàn)

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