言格?株洲市蘆淞區(qū)何家坳楓溪學(xué)校校長(zhǎng)，中共黨員，中小學(xué)高級(jí)教師。從教20余，擔(dān)任學(xué)校管理工作10?余年。始終心懷夢(mèng)想、腳踏實(shí)地，與學(xué)生共成長(zhǎng)！

從小就是優(yōu)秀學(xué)生的我，怎么也想不到全校公開檢討這件事會(huì)發(fā)生在自己身上。

那是小學(xué)五年級(jí)的事。我們村小只有一至四年級(jí)，上五年級(jí)必須到鎮(zhèn)上的白馬小學(xué)去。白馬小學(xué)在國(guó)道旁，附近有個(gè)小小的火車站。我們最快樂的時(shí)光就在放學(xué)路上，仿佛永遠(yuǎn)有說不完的新鮮事：昨天路上碰到一條蛇，比賽走枕木誰又得了第一……火車冒著白煙駛過，如同我們快活的心。

小孩子一快活容易忘形生事。一天放學(xué)，我們?nèi)缤Ｒ粯右贿厰?shù)著枕木，一邊有說有笑。不知是誰發(fā)現(xiàn)了火車車廂每一節(jié)接口處有個(gè)鐵質(zhì)的拉手，一拉，氣一哧，?連拉，連哧。大家好像發(fā)現(xiàn)了新大陸，每個(gè)人都爭(zhēng)先恐后，身后白氣騰騰，別提多拉風(fēng)了！沉浸在歡樂中的我們完全不知道給火車放氣意味著什么。直到有一天，一個(gè)同伴被車站的管理員逮了個(gè)正著。車站工作人員身穿制服，把犯事的同伴“押送”到學(xué)校，校長(zhǎng)親自接待并一同“審問”，小伙伴毫不留情地把我們一一供出。

記得當(dāng)時(shí)我正在上課，只見教務(wù)處的老師來到教室門口，一臉嚴(yán)肅喊到：“言格，出來一下！”我心里一沉，忐忑不安地來到校長(zhǎng)辦公室。一向嚴(yán)厲公正的周校長(zhǎng)厲聲

問道：“?你有沒有給火車車廂扯氣？”“?扯是扯過，但……”話沒說完，一張嶄新的材料紙擺在了眼前?！俺读司褪浅读?，把事情的經(jīng)過寫清楚！按手印、畫押！”不容分說的威嚴(yán)讓我瞬間震住了！我和其他被揭發(fā)的同學(xué)老老實(shí)實(shí)在校長(zhǎng)辦公室里深刻檢討，并接受火車站工作人員的耐心教育。我們這才知道，這些氣都是火車前進(jìn)的儲(chǔ)備動(dòng)力，如果都放光了，緊急情況下火車就不能前行了。

火車運(yùn)輸涉及安全大事，真是犯了大錯(cuò)。簽字畫押后，課間操時(shí)間成了此事件的專題教育時(shí)間，我們所有犯事的被點(diǎn)名通報(bào)批評(píng)。我們幾個(gè)站成一排，站在隊(duì)伍最前方格外扎眼。要知道以往，校長(zhǎng)可是在全校會(huì)上表揚(yáng)我做操標(biāo)準(zhǔn)、投入……我把頭低得不能再低，真恨不得有個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

現(xiàn)在回想起來，我應(yīng)該感謝這位揭發(fā)的同學(xué)，因?yàn)檫@件事在我心里種下了誠(chéng)實(shí)的種子。同時(shí)，我還想感謝當(dāng)年的周杏瀧校長(zhǎng)，他公平公正、不偏袒維護(hù)的育人觀影響了我一生。那時(shí)的學(xué)校雖然沒有豐富多彩的德育活動(dòng)，但是學(xué)校把學(xué)生的品質(zhì)看得比成績(jī)更重要。這何嘗不是最可貴的呢？堅(jiān)守樸素的價(jià)值觀，培養(yǎng)擁有美好品德的人就是教育的初心使命。