秦磊毅

近年來(lái)，按照黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于全面推進(jìn)''四?新''（新工科、新文科、新農(nóng)科、新醫(yī)科）建設(shè)，推動(dòng)教?育高質(zhì)量發(fā)展，進(jìn)一步提升教育服務(wù)能力和共享水?平的要求，各高校積極推進(jìn)新文科建設(shè)。東華理工?大學(xué)文法學(xué)院的教師們，緊緊把握“新文科”就是文?科教育的創(chuàng)新方向，全面聚焦推進(jìn)新文科建設(shè)，在?專業(yè)交叉融合、教材內(nèi)容編寫、教學(xué)方式創(chuàng)新等方?面奮力作為。東華理工大學(xué)文法學(xué)院依托新媒體?類課程，融合發(fā)展，編寫了全國(guó)首部《網(wǎng)絡(luò)與新媒體?文學(xué)》教材，構(gòu)建了''內(nèi)部融合+外圍嵌入''的新文科?人才培育模式，探索出高校新文科建設(shè)的新路徑。

構(gòu)建“內(nèi)部融合+外圍嵌入”體系

隨著各種自媒體的興起，網(wǎng)絡(luò)與新媒體文學(xué)影?響劇增，每年新增作品達(dá)4.1億件，讀者超過(guò)10億?人。然而在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，我國(guó)高校沒(méi)有一部專?門介紹這些新興文學(xué)形式的教材。東華理工大學(xué)?文法學(xué)院組織了多學(xué)科背景的教師和專家，對(duì)這些?新興的文學(xué)形式進(jìn)行兩年多的研究，創(chuàng)立了網(wǎng)絡(luò)與?新媒體文學(xué)的理論體系，編寫了首部《網(wǎng)絡(luò)與新媒?體文學(xué)》教材。該教材融合了中文、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)、?新媒體技術(shù)、媒體設(shè)計(jì)、大數(shù)據(jù)等多方面知識(shí)，強(qiáng)調(diào)?應(yīng)用技能培養(yǎng)，與當(dāng)前的新文科建設(shè)理念不謀而?合。教材出版后，受到全國(guó)高校歡迎，目前已被20?多個(gè)?。ㄊ校┑慕?00所學(xué)校使用，2020年榮獲江西?省教育科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。

《網(wǎng)絡(luò)與新媒體文學(xué)》重塑了多元知識(shí)譜系結(jié)?構(gòu)，建構(gòu)了?"文學(xué)+媒體設(shè)計(jì)+傳播+網(wǎng)絡(luò)技術(shù)''跨學(xué)?科內(nèi)容體系，對(duì)新文科教材建設(shè)進(jìn)行了較為深入的?探索。而在教材編寫過(guò)程中提煉出來(lái)的"內(nèi)部融?合+外圍嵌入''模式，對(duì)高校其他學(xué)科的建設(shè)也有較?大的啟示。

實(shí)施“四推進(jìn)”策略

教學(xué)效果要突顯，重在抓落實(shí)、抓過(guò)程、抓實(shí)?施。東華理工大學(xué)文法學(xué)院精細(xì)設(shè)計(jì)，分層聯(lián)動(dòng)，?建構(gòu)并形成了'‘四推進(jìn)''實(shí)施策略。

一是目標(biāo)素養(yǎng)復(fù)合化。根據(jù)融媒體時(shí)代的文?學(xué)特點(diǎn)，制定了?"人文+數(shù)字"的復(fù)合型人才培養(yǎng)方?案，目的是培養(yǎng)具備創(chuàng)新能力、媒介寫作能力、''互?聯(lián)網(wǎng)+?"思維、數(shù)據(jù)素養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)新媒體文學(xué)人才。

二是教學(xué)組織項(xiàng)目化。學(xué)院以項(xiàng)目為依托，整?合多學(xué)科資源組織教學(xué)，讓師生在共同完成項(xiàng)目的?過(guò)程中學(xué)習(xí)新媒體文學(xué)創(chuàng)作，提升綜合能力。近年?來(lái)，學(xué)院組織團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建了"微電影創(chuàng)作"（舉辦8?屆）、'‘新媒體+民俗采風(fēng)展"（舉辦6屆）、'‘云社會(huì)實(shí)?踐"（2屆）、'‘地方戲劇VR展示與傳播"等近10個(gè)項(xiàng)?目，教師指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作新媒體作品200余件，近百?件被學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、人民網(wǎng)、新華社客戶端網(wǎng)、共青團(tuán)中?央官方平臺(tái)、全國(guó)學(xué)聯(lián)等國(guó)家級(jí)和省級(jí)媒體發(fā)表，?榮獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)60余項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)100余項(xiàng)。

三是師資力量集成化。學(xué)院以項(xiàng)目指導(dǎo)老師?的形式，邀請(qǐng)江西科駿公司等媒體技術(shù)企業(yè)一線從?業(yè)人員加入教學(xué)活動(dòng)，打造理論與經(jīng)驗(yàn)兼?zhèn)涞膸熧Y?隊(duì)伍。學(xué)院現(xiàn)有國(guó)家級(jí)競(jìng)賽指導(dǎo)教師4人、省級(jí)百?千萬(wàn)人才1人、上市公司技術(shù)專家2人，其中‘‘普法?選講視頻隊(duì)"獲評(píng)''國(guó)家重點(diǎn)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)"。

四是人才培養(yǎng)特色化。學(xué)院以"下鄉(xiāng)實(shí)踐小?組""工作室"的形式打破現(xiàn)有專業(yè)限制，讓中文、廣?告、藝術(shù)等專業(yè)學(xué)生自由參與。另外，在課程內(nèi)容?設(shè)置上實(shí)行模塊化組合。另外，學(xué)生在修完《網(wǎng)絡(luò)?與新媒體文學(xué)》理論課后，可以根據(jù)個(gè)人興趣和專?業(yè)需求選擇個(gè)性化實(shí)踐項(xiàng)目，比如微電影項(xiàng)目、廣?告文案項(xiàng)目、地方戲劇傳承、民俗采風(fēng)項(xiàng)目等，推動(dòng)?人才培養(yǎng)特色化。在這種模式下，學(xué)院涌現(xiàn)了一批?優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)與個(gè)人，比如'‘新媒體法制宣傳"社會(huì)實(shí)踐?團(tuán)隊(duì)榮獲2020年共青團(tuán)中央'‘最美團(tuán)隊(duì)"稱號(hào);李?博聰?shù)冉?0名同學(xué)被評(píng)為江西省"社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀?個(gè)人?。

打造產(chǎn)教互通平臺(tái)

創(chuàng)新人才培養(yǎng)，平臺(tái)是支撐。東華理工大學(xué)文?法學(xué)院在推進(jìn)發(fā)展新學(xué)科建設(shè)、大力建設(shè)網(wǎng)絡(luò)與新?媒體專業(yè)的同時(shí)，借助'‘內(nèi)部融合+外圍嵌入"這一?模式，打造網(wǎng)絡(luò)與新媒體"三臺(tái)合一"教育實(shí)踐陣?地，破解該專業(yè)與文學(xué)教育、創(chuàng)業(yè)教育、思政教育等?學(xué)科的相互孤立、各自為戰(zhàn)的局面;借助行業(yè)實(shí)踐?平臺(tái)，將創(chuàng)業(yè)教育、思政教育融入新媒體創(chuàng)意寫作?訓(xùn)練之中，實(shí)現(xiàn)協(xié)同育人目標(biāo)。

一是開展"網(wǎng)絡(luò)與新媒體+文學(xué)教育"。教師?通過(guò)多種方式的教學(xué)，使學(xué)生系統(tǒng)性地掌握網(wǎng)絡(luò)與?新媒體文學(xué)的知識(shí)體系，提升學(xué)生新媒體文學(xué)創(chuàng)作

二是開展"網(wǎng)絡(luò)與新媒體+創(chuàng)業(yè)教育"。學(xué)院?充分發(fā)揮新媒體所具備的商業(yè)功能，利用自媒體平?臺(tái)的創(chuàng)收機(jī)制，將新媒體寫作平臺(tái)打造為校內(nèi)創(chuàng)業(yè)?平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)“修課即創(chuàng)業(yè)”。近年來(lái)，東華理工大學(xué)?在校學(xué)生創(chuàng)業(yè)積極性明顯提高，有5人創(chuàng)立國(guó)家創(chuàng)?新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，還有多人成立媒體文化公司，其中規(guī)?模較大的有2家。

三是開展"網(wǎng)絡(luò)與新媒體+思想政治教育"。?借助學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、共青團(tuán)中央官網(wǎng)、中青在線、抖音、?公眾號(hào)等新媒體平臺(tái)，東華理工大學(xué)開展“新媒體?文學(xué)+思政育人"活動(dòng)。學(xué)校教師指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作并?發(fā)表《手繪紅色家書視頻》《Vlog視頻：重回八一隊(duì)》?等新媒體文學(xué)作品近百件，點(diǎn)擊率高達(dá)8000多萬(wàn)?人次;《手繪中國(guó)航天突進(jìn)史》《紀(jì)念中國(guó)人民抗日?戰(zhàn)爭(zhēng)勝利73周年手繪視頻》分別榮獲教育部''全國(guó)?高校網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)秀作品"一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)，《光明日?報(bào)》《江西日?qǐng)?bào)》等數(shù)十家權(quán)威媒體對(duì)此進(jìn)行了報(bào)?道。

經(jīng)過(guò)多年探索與實(shí)踐，東華理工大學(xué)實(shí)施的新?文科建設(shè)''內(nèi)部融合+外圍嵌入''本科創(chuàng)新人才培?養(yǎng)體系取得了顯著成效，不僅實(shí)現(xiàn)了新文科發(fā)展要?求的知識(shí)生產(chǎn)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和培養(yǎng)人的關(guān)鍵目?標(biāo)，更在高校思想政治建設(shè)領(lǐng)域探索出一條新路?子。