李曉燕 吳兆文

（淮南師范學(xué)院<計(jì)算機(jī)學(xué)院>，安徽 淮南232038）

0 引言

大數(shù)據(jù)時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，愛(ài)好和興趣是各不相同的，新時(shí)代學(xué)生的思想也很復(fù)雜，而學(xué)生更容易受到網(wǎng)絡(luò)輿情的影響，從而影響到他們的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。網(wǎng)絡(luò)輿情主要是社會(huì)公民通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)社會(huì)各種事件進(jìn)行評(píng)論，它是指社會(huì)公民的思想反饋，對(duì)社會(huì)多方面給予自身的見(jiàn)解和態(tài)度。因此，如何讓與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)輿情給學(xué)生就業(yè)帶來(lái)正能量，是至關(guān)重要的。

1 網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景

目前，IT行業(yè)的發(fā)展突飛猛進(jìn)，要想做到與時(shí)俱進(jìn)，讓學(xué)生適應(yīng)當(dāng)下的信息發(fā)展，對(duì)于淮南師范學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)的老師們來(lái)說(shuō)是一個(gè)必須要深思的問(wèn)題。首先要想讓學(xué)生們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)日益激烈的時(shí)代背景下立于不敗之地，必須要了解網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)的自身專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，根據(jù)這些專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)有針對(duì)性的就業(yè)，做到有的放矢，才能讓學(xué)生少走彎路。新時(shí)代的大學(xué)生，對(duì)于就業(yè)崗位的要求，對(duì)于薪資的要求，以及結(jié)合自身的發(fā)展水平以及愛(ài)好的不同，在擇業(yè)時(shí)會(huì)有很多差異。對(duì)于新時(shí)代的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)，也有也許多不同的就業(yè)方向，如程序員、網(wǎng)絡(luò)工程師、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)測(cè)員、網(wǎng)絡(luò)管理員等，當(dāng)然還可以是網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)的教育工作者等，因此學(xué)生的就業(yè)選擇必然存在很大的差異。

2 計(jì)算機(jī)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況

淮南師范學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)院從2012年開(kāi)始進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)的招生，最近幾年的就業(yè)情況來(lái)看就業(yè)形勢(shì)甚是明朗。我院第一屆2016屆畢業(yè)生網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)兩個(gè)班，共81人，考取研究生4人，其中考取“985”院校1名，“211”院校2名。在這些就業(yè)的畢業(yè)生中，以三方協(xié)議形式與用人單位簽署協(xié)議的畢業(yè)生有3人，簽署勞動(dòng)合同形式就業(yè)的有47人，靈活就業(yè)的25人，考取公務(wù)員3人，其中在上市公司就業(yè)的有9人，在國(guó)企工作的3人。2020年，2019屆畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)更加樂(lè)觀(guān)，畢業(yè)人數(shù)122人，就業(yè)人數(shù)120人，考取公務(wù)員4人，考取研究生5人，簽訂三方協(xié)議34人，自主創(chuàng)業(yè)2人。通過(guò)對(duì)比可以看到，學(xué)院在學(xué)生就業(yè)方面所做出的努力。為了網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)今后就業(yè)工作能更好地開(kāi)展，設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問(wèn)卷，通過(guò)這些調(diào)查問(wèn)卷發(fā)現(xiàn)；80%的學(xué)生仍想繼續(xù)從事網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)的相關(guān)工作，他們的意向單位大都是公司企業(yè)，10%的學(xué)生希望繼續(xù)考研深造，另外10%的學(xué)生希望考取公務(wù)員。

3 計(jì)算機(jī)學(xué)院提高學(xué)生就業(yè)率的具體做法

計(jì)算機(jī)學(xué)院為了解決學(xué)生就業(yè)困難，做出了大量努力。從兩方面著手，一是對(duì)于學(xué)習(xí)困難，畢業(yè)困難的學(xué)生，先給予學(xué)業(yè)指導(dǎo)，通過(guò)優(yōu)秀學(xué)干幫扶，教師單獨(dú)指導(dǎo)，給予學(xué)生精神支柱和學(xué)業(yè)指導(dǎo)，進(jìn)一步再通過(guò)推薦工作等方式解決其就業(yè)問(wèn)題；二是對(duì)于家庭困難就業(yè)困難的學(xué)生，給予就業(yè)資助，如報(bào)銷(xiāo)找工作的來(lái)回車(chē)費(fèi)等，并給予推薦工作。

學(xué)院還通過(guò)給學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)解決學(xué)生就業(yè)問(wèn)題。通過(guò)邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)典型人物給學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)業(yè)講座組織學(xué)生，參加就業(yè)創(chuàng)業(yè)處舉辦的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課等。學(xué)院近年來(lái)創(chuàng)業(yè)工作也是卓有成效，分別有宮運(yùn)祥同學(xué)成立的“淮南市感恩信息技術(shù)有限公司”；郝北平同學(xué)創(chuàng)立的“尖扎縣啟創(chuàng)廣告”；陶熠同學(xué)創(chuàng)辦的“淮南知名信息技術(shù)有限公司”；余波同學(xué)的“淮南團(tuán)恒信息技術(shù)有限公司”，張宇同學(xué)的“淮南鑫途網(wǎng)絡(luò)有限公司”；朱杰同學(xué)“淮南咪豆網(wǎng)絡(luò)科技有限公司”等；其中最具代表性的為王順子同學(xué)等在上海創(chuàng)立的“上海掘智科技有限公司”，目前在上海運(yùn)營(yíng)良好，前景很是樂(lè)觀(guān)。

計(jì)算機(jī)學(xué)院對(duì)于學(xué)生就業(yè)做了詳細(xì)的分塊，除了創(chuàng)業(yè)按照專(zhuān)業(yè)對(duì)口就業(yè)、考取公務(wù)員、考取事業(yè)單位等進(jìn)行模塊指導(dǎo)。對(duì)于專(zhuān)業(yè)對(duì)口就業(yè)的學(xué)生學(xué)院每年安排優(yōu)質(zhì)的實(shí)習(xí)單位對(duì)接指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生從理論走向?qū)嵺`，打開(kāi)工作的大門(mén)，這些實(shí)習(xí)單位都是經(jīng)過(guò)再三考察衡量選出的適合學(xué)生專(zhuān)業(yè)對(duì)口的最佳實(shí)習(xí)單位。我院近些年來(lái)考取公務(wù)員的比例也是越來(lái)越高，從國(guó)考到省考都是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，其中有三個(gè)學(xué)生已經(jīng)分別在淮南市公安局和政府部門(mén)工作，還有遍布浙江、黃山、安慶、宿州等城市的國(guó)稅部門(mén)。這些學(xué)生目前在單位的發(fā)展也是非常順利，進(jìn)步很大。對(duì)于這些考取公務(wù)員的學(xué)生學(xué)院每年都會(huì)安排他們對(duì)低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行公務(wù)員考試指導(dǎo)，低年級(jí)學(xué)生受益匪淺。

針對(duì)網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)性質(zhì)，學(xué)院每年帶領(lǐng)學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)安全競(jìng)賽，學(xué)生通過(guò)競(jìng)賽提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，也是自己對(duì)專(zhuān)業(yè)前景又更深刻的了解。學(xué)院給學(xué)生安排多次專(zhuān)業(yè)知識(shí)講座。17級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程對(duì)口三班邢樹(shù)生同學(xué)經(jīng)過(guò)自己的努力和老師指導(dǎo)與鼓勵(lì)，最終通過(guò)華為的HCIE考試，這是很多985院校學(xué)生都很難通過(guò)的考試，也是我們學(xué)院順利考過(guò)的第一例，該生雖然還未到畢業(yè)季，但是已經(jīng)是處于好工作隨他挑的狀態(tài)。由此可見(jiàn)，計(jì)算機(jī)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)在學(xué)生就業(yè)學(xué)業(yè)方面做出的努力已經(jīng)日見(jiàn)成效。

疫情期間，計(jì)算機(jī)學(xué)院做了大量的就業(yè)幫扶工作，邀請(qǐng)企業(yè)通過(guò)釘釘平臺(tái)給學(xué)生開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)，包括線(xiàn)上授課指導(dǎo)等，并開(kāi)展了線(xiàn)上模擬面試，效果不錯(cuò)，學(xué)生表示很有收獲。

4 網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景分析

只有搞清楚網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景，才能有的放矢，使學(xué)生的就業(yè)前景更加明朗。網(wǎng)絡(luò)工程是計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和通信網(wǎng)絡(luò)緊密結(jié)合而成的重要的技術(shù)領(lǐng)域，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下經(jīng)濟(jì)的一片繁榮，網(wǎng)絡(luò)工程成為信息技術(shù)界的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)之一，也是飛速發(fā)展并在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代中得到廣泛應(yīng)用的一門(mén)重要學(xué)科。社會(huì)對(duì)這一學(xué)科的需求，造成每年約有20萬(wàn)人的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才缺口。

網(wǎng)絡(luò)工程師崗位，相對(duì)于IT行業(yè)某些崗位大刀闊斧裁員的狀況，是裁員風(fēng)險(xiǎn)非常小的。另外，網(wǎng)絡(luò)工程師相對(duì)較重視實(shí)際動(dòng)手操作能力，很適合基礎(chǔ)薄弱者學(xué)習(xí)和掌握，相比于IT行業(yè)的其他職位，更為容易入門(mén)。如果能成為專(zhuān)業(yè)的高級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程師，集系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、系統(tǒng)集成、網(wǎng)站維護(hù)的能力于一體，將肩負(fù)著重要的管理職責(zé)或掌握關(guān)鍵核心技術(shù)，他們的工作表現(xiàn)將直接影響公司戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，是公司的中堅(jiān)力量，屬于市場(chǎng)稀缺人才。

網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的人才具有扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)、較好的人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)和外語(yǔ)綜合能力；網(wǎng)絡(luò)設(shè)備市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告顯示，網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景是非常廣泛的，科技發(fā)達(dá)今天促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景，能系統(tǒng)地掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)和通信網(wǎng)技術(shù)領(lǐng)域的基本理論、基本知識(shí)；掌握各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的組網(wǎng)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)的理論、方法與技術(shù)；獲得計(jì)算機(jī)軟硬件和網(wǎng)絡(luò)與通信系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)及應(yīng)用方面良好的工程實(shí)踐訓(xùn)練，特別是應(yīng)獲得較大型網(wǎng)絡(luò)工程開(kāi)發(fā)的初步訓(xùn)練;本專(zhuān)業(yè)是專(zhuān)門(mén)為網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域人才市場(chǎng)供不應(yīng)求的迫切需要而設(shè)置的專(zhuān)業(yè)。IT企業(yè)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景步入春天，下面為大家詳細(xì)介紹網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景及就業(yè)方向。

60%的淮南師范學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)院的網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在畢業(yè)一年后的薪資在6 000元左右，薪資在4 000元左右的比例為15%。部分優(yōu)秀的學(xué)生在畢業(yè)當(dāng)年薪資可以達(dá)到每月1萬(wàn)元以上，學(xué)生在校期間的知識(shí)儲(chǔ)備差異直接造成畢業(yè)后的薪資差異。

同時(shí)網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生在畢業(yè)后的職業(yè)發(fā)展中，三年之內(nèi)普通職員的比例達(dá)到80%，僅有20%的學(xué)生在畢業(yè)三年后可以成為高層管理者或者部門(mén)經(jīng)理。按照10分制進(jìn)行計(jì)算，該專(zhuān)業(yè)的職位級(jí)別指數(shù)為4.13，與其他專(zhuān)業(yè)相比，職位級(jí)別指數(shù)為中等偏上。

90%以上的學(xué)生在畢業(yè)季可以找到適合自己的工作，10%的學(xué)生在畢業(yè)半年或一年以后實(shí)現(xiàn)就業(yè)?；旧显诋厴I(yè)前網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)率可以達(dá)到90%以上。

從就業(yè)市場(chǎng)的調(diào)查報(bào)告來(lái)看，一般來(lái)說(shuō)，IT企業(yè)的IT技術(shù)職位根據(jù)工作性質(zhì)可以分為管理崗位：企業(yè)主管、技術(shù)總監(jiān)、部門(mén)經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理等；技術(shù)崗位：程序員、網(wǎng)絡(luò)工程師、軟件測(cè)試員、軟件工程師和大數(shù)據(jù)工程師等。

從近幾年的社會(huì)就業(yè)數(shù)據(jù)顯示，網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景走勢(shì)較好，有以下幾種選擇：（1）進(jìn)入小型企業(yè)，成為網(wǎng)絡(luò)管理員；（2）進(jìn)入大中型企業(yè)，從事同樣的網(wǎng)絡(luò)管理工作，但會(huì)存在明顯的工資差異，尤其成為部門(mén)經(jīng)理時(shí)，這種薪資差異會(huì)更大；（3）通過(guò)網(wǎng)絡(luò)工程師資格考試，進(jìn)企業(yè)做網(wǎng)絡(luò)工程師；（4）扎實(shí)網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，做網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)工程師、網(wǎng)絡(luò)安全工程師，新資就可以達(dá)8 000元以上，企業(yè)效益好的前提下可達(dá)萬(wàn)元以上。

所以大部分學(xué)生的就業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)為：兩年以上的小型企業(yè)→四年左右的中型企業(yè)→大型企業(yè)或跨國(guó)集團(tuán)公司。畢業(yè)后，北京、上海、深圳等城市就業(yè)機(jī)會(huì)比較多，大部分學(xué)生會(huì)就業(yè)于北京、上海、深圳、廣州、杭州、武漢、成都、南京、合肥等城市。

網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)作為21世紀(jì)的新興專(zhuān)業(yè)，有很大的市場(chǎng)需求。學(xué)生只要專(zhuān)業(yè)知識(shí)過(guò)硬，具有一定的實(shí)踐能力，有較高的綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，必然可以在網(wǎng)絡(luò)工程領(lǐng)域游刃有余，因此，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景，可以這樣說(shuō)，如果你是一個(gè)專(zhuān)業(yè)水平特別高的人，那么前途是絕對(duì)光明的，而如果你的專(zhuān)業(yè)水平特別一般，那么只能干一些網(wǎng)絡(luò)技術(shù)含量較低的工作，職業(yè)生涯也不會(huì)一帆風(fēng)順。

5 網(wǎng)絡(luò)輿情對(duì)網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)的就業(yè)影響

現(xiàn)在是信息化時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)成為信息化的重要平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)輿情給學(xué)生帶來(lái)的影響也越來(lái)越大，這種影響有正能量的也有負(fù)能量的，比如在學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行擇業(yè)時(shí)，會(huì)有網(wǎng)絡(luò)輿情對(duì)于網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景的各種分析與評(píng)論，以網(wǎng)絡(luò)工程師崗位為例，網(wǎng)絡(luò)上的輿情有的認(rèn)為此崗位很有就業(yè)前景和價(jià)值，并且給出高薪資的企業(yè)案例，但是同時(shí)會(huì)有網(wǎng)絡(luò)輿情對(duì)于網(wǎng)絡(luò)工程崗位的負(fù)面言論，比如對(duì)此崗位的薪資吐槽以及勞動(dòng)強(qiáng)度的控訴，并給出企業(yè)低薪資的案例，這些輿論混在一起會(huì)給學(xué)生造成擇業(yè)困惑，無(wú)法給自己一個(gè)清晰的擇業(yè)定位。網(wǎng)絡(luò)輿情給學(xué)生就業(yè)帶來(lái)的較嚴(yán)重的負(fù)面影響是會(huì)使學(xué)生盲目悲觀(guān)，甚至不敢擇業(yè)，當(dāng)然，也會(huì)出現(xiàn)盲目樂(lè)觀(guān)，從而因?yàn)槠孀非蟾咝劫Y，在真正擇業(yè)的時(shí)候處處碰壁，最后又會(huì)出現(xiàn)對(duì)自己的自我認(rèn)知的懷疑。如果學(xué)生可以網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)用得當(dāng)，那么顯然網(wǎng)絡(luò)輿情可以給學(xué)生帶來(lái)正能量，除了可以給學(xué)生很多有價(jià)值的參考信息外，可以讓學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，以及相應(yīng)的給出對(duì)自己的一個(gè)評(píng)價(jià)和定位。

另一個(gè)層面，大學(xué)生本身也會(huì)有一部分人群喜歡制造各種輿論。對(duì)于就業(yè)來(lái)說(shuō)，最明顯的是已經(jīng)就業(yè)的學(xué)生將自己的就業(yè)感觸發(fā)到網(wǎng)上供學(xué)弟學(xué)妹參考，這通常是正向的；但是會(huì)有一部分學(xué)生由于心理病態(tài)，將自己的就業(yè)感想故意悲劇話(huà)，從而嚴(yán)重影響其他學(xué)生的擇業(yè)，以淮南師范學(xué)院2019屆畢業(yè)生張某某為例，他在校期間，整天沉迷游戲，無(wú)所事事，勉強(qiáng)混了個(gè)畢業(yè)證后，因?yàn)閷?zhuān)業(yè)知識(shí)太過(guò)薄弱，于是在就業(yè)時(shí)出現(xiàn)了嚴(yán)重困難，加上自由散漫，懶惰成性，還想追求高薪資，以至于畢業(yè)一年后工作仍然無(wú)著落，在低一級(jí)學(xué)弟學(xué)妹向其請(qǐng)教就業(yè)時(shí)，他向?qū)W弟學(xué)妹吐槽網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景是多么差，這個(gè)專(zhuān)業(yè)是有多么坑人，甚至于攻擊母校，把自己在學(xué)業(yè)上的一無(wú)所獲歸結(jié)于母校的教學(xué)水平，而對(duì)于自己的不務(wù)正業(yè)、癡迷游戲、逃課等各種導(dǎo)致?lián)駱I(yè)困難的惡習(xí)避而不談，從而他在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表的就業(yè)感想言論給學(xué)弟學(xué)妹造成了錯(cuò)誤導(dǎo)向。

再以淮南師范學(xué)院2019屆畢業(yè)生李某某為例，該生在校期間刻苦學(xué)習(xí)，積極參加各種專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽，并且利用假期時(shí)間自學(xué)很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，通過(guò)自己的刻苦努力順利考取HCIE考試，該生在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布就業(yè)感想時(shí)，給學(xué)弟學(xué)妹帶來(lái)的是正能量的消息，出了分享了自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，還把面試的相關(guān)歷程分享給其他學(xué)生，她制造的網(wǎng)絡(luò)輿情給學(xué)生帶來(lái)的是正能量，帶給大家的是積極向上的樂(lè)觀(guān)情緒，也讓學(xué)弟學(xué)妹們看到了就業(yè)希望，并且可以給自己一個(gè)很好的職業(yè)規(guī)劃。

因此，網(wǎng)絡(luò)輿情給每個(gè)人帶來(lái)的影響是不同的，學(xué)校、學(xué)院和老師們要做的事是讓學(xué)生正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)輿情，取其利，避其弊，無(wú)論從事什么樣的就業(yè)崗位要親自嘗試考察，而不可片面的、盲目地相信網(wǎng)絡(luò)輿情的相關(guān)言論，真正的就業(yè)成功的學(xué)生都是靠自己的努力付出換來(lái)的，自己真正努力的前提下，提取網(wǎng)絡(luò)上的有利信息，加以分析考量，如果計(jì)算機(jī)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都能做到如此，相信就業(yè)前景必然是樂(lè)觀(guān)的。

淮南師范學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)院會(huì)緊跟時(shí)代步伐，緊隨就業(yè)形勢(shì)，為網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)配備優(yōu)秀教師隊(duì)伍，提供優(yōu)良的學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)設(shè)備及環(huán)境，嚴(yán)格考察實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生就業(yè)工作打好基礎(chǔ)，并且會(huì)專(zhuān)門(mén)給學(xué)生開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò)輿情與就業(yè)”的相關(guān)知識(shí)講座，輔導(dǎo)員教師會(huì)定期給學(xué)生召開(kāi)班會(huì)，了解學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)輿情方面的價(jià)值取向，總之，學(xué)院和老師們會(huì)替學(xué)生謀劃更好的就業(yè)出路，相信網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生就業(yè)會(huì)越來(lái)越好！

附：淮南師范學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查問(wèn)卷

1.你現(xiàn)在屬于_____歲的年齡段：

A.20 B.20～25 C.26～30 D.35 E.36

2.你中意的就業(yè)城市是?

A.家鄉(xiāng)B.沿海城市C.北上廣

D.外省一線(xiàn)城市 E.外省其他城市

3.你從事軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目多少個(gè)：

A.<1 B.2～3 C.4～6 D.>6

4.你如何看待自己專(zhuān)業(yè)的就業(yè)形勢(shì)？

A.悲觀(guān) B.樂(lè)觀(guān) C.嚴(yán)峻

5.目前主要通過(guò)哪些途徑提升軟件工程專(zhuān)業(yè)技能？

A.購(gòu)買(mǎi)技術(shù)書(shū)籍學(xué)習(xí) B.在線(xiàn)學(xué)習(xí)

C.參加技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) D.公司內(nèi)部技術(shù)交流

E.其他

6.你主要通過(guò)什么渠道了解招聘信息？

A.雇主公司官方網(wǎng)站 B.傳統(tǒng)招聘網(wǎng)站

C.社交網(wǎng)絡(luò)D.企業(yè)宣講會(huì)E.校園招聘

F.朋友推薦G.技術(shù)論壇H.其他

7.對(duì)于工作的選擇，什么對(duì)你的影響大？

A.公司所在城市 B.技術(shù)影響力

C.工作制度是否靈活 D.薪資水平及福利

E.員工有好的培養(yǎng)體系 F.離家近

G.工作穩(wěn)定H.企業(yè)規(guī)模 I.其他

8.是否愿意一直從事軟件開(kāi)發(fā)工作

A.不確定 B.是 C.不是

9.如果轉(zhuǎn)行，希望從事哪一類(lèi)工作

A.銷(xiāo)售 B.運(yùn)營(yíng)推廣 C.市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)

D.培訓(xùn)講師E.創(chuàng)業(yè)咨詢(xún) F.研發(fā)管理

G.產(chǎn)品經(jīng)理H、運(yùn)維 I.傳媒行業(yè)

10.你畢業(yè)后如何選擇就業(yè)方向

A.從事IT B.考編 C.考公務(wù)員 D.創(chuàng)業(yè)

11.你如何看待網(wǎng)絡(luò)輿情？

A.相信 B.不信 C.辯證看待