文、圖︱李晶晶（魔術(shù)師）

說實話，我以前對于中國戲法的認(rèn)識是比較淺薄的，直到最近參加了魔術(shù)藝術(shù)人才“中國戲法”高級研修班，我才知道這幾個字的分量與魅力所在。

從郭玉文老師講的《中國戲法是世界魔術(shù)的基礎(chǔ)》課開始，我知道了原來中國戲法對于世界魔術(shù)的貢獻(xiàn)是巨大的。而肖桂森老師、王立民老師的叮囑更是語重心長。

一、中國戲法的魅力

中國戲法在歷史傳承中，有一本叫《鵝幻匯編》的書記載了各種戲法門子，一共是六個小冊子，包括320個門子原理，后來世界魔術(shù)雖然發(fā)展壯大，可是歸根到底的門子原理也不超出這320個。

不知從何時開始，國內(nèi)有年輕魔術(shù)師瘋狂追求國外那些眼花繚亂的手法、效果，以為外來的是最好的，但其實學(xué)習(xí)了一大圈后才發(fā)現(xiàn)，原來最好的智慧結(jié)晶一直在我們中國。

曾影響一個時代的戲法家朱連魁，不僅掌握非常多優(yōu)秀的戲法節(jié)目，更在當(dāng)時擁有眾多的粉絲。其中有位國外魔術(shù)師被朱連魁的戲法吸引后，毅然穿起了大褂，給自己起了一個中文名叫“程連蘇”，從此到處表演中國戲法，更說自己是中國人，為了裝扮得很像，他幾十年從不在外面開口講話，以免聲音露餡。

我記得第一次觀看戲法演出是在一次魔術(shù)大會上，最后一個壓軸的節(jié)目是中國傳統(tǒng)戲法中的“雙四亮”，表演者不斷變出盛滿水的魚缸、果盤、玻璃瓶等器皿，直至擺滿整個舞臺。這個節(jié)目引發(fā)了在場所有人的激情，大家紛紛起立鼓掌，這就是戲法的魅力所在。如不親臨現(xiàn)場、親眼所見，永遠(yuǎn)不會感受到那種激動與澎湃。

二、中國戲法亟需保持傳承

中國戲法雖然有一代又一代的藝人盡力傳承，但也避免不了有非常多優(yōu)秀的節(jié)目消失在了時間長河之中。郭老師描述了兩個已經(jīng)失傳的戲法：一是將一粒西瓜子放進(jìn)一小杯土壤里，澆上水后叫三聲“長、長、長”，瓜子開始長出小芽；再澆上一些水，三秒鐘藤蔓開始長高；再澆一些水后，藤蔓上結(jié)出了一顆小西瓜。二是將一團棉花吃進(jìn)口里后，慢慢從口中吐出一個線頭，緩慢拉，越拉越長，一直到從口中拉出足足一大團的棉線。是不是僅聽描述，就足夠吸引人想親眼觀看了？

肖桂森老師說，有一件特別可惜的事，就是后人研究朱連魁的戲法時，發(fā)現(xiàn)他那些戲法沒有傳人，也沒有太多關(guān)于他的資料。然后，他叮囑我們平時一定要多錄像，多記錄下一些戲法、門子，不然很多珍貴的內(nèi)容從此就消失不見了。

課堂上有一幕讓我深受感觸，70多歲的王立民老師說：“我老催著克石（他的徒弟）多學(xué)一點，再多學(xué)一點，趁著好多戲法我都還能記得……”戲法不像魔術(shù)一樣可以開培訓(xùn)課、賣視頻教材，歷代的戲法前輩都是采取“口傳心授”傳承方式的，也就是只有真正磕頭拜師后，師傅才將自己的本領(lǐng)一點點教給徒弟，這不僅是對戲法藝術(shù)的一種保護(hù)，更是肩上承擔(dān)起的一種責(zé)任。

我們能做些什么？任何一種藝術(shù)形態(tài)在傳承時部分消失是無可避免的，我們能做的只是盡力去保護(hù)它，去發(fā)展這門充滿魅力與智慧的藝術(shù)。對于我而言，相信這次一起參加研修班的同學(xué)們，會繼續(xù)努力地、堅定不移地將中國戲法表演給更多觀眾看，不辜負(fù)傳授我們知識的前輩老師。后輩會站在前輩的肩膀上，發(fā)揚、創(chuàng)新、傳承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)戲法。