陳鄧越
游泳、唱歌、打籃球……每個人的拿手好戲都不盡相同。
我的姨媽是老師,她的拿手好戲是剪紙。她的剪紙作品可生動了,小動物個個活靈活現,臉譜個個形象逼真,小花朵鮮艷嬌嫩……
為什么她會喜歡剪紙呢?聽說是因為她小時候看了電視上的剪紙節(jié)目以后,就對剪紙有了濃厚興趣,然后就跟著老師剪了起來……
有一年春節(jié),她來我們家做客,給我們帶來一幅剪紙作品:十幾條活靈活現的小魚,中間寫著“年年有余”。我被這幅剪紙深深吸引,纏著姨媽讓她教我剪紙。
“咱們來剪蝴蝶吧!剪紙前要準備鉛筆、紅筆、橡皮擦、剪刀和紅紙?!币虌屝χf,“要記住步驟:第一步,根據圖形特點,先將紅紙對折;第二步,將蝴蝶一半的身體圖案用鉛筆描出來。畫線要輕點兒,慢點兒……第三步,用紅筆在要剪掉的部分做個記號;第四步,用剪刀把紅筆標記的部分剪掉,剪得慢一些,剪線條要細一些……”
一個小時后,看著已經剪好的作品,我歡呼道:“哇!好美的蝴蝶??!”
“真不錯,看來你有藝術細胞??!那我們再剪一只大公雞吧!”姨媽一邊夸獎我,一邊拿起筆教我畫圖、剪紙。
我高興地同意了,重復著一樣的步驟,“咔嚓!咔嚓!”的聲音清脆悅耳,抖落的紙片鋪在地上成了紅地毯。不一會兒,一只正在鳴叫的大公雞出現在我眼前……
剪紙是一種非物質文化遺產,我希望有更多人去傳承它,推廣它!
老師小語
姨媽的拿手好戲——剪紙,引出了興趣對于學習的重要性;剪紙步驟的詳細介紹,讓我們對如何剪紙有了清晰了解。由姨媽到“我”學習剪紙,體現出了傳統(tǒng)文化的傳承。
【作者系福建建甌市第一小學五·6班學生,指導并置評:吳瑞云】