戴楚妍

生活是一幅五彩的畫，黃是快樂，紅是憤怒……衍紙也是這樣的，五顏六色代表著五味雜陳的生活。每當(dāng)我憤怒時，憂傷時，后悔時，都會制作一幅幅美麗的衍紙畫。

眾多作品中，有一幅與我一貫風(fēng)格不符的作品——“藍(lán)色的花簇”。那是一個星期五，我手握著74分的卷子沖進(jìn)家門，一甩書包，躺在床上，望著窗外我最討厭的陰雨天，那一滴一滴落下的雨點就像是我的眼淚。突然，我的手摸到一個東西，細(xì)桿子，小尖頭，咦，這是什么？我拿到眼前端詳著，這不是我的衍紙筆嗎？我坐起身，握住衍紙筆，緊緊盯著它。

它構(gòu)造簡單，顏色單一，但用它做出的作品卻精致得像瓷器，繽紛得像彩虹。我一把握住藍(lán)色的紙條，將它卡進(jìn)衍紙筆的縫里，輕輕轉(zhuǎn)動衍紙筆，心底的悲傷好像也快消失了。我一只手抵住紙卷，一只手握住衍紙筆，一用力，將紙卷取下。那一刻，我的悲傷仿佛隨著一個紙卷的完成減少了許多。一張張紙條在我手中彈動著，一個個紙卷在我手中變幻著，花瓣是水滴卷，葉子是眼型卷……作品完成了，看起來是那么完美。美中不足的是它只有一種顏色——藍(lán)色，這一大片藍(lán)色仿佛就是我的悲傷，已流到紙上，成了一幅美麗的作品。

對于我來說，五顏六色的生活就像是五彩繽紛的小紙卷，衍紙在我的生活中無比重要！

老師小評

習(xí)作開頭將衍紙與生活的關(guān)聯(lián)道出，告訴讀者衍紙在“我”生活中的重要作用。正文將“我”考試失利后的悲傷情緒與作品“藍(lán)色的花簇”誕生的經(jīng)過交織，寫出了衍紙對化解“我”悲傷情緒的重要意義。

【作者系浙江海鹽縣向陽小學(xué)朝陽校區(qū)六·2班學(xué)生，指導(dǎo)并置評：萬穎娟】