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        虛實(shí)相生,描繪自然景象

        2021-07-08 07:29:13齊帥
        作文周刊·八年級(jí)版 2021年10期
        關(guān)鍵詞:語(yǔ)言

        齊帥

        左讀范文

        空山鳥語(yǔ)

        到山上來,我最喜歡的事就是聽鳥叫。

        當(dāng)然,山上有的是嬌艷的花、婆娑的樹,有的是奇崛的巖石、爽颯的風(fēng)、飄逸的云朵;在山上,每一片風(fēng)景,都會(huì)使你神迷。但,我說我還是最喜歡聽山里的鳥叫。到山里來,找一片幽深的林子躺下,靜靜地躺在鋪著落葉的土地上,這時(shí)你的心靈便貼緊了山的心靈,別動(dòng)也別想,好好地聽一聽鳥叫吧!

        鳥兒的鳴聲是世間最美的語(yǔ)言,你不懂得鳥的語(yǔ)言嗎?

        我想你應(yīng)該懂。在山上,誰(shuí)都喜歡鳥的鳴叫,誰(shuí)都懂得鳥的語(yǔ)言;誰(shuí)都懂,清風(fēng)懂,白云懂,流泉更懂,連掛在樹枝上曬太陽(yáng)的小花蛇也懂。鳥的語(yǔ)言永遠(yuǎn)敘述著動(dòng)人的愛情。

        在朝來金色的陽(yáng)光里,我喜歡用大半天時(shí)間,去諦聽兩只鳥在我頭頂上鳴叫。它們總是用五個(gè)不同的音符串成一支歌。一只先唱,另一只接著,纏纏綿綿,重重復(fù)復(fù),透明的情意,像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。我在小時(shí)候就很熟悉這種鳥,綠背黃紋,有一只小巧的紅喙。我喜歡它們靈活的體態(tài),更喜歡它們的樣子,依偎著、廝磨著,總是分不開啊!那時(shí)我不知道它們的名字,現(xiàn)在仍然不知道,究竟是哪種鳥呢?想著想著,自己卻不禁失笑了。真是太傻!名字有什么用?人們喜歡各種好聽的名字,鳥不一定喜歡,鳥喜歡唱的歌,人不一定能聽懂;其實(shí)人愛不愛聽都是一樣,鳥是唱給鳥聽的。

        山雀是頑皮的精靈,老是成群結(jié)隊(duì)地撒野,老是呼朋喚友,興奮地吵鬧。山雀?jìng)兌檀俣诹恋镍Q聲,讓人來不及凝神,只感到一陣輕快的音樂雨,散亂地、急驟地、漫天撒來,直把你全身淋透;而后,雨過天晴,在你陰翳的心靈版圖上引進(jìn)陽(yáng)光,在你灰白的生命里加上色彩,把你浸于奔放的歡樂而又有些淡淡的郁悒里。不是嗎?誰(shuí),面對(duì)著山雀子這么奢侈的自由、這么天真的喜樂能不悵然呢?誰(shuí),沒有山雀子一樣的歡樂時(shí)光呢?可是,少年的好時(shí)光,總是流逝得太快又太恍惚,誰(shuí)又能永遠(yuǎn)像山雀子那樣歡樂呢?想想看,人,制造出自己的桎梏,把自己套牢,乃是自然中最可悲的族類啊!但山雀?jìng)儏s不管這些,不管你快樂不快樂,不管你憂傷不憂傷,不管你有多少無(wú)聊的思想,山雀?jìng)儯裁炊疾还?它們飛翔像一陣旋風(fēng)卷起,它們落下像一片云彩罩地,暖!為了歡樂,它們是忙碌的。難得的是有這片深山廣林,要不,這些喜歡唱歌的精靈向何處容身?

        過午之后,山林便到了入睡的時(shí)刻,高照在千山之外的秋陽(yáng),朦朧的光線竟空靈得如同飲醉了的月華:透著微醺,透著溫柔,斂起那份耀眼的光彩。任憑幽谷深林去制造秋日的奧秘了。山林睡了,鳥兒們靜默了。踏一坡金黃的落葉,踏一地斑駁的樹影,也踏著一份薄薄的寂寞。在眾鳥默默之中,“咕——咕——”從哪里傳來的幾聲鷓鴣叫呢?忽斷、忽續(xù)、忽近、忽遠(yuǎn),那縹緲的鳴聲,竟有些不可捉摸了。真的是鷓鴣嗎?在臺(tái)灣很少聽到鷓鴣叫呢!鷓鴣該是鳥中的詩(shī)人,不,或者便是詩(shī)人的化身吧!就那縹緲的幾聲,便會(huì)把人拉回到一個(gè)古老的世界。“咕——咕——”我回到了江南?!肮尽尽蔽毅逯瓱熓栌?。石頭城的苔痕,更加暗綠了吶!長(zhǎng)檐飛角的小街,更加寂寥了吶!江畔的落日更蒼涼了吶!“咕——咕——”奔馳在石板路上嘚嘚的馬蹄聲突然隱去了。這是夢(mèng)境,呵!這是在海角孤島上奇幻的夢(mèng)境?!堑模抑肋@是夢(mèng),可是我多么喜歡重溫!

        到山上來,且閉起眼睛,不要再瀏覽風(fēng)景,好好地聽一聽鳥叫吧!鳥兒們用一百種聲調(diào)在歡唱,仙樂飄飄,回蕩在峰巒間,流淌在澗谷間。你不是從這美妙的清音中,已經(jīng)聽到自然的消息和人世的滄桑了嗎?那么,除了敞開自己的心靈,還要做些什么呢?

        還要做些什么呢?

        我想做一只鳥,在山中。

        (作者郭楓,選自《九月的眸光》。有改動(dòng))

        到山上來,我最喜歡的事就是聽鳥叫。

        當(dāng)然,山上有的是嬌艷的花、婆娑的樹,有的是奇崛的巖石、爽颯的風(fēng)、飄逸的云朵;在山上,每一片風(fēng)景,都會(huì)使你神迷。但,我說我還是最喜歡聽山里的鳥叫。到山里來,找一片幽深的林子躺下,靜靜地躺在鋪著落葉的土地上,這時(shí)你的心靈便貼緊了山的心靈,別動(dòng)也別想,好好地聽一聽鳥叫吧!

        鳥兒的鳴聲是世間最美的語(yǔ)言,你不懂得鳥的語(yǔ)言嗎?

        我想你應(yīng)該懂。在山上,誰(shuí)都喜歡鳥的鳴叫,誰(shuí)都懂得鳥的語(yǔ)言;誰(shuí)都懂,清風(fēng)懂,白云懂,流泉更懂,連掛在樹枝上曬太陽(yáng)的小花蛇也懂。鳥的語(yǔ)言永遠(yuǎn)敘述著動(dòng)人的愛情。

        在朝來金色的陽(yáng)光里,我喜歡用大半天時(shí)間,去諦聽兩只鳥在我頭頂上鳴叫。它們總是用五個(gè)不同的音符串成一支歌。一只先唱,另一只接著,纏纏綿綿,重重復(fù)復(fù),透明的情意,像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。我在小時(shí)候就很熟悉這種鳥,綠背黃紋,有一只小巧的紅喙。我喜歡它們靈活的體態(tài),更喜歡它們的樣子,依偎著、廝磨著,總是分不開??!那時(shí)我不知道它們的名字,現(xiàn)在仍然不知道,究竟是哪種鳥呢?想著想著,自己卻不禁失笑了。真是太傻!名字有什么用?人們喜歡各種好聽的名字,鳥不一定喜歡,鳥喜歡唱的歌,人不一定能聽懂;其實(shí)人愛不愛聽都是一樣,鳥是唱給鳥聽的。

        山雀是頑皮的精靈,老是成群結(jié)隊(duì)地撒野,老是呼朋喚友,興奮地吵鬧。山雀?jìng)兌檀俣诹恋镍Q聲,讓人來不及凝神,只感到一陣輕快的音樂雨,散亂地、急驟地、漫天撒來,直把你全身淋透;而后,雨過天晴,在你陰翳的心靈版圖上引進(jìn)陽(yáng)光,在你灰白的生命里加上色彩,把你浸于奔放的歡樂而又有些淡淡的郁悒里。不是嗎?誰(shuí),面對(duì)著山雀子這么奢侈的自由、這么天真的喜樂能不悵然呢?誰(shuí),沒有山雀子一樣的歡樂時(shí)光呢?可是,少年的好時(shí)光,總是流逝得太快又太恍惚,誰(shuí)又能永遠(yuǎn)像山雀子那樣歡樂呢?想想看,人,制造出自己的桎梏,把自己套牢,乃是自然中最可悲的族類?。〉饺?jìng)儏s不管這些,不管你快樂不快樂,不管你憂傷不憂傷,不管你有多少無(wú)聊的思想,山雀?jìng)儯裁炊疾还?它們飛翔像一陣旋風(fēng)卷起,它們落下像一片云彩罩地,暖!為了歡樂,它們是忙碌的。難得的是有這片深山廣林,要不,這些喜歡唱歌的精靈向何處容身?

        過午之后,山林便到了入睡的時(shí)刻,高照在千山之外的秋陽(yáng),朦朧的光線竟空靈得如同飲醉了的月華:透著微醺,透著溫柔,斂起那份耀眼的光彩。任憑幽谷深林去制造秋日的奧秘了。山林睡了,鳥兒們靜默了。踏一坡金黃的落葉,踏一地斑駁的樹影,也踏著一份薄薄的寂寞。在眾鳥默默之中,“咕——咕——”從哪里傳來的幾聲鷓鴣叫呢?忽斷、忽續(xù)、忽近、忽遠(yuǎn),那縹緲的鳴聲,竟有些不可捉摸了。真的是鷓鴣嗎?在臺(tái)灣很少聽到鷓鴣叫呢!鷓鴣該是鳥中的詩(shī)人,不,或者便是詩(shī)人的化身吧!就那縹緲的幾聲,便會(huì)把人拉回到一個(gè)古老的世界?!肮尽尽蔽一氐搅私稀!肮尽尽蔽毅逯瓱熓栌?。石頭城的苔痕,更加暗綠了吶!長(zhǎng)檐飛角的小街,更加寂寥了吶!江畔的落日更蒼涼了吶!“咕——咕——”奔馳在石板路上嘚嘚的馬蹄聲突然隱去了。這是夢(mèng)境,呵!這是在海角孤島上奇幻的夢(mèng)境?!堑模抑肋@是夢(mèng),可是我多么喜歡重溫!

        到山上來,且閉起眼睛,不要再瀏覽風(fēng)景,好好地聽一聽鳥叫吧!鳥兒們用一百種聲調(diào)在歡唱,仙樂飄飄,回蕩在峰巒間,流淌在澗谷間。你不是從這美妙的清音中,已經(jīng)聽到自然的消息和人世的滄桑了嗎?那么,除了敞開自己的心靈,還要做些什么呢?

        還要做些什么呢?

        我想做一只鳥,在山中。

        (作者郭楓,選自《九月的眸光》。有改動(dòng))

        右寫作文

        ◎谷 冰

        低低的天空,陰沉,昏暗,像極了我的心情。桌上堆滿了剛發(fā)的卷子,白花花的,刺痛了我的雙眼,讓我有一種手無(wú)寸鐵的慌張,決斗的期末就要到了。

        忽然,幾滴雨從囚禁它們已久的烏云中掙脫而出,“啪嗒,啪嗒……”雨滴敲打在葉子上、地面上,交織成悠揚(yáng)的小調(diào),清新自然,好像傳唱了許久的婉約詩(shī)詞,從詩(shī)人口中幽幽傾吐。

        似是得到了默許,一群雨滴從云中蜂擁而出,天空在眨眼間倏地黑了下來,暴雨正式來臨了。一曲清新的小調(diào),演變成了大自然掙脫束縛的吼叫,“嘩啦啦——”雨聲頓時(shí)鋪天蓋地,掩蓋了世間的一切聲音。

        一道青紫色的閃電沖破天空的黑暗,數(shù)秒后,一聲驚雷在天空炸響。我閉上眼,耳畔戰(zhàn)鼓聲聲,刀刃碰撞,萬(wàn)馬奔騰……睜眼,偷偷瞥一眼窗外,雨線緊密交織,朦朦朧朧地罩住了被風(fēng)扯得東倒西歪的殘枝敗葉。

        這是大自然的搖滾,千百年來,它就這樣把解脫與自由傳遞給人們。

        下課了,灰暗的天空漸漸變成淡淡的昏黃,雨稍微小了些,興許是吼累了吧,轉(zhuǎn)成了一聲憂傷的嘆息。

        一串串雨珠從屋檐垂下,形成了載滿相知與相愛的美人窗前的珠簾。雨珠隨著美人的心事落地發(fā)出“噼啪”的聲響,只聽見一聲嗚咽,夾雜著嘆息,越過無(wú)邊無(wú)際的曠野與河流,帶著相思的愁苦,宿命的蒼涼,從美人心中傾吐而出。

        地上已是一片汪汪的積水,風(fēng)一掃而過,泛起一層層魚鱗般的漣漪,宛如少女心中憂傷的情愫。

        自此,雨漸下漸弱。

        “啪嗒……嘩啦啦……噼啪……”一曲雨的交響樂,跌宕起伏,一場(chǎng)暴雨就好似一紙狂草,無(wú)論轉(zhuǎn)折還是鉤挑,都是那般肆意盡興,淋漓盡致。那般對(duì)自由的向往撣去了我心中的煩悶,被試卷遮住的陽(yáng)光也重新灑在我心頭,我就像雨一樣,渴望自由,渴望沒有束縛的生活,但在此之前都會(huì)經(jīng)歷一場(chǎng)歷練。

        (山東平陰縣第四中學(xué),指導(dǎo)老師:崔存霞)

        我來點(diǎn)評(píng)

        1.思路清晰。

        2.虛實(shí)結(jié)合。

        3.描寫生動(dòng)。

        亮點(diǎn)借鑒

        1.虛實(shí)結(jié)合,含蓄雋永。作者在第七段描寫景物時(shí)采用了虛實(shí)結(jié)合的手法,運(yùn)用了聯(lián)想的思維方式。鷓鴣的鳴叫聲將作者帶回到故鄉(xiāng)那古老的江南小鎮(zhèn),帶回到古樸、恬靜、淡雅的生活之中。雖然作者知道這只是“在海角孤島上奇幻的夢(mèng)境”,但仍然“喜歡重溫”。這里重溫的不只是故鄉(xiāng),更是人生境界的一種追求:古樸、淡泊、寧?kù)o、清雅。正是帶著這份追求,作者以“我想做一只鳥,在山中”的奇思妙想結(jié)束了全文。

        2.情景交融,思路清晰。全文由聽山中鳥兒“最美的語(yǔ)言”的愉悅,到聽山雀叫聲的感慨,到聽鷓鴣鳴叫聲引起思鄉(xiāng)之情,由淺入深地展現(xiàn)了作者的感情變化。寫“鳥語(yǔ)”時(shí),從“朝來”的鳥兒亂鳴,到“過午之后”的鳥兒靜默,以時(shí)間為序,使文章思路清晰。

        3.句式靈活,描寫生動(dòng)。文章以短句為主而長(zhǎng)短結(jié)合,以散句為主而駢散結(jié)合,參差錯(cuò)落而音韻和諧,匠心獨(dú)運(yùn)而發(fā)之自然,時(shí)有妙筆生佳句。如“誰(shuí)都懂,清風(fēng)懂,白云懂,流泉更懂,連掛在樹枝上曬太陽(yáng)的小花蛇也懂”,排比語(yǔ)句,長(zhǎng)短結(jié)合,彰顯靈動(dòng)之美,情味無(wú)窮。靈活運(yùn)用比喻、擬人、排比、通感等修辭手法,摹寫鳥鳴聲,化無(wú)形為有形,將抽象的難以捉摸的聲音描繪得具體可感,形象生動(dòng)。如把山雀的鳴叫聲比作“輕快的音樂雨”,以視覺、觸覺來寫聽覺,寫出了山雀歡樂動(dòng)人的鳴叫聲給人的美好感受;“興奮地吵鬧”,以擬人修辭寫出山雀?jìng)兌檀?、嘹亮、稠密的群啼?/p>

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