蔡俊清

摘 要：現(xiàn)代社會科學技術發(fā)展迅速，VR模擬實景技術不斷發(fā)展并被逐漸運用到各個領域，為我們現(xiàn)代社會生活帶來了更多的便利。可以看出VR的成熟應用期即將到來，尤其在汽車行業(yè)，為汽車行業(yè)發(fā)展中包括汽車設計、汽車銷售、售后服務、汽車教育等各個環(huán)節(jié)帶來了新的改變。本文主要圍繞VR模擬實景技術在汽車教育領域的應用展開探討，旨在探討VR虛擬實景技術在汽車教育領域應用的更多可能性。

關鍵詞：VR模擬實景 汽車教育 汽車領域

Discussion on the Application of VR Simulation Real Scene in the Field of Automobile Education

Cai Junqing

Abstract：With the rapid development of modern social science and technology， the continuous development of VR simulation real-world technology is gradually applied to various fields， bringing more convenience to our modern social life. It can be seen that the mature application period of VR is coming， especially in the automotive industry， bringing new changes to the development of the automotive industry， including automotive design， automotive sales， after-sales service， and automotive education. This article mainly focuses on the application of VR simulation reality technology in the field of automotive education， aiming to explore more possibilities of VR virtual reality technology in the field of automotive education.

Key words：VR simulation real scene， automobile education， automobile field

1 引言

隨著現(xiàn)代社會經(jīng)濟發(fā)展以及人們生活水平的逐漸提高，駕駛汽車逐漸成為現(xiàn)代成年人生活的必備技能。汽車教育需求越來越大而帶來更多利益的同時，也不斷暴露出傳統(tǒng)汽車教育學習過程及考核方式的局限性。VR虛擬實景在汽車教育領域的應用，為現(xiàn)代汽車教育帶來了新的生機與活力。VR模擬實景技術通過真實的再現(xiàn)情景，使學員在VR模擬的場景中不斷提升駕車技能，在幫助學員學車練車上發(fā)揮著重要作用。業(yè)內(nèi)人士對此作出大膽預測，若VR模擬實景技術實現(xiàn)在模擬駕駛上的成功，將會為傳統(tǒng)的汽車教育領域帶來巨大的改變。

2 VR模擬實景的概念簡析

VR的全稱為Virtual Reality模擬實景技術，是通過計算機來創(chuàng)建虛擬世界或模擬現(xiàn)實世界的一種仿真系統(tǒng)，是通過充分融合計算機圖形、傳感技術、人機接口技術、互聯(lián)網(wǎng)技術、多媒體技術、仿真技術等多種技術而形成的一種多源信息融合的、交互式的、三維動態(tài)視景和實體行為的仿真系統(tǒng)，用戶使用VR技術可以得到身臨其境的感受，目前是一門極為前沿的學科，值得相關學者不斷地深入探究其應用價值。

3 VR模擬實景技術在汽車教育領域應用意義

VR虛擬現(xiàn)實技術最初是應用于游戲領域，隨著VR技術的日益成熟，以其獨特的通過計算機技術模擬現(xiàn)實的功能，逐漸被運用到汽車行業(yè)領域。最初是應用于顧客的汽車試駕，在此后逐漸被應用于汽車教育領域。VR模擬實景在汽車教育領域的應用主要是利用VR頭顯設備、1：1仿真方向盤等相關的仿真硬件設備，依靠虛擬現(xiàn)實技術、內(nèi)容動感特效模擬、多維度動感技術來對真實駕駛環(huán)境進行全面模擬，使學員不用坐上汽車的駕駛座便可以得到逼真的練車體驗。

3.1 學習環(huán)境安全高效

傳統(tǒng)的汽車教育往往是直接讓學員上車進行不斷地練習，一些實際操作能力較差的學員往往會在剛剛開始操作時出現(xiàn)失誤，即使有教練員的指導，也很難完全保證安全性。同時由于駕校教練員及教練車有限，練習時間有限而學員較多，導致學員往往等待時間長，實際練習時間短，難以得到充分的訓練。在VR模擬實景技術輔助下的汽車教育，學員可以直接采用VR頭顯及相關的仿真設備在實訓室進行練習，在充分了解汽車構造、操作技能以后再上車進行實際操作，可以在最大程度上避免練車過程出現(xiàn)安全事故。通過VR模擬實景進行練習，受時間和場地的限制更小，學員可以通過VR得到更加安全高效的練習。

3.2 提高學員應急處理能力

VR模擬實景技術以其特有的多媒體影像制作特征，可以1：1全方位模擬汽車駕駛可能遇到的包括惡劣天氣、車輛碰撞、急彎破路、濕滑路段等情境，同時可以在駕駛者操作有誤時盡可能的模擬可能出現(xiàn)的事故，通過深入植入交通安全事故案例、防御式駕駛技巧等，在沒有任何安全隱患的情況下提高學員駕駛車輛遭遇突發(fā)情況的應急反應能力和處理能力。不斷提高學員安全駕駛意識，促進學員安全駕駛能力的提升。

3.3 降低實訓成本

VR模擬實景技術以互聯(lián)網(wǎng)為依托，通過相應的設備360度向使用者全面展示一定的場景，可以讓用戶不必出門便能感受到身臨千里之外之景。在汽車教育中大量運用VR模擬實景開展體驗沉浸式模擬操作，可以讓學生不必經(jīng)受風吹日曬在室內(nèi)進行最直觀、最具逼真感的汽車操作體驗。相對于傳統(tǒng)汽車教育模式，通過VR模擬實景技術開展汽車教育可以單人或多人同時進行實訓，不需要教師逐一進行輔導，可以有效降低學習汽車的人工成本和設備損耗成本。

4 VR模擬實景在汽車教育領域應用的具體策略探討

我國傳統(tǒng)的乃至目前大部分的汽車教育采用的是直接的、真實的駕駛實訓教學，學習駕駛不僅需要掌握基本的駕駛操作技能，由于實際駕駛過程中存在極大的不確定性，單一的依靠駕駛訓練和考試，大部分學員在取得駕駛證以后仍然難以獨立進行真實的機動車駕駛?？梢哉f，學習駕駛不僅考驗學員的操作能力，更重要的是應對駕駛過程中的外部環(huán)境、聲音、路況等的應變處理能力，在對學員進行培訓時，應當不斷訓練學員的綜合能力。然而傳統(tǒng)的汽車教育受到一定的環(huán)境、時間和場地的限制，VR模擬實景技術可以在很大程度上彌補傳統(tǒng)汽車教育的不足。

4.1 利用VR模擬實景實訓模擬駕駛

傳統(tǒng)的汽車教育方式在長期的發(fā)展過程中，逐漸形成一定的標準，從學習理論知識到練習考試一系列的過程過于標準化，以拿證為目的而不是真正的學車為目的，這也是大部分學員在真正開始駕駛時手足無措，遇見突發(fā)狀況不會處理，大量出現(xiàn)“馬路殺手”的原因。通過VR模擬實景技術開展汽車教育有利于豐富汽車教育教學的內(nèi)容，全面植入汽車操作的全過程，讓學生通過VR模擬實景充分實現(xiàn)對汽車駕駛的熟練掌握。2016年被稱為VR元年，相繼在游戲、電影、娛樂產(chǎn)業(yè)取得極大效益之后，逐漸被拓展至VR模擬駕駛，駕駛學員開始通過VR模擬真實場景學習駕駛。在汽車教育領域應用最為廣泛的即是借助VR還原駕駛真實場景。VR具有高度仿真和還原的特點，駕校通過引進模擬器相關技術，可以有效降低教練人工、汽車損耗、安全風險等成本。尤其是對于初學者，可以通過VR模擬實景大大節(jié)省外出練車的時間和成本，更加高效地完成駕駛培訓。利用VR模擬實景技術所特有的沉浸式VR體驗設備，學員可以不受風吹日曬便能學習到駕車過程中直線行駛、轉(zhuǎn)彎、超車、變道、掉頭等基本操作。VR模擬實景技術可以真實還原汽車駕駛場景，初學者可以通過VR模擬實景模擬駕駛充分掌握汽車操作的基本技能，最大可能的避免在用真的汽車進行實訓的安全隱患。利用VR模擬實景技術，學員可以聯(lián)系生活實際，將自己日常頻繁出行的路段設置在其中，在VR所還原的真實路段中，學員可以獨立完成駕駛，在熟悉的道路中不斷提高駕駛的操作能力。

4.2 利用VR模擬實景開展安全駕駛教育

汽車出行成為現(xiàn)代人們重要的出行方式，汽車為人們帶來便利的同時，每年由于交通事故喪失生命的人也在逐年遞增，這與駕駛員安全駕駛意識的缺失具有極大的關系。傳統(tǒng)的汽車教育中安全駕駛教育大部分屬于理論考試內(nèi)容，而大部分駕校以實際操作考試內(nèi)容為主要的培訓內(nèi)容，安全駕駛教育主要由學員進行自學。導致許多學員全部依靠死記硬背來進行記憶，難以真正地形成安全駕駛意識。其次在傳統(tǒng)的駕駛考試中，由于題量限制、考試場地有限或固定等，學員難以在考試過程中得到更多的不同路況、環(huán)境、不同標識含義與應對措施的訓練。通過VR模擬實景技術的應用，學員可以身臨其境，通過全方位模擬不遵守交通規(guī)則如飲酒、超載、違規(guī)超車、超速等違反交通規(guī)則將會帶來的后果的場景，使學員在直觀的景象中真切的感受到不安全駕駛的嚴重性，充分提高學員的安全駕駛意識。通過VR模擬實景技術還可以還原小型事故如汽車故障、汽車剮蹭、追尾等，學員通過這樣的方式不斷鍛煉自己處理突發(fā)事件的能力，避免在真實駕駛時遭遇此類問題無從下手。

4.3 謹慎對待VR模擬實景在汽車教育領域的應用

雖然VR模擬實景技術為汽車教育領域帶來了極大的改變，但以其實際應用的效果來看，是否要大量普及VR模擬實景技術在汽車教育領域中的應用，仍然是一個值得深究的問題。一方面VR模擬實景技術目前仍處于發(fā)展的初級階段，各方面技術有待改進，VR模擬駕駛與真實的駕駛操作還存在一定的距離。由于VR模擬駕駛獨具的絕對安全性，在一定程度上會使學員放松警惕，缺乏危機感。若全程由VR模擬駕駛完成汽車駕駛教育，很難保證學員在真實進行駕駛時遇到緊急狀況能否沉著應對。目前我國推廣下的VR模擬駕駛技術，尚未能完成在汽車行駛的慣性、震感、顛簸等進行還原，學員在VR模擬駕駛中無法形成良好的車感、路感。另一方面，針對VR模擬實景在汽車教育的應用，我國尚未形成在這一領域統(tǒng)一的應用標準，難以保障學員學習成果的權威性。因此我們在不斷挖掘VR模擬實景技術在汽車教育領域應用的可能性的同時，應當理性看待，保持謹慎的態(tài)度。以目前我國在VR模擬實景方面的應用技術水平來看，VR模擬實景技術目前只能作為汽車教育學習的輔助工具，不能完全替代真實的駕駛練習。駕駛實訓還應當以實際駕駛為主要方式，以保障駕駛員學習成果的真實性，這也是保障安全駕駛、交通安全的基礎，不容有任何的馬虎、大意存在。

5 結語

總而言之，VR模擬實景技術輔助汽車教育的時代已經(jīng)來臨，是一個具有極大潛力的學習汽車駕駛的學習工具，VR模擬實景技術在汽車教育領域的應用不但可以促進學員提高駕駛技能，更好地應對突發(fā)狀況，還可以有效降低成本，有利于不斷提高汽車教育的實效性。相關人員應當重視VR模擬實景在汽車教育領域的應用，不斷挖掘VR模擬實景技術在汽車教育中應用的適用點，促進我國汽車教育水平和質(zhì)量的不斷提升。

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