甘華銘

也許在很多人眼里，中考并不像高考那般有著決定未來人生方向的意義。楊阮杰并不這么認為，因為早在備考中考之前，他就已經(jīng)將目光放在了中等職業(yè)學(xué)校上。經(jīng)過一番資料搜集并實地參觀之后，他順利地考進了有著雄厚的師資和先進的教學(xué)設(shè)備的廣州市財經(jīng)商貿(mào)職業(yè)學(xué)校的市場營銷專業(yè)。

迷茫時，老師同學(xué)共施援手

就讀中職意味著會比普通高中生更早確立自己的職業(yè)方向，但剛進中職校園的楊阮杰卻感到了迷茫。不同于中學(xué)時代的陌生環(huán)境讓他沒有那種前路明朗的感覺。所幸經(jīng)過老師們的指導(dǎo)中，他得到了精神層面上的鼓勵，還在職業(yè)生涯規(guī)劃課程中找到了適合自己的方向。在同學(xué)們的陪伴下，他開始去參加各種各樣的比賽，并在社團活動中大顯身手。充滿關(guān)懷的老師和志同道合的同學(xué)們驅(qū)散了他心中的迷霧，曾經(jīng)陌生的處境如今已是推動著他前進的助力。綜合自身能力和興趣愛好，他確定了自己的奮斗目標(biāo)——成為一名銷售崗位的精英從業(yè)者。

在向目標(biāo)奮進的路上，他越發(fā)明確目前的積累還遠遠不夠。銷售崗位對人文素質(zhì)的要求是多方面的，他需要將自己的專業(yè)水平提升至更高的層次來提高自己的競爭力。就在此時，他了解到學(xué)校跟廣東郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院有著“三二分段”的合作，而該學(xué)院正好有他需要的工商企業(yè)管理專業(yè)。他當(dāng)即決定要去廣東郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院繼續(xù)深造。

挫折中，學(xué)校敞開機會之門

但報考郵校的過程并不如計劃中順利。他雖然通過了筆試和面試，第一次的高新技術(shù)考試卻沒有通過。機會只剩一次，他一度感到失落與彷徨。其實，包括他在內(nèi)的考生們的狀況，學(xué)校都看在眼里。為了讓他們能順利通過考試，學(xué)校特意開放了機房讓他們在課余時間去進行練習(xí)。他懷著感激之情牢牢把握住了這次機會，一邊向老師請教一邊反復(fù)練習(xí)。功夫不負有心人，他最終順利通過了考試。

現(xiàn)在，楊阮杰已經(jīng)在廣東郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的工商企業(yè)管理專業(yè)就讀，在校期間更是擔(dān)任班長和助理班主任一職，組織策劃開展活動和協(xié)助老師實施管理工作。為了鍛煉自己，他參加了中國電信客服專員培訓(xùn)，榮獲“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”稱號，擔(dān)任郵院全媒體的干事和舉辦校專業(yè)的企管之夜活動，更是在第九屆廣東省職業(yè)院校漢字書寫技能大賽榮獲二等獎及郵院書法比賽中榮獲三等獎。他還主動參與學(xué)校組織的研討和經(jīng)驗交流會，學(xué)習(xí)分享自己的收獲和經(jīng)驗，也因此被學(xué)校評為“優(yōu)秀學(xué)生干部”，榮獲“學(xué)生標(biāo)志性成果獎學(xué)金”。在學(xué)校中獲得的種種榮譽，讓他在面對進入社會后的挑戰(zhàn)時充滿了信心。

職場上，為自己確立更高目標(biāo)

自2021年開始，楊阮杰進入阿里釘釘實習(xí)，擔(dān)任部署專員一職，在工作學(xué)習(xí)和與客戶溝通合作上取得了不錯的進展。他給自己定了個大目標(biāo)——成為華南地區(qū)阿里釘釘?shù)某鞘薪?jīng)理人。而通過此次的工作經(jīng)驗，他感到自己的知識儲備依然沒達到理想的工作目標(biāo)所需。因此，他準(zhǔn)備在工作之余報考華南師范大學(xué)，繼續(xù)強化提升自己，向未來更高的目標(biāo)發(fā)起沖擊。