新的學(xué)期開(kāi)始了，在班集體中“該不該實(shí)行班干部輪流制”呢？對(duì)此，安徽懷寧縣一德實(shí)驗(yàn)學(xué)校三·1班的同學(xué)們各抒己見(jiàn)，展開(kāi)了激烈的辯論。

正方代表

汪梓暢：我覺(jué)得應(yīng)該實(shí)行班干部輪流制。如果一個(gè)后進(jìn)生當(dāng)了班干部，他就會(huì)意識(shí)到自己要做一個(gè)榜樣，這樣就可以提高他的自覺(jué)性和積極性。如果每個(gè)人都當(dāng)過(guò)班干部，都會(huì)得到師長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，這樣的鼓勵(lì)會(huì)讓同學(xué)們保持好學(xué)向上的狀態(tài)。

黃心怡：我覺(jué)得班干部要輪流當(dāng)。理由一，假設(shè)我是班長(zhǎng)，班上有一個(gè)同學(xué)總是不配合我，當(dāng)輪到他當(dāng)班長(zhǎng)，那他就會(huì)明白配合他人的重要性。理由二，我們班的紀(jì)律委員不太會(huì)管理班級(jí)紀(jì)律，如果輪流做班干部，就能在班上找出合造的人選，這樣班上的紀(jì)律就會(huì)好起來(lái)。

王雨珊：我贊成班干部輪流制?？梢宰尨蠹叶俭w驗(yàn)當(dāng)班干部的感覺(jué)，這樣大家都可以理解班干部的辛苦，會(huì)更自覺(jué)自律。

徐穎：我覺(jué)得班干部要輪流當(dāng)，每個(gè)爸爸媽媽都希望自己的孩子當(dāng)上班干部。比如，輪流當(dāng)班長(zhǎng)可以讓每一位同學(xué)體驗(yàn)管理班級(jí)的過(guò)程，鍛煉溝通能力;當(dāng)學(xué)習(xí)委員，既可以讓同學(xué)在學(xué)習(xí)上自我警示，又能意識(shí)到當(dāng)學(xué)習(xí)委員要帶領(lǐng)大家好好學(xué)習(xí)。

丁雨諾：班干部要不要輪流當(dāng)，我選擇了正方。理由一是如果輪流當(dāng)，那么每位同學(xué)們都可以體會(huì)到班干部的辛苦，以后就不會(huì)那么調(diào)皮了;二是班干部要以身作則，可以讓同學(xué)們改正自身的一些小毛病;三是可以激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。以上是我的理由，請(qǐng)大家支持我。

李玉佳：我贊成班干部輪流制，一來(lái)讓每個(gè)同學(xué)都有鍛煉的機(jī)會(huì)，二來(lái)讓所有的同學(xué)都能體會(huì)到當(dāng)班干部的辛苦，三來(lái)老師一直強(qiáng)調(diào)大家是平等的，既然是平等的，那就可以平等地?fù)碛挟?dāng)班干部的機(jī)會(huì)。

孫愛(ài)金：我贊成班干部輪流當(dāng)，因?yàn)榘喔刹渴抢蠋煹男≈?，只有大家都?dāng)了班干部，都得到了鍛煉，那么以后有什么事情的話(huà)，大家都可以來(lái)幫助老師。所以班干部輪流制，對(duì)同學(xué)們有好處，對(duì)班級(jí)管理更有好處。

羅天瑞：我贊成班干輪流當(dāng)，比如說(shuō)勞動(dòng)委員吧，他每天帶領(lǐng)大家打掃衛(wèi)生非常辛苦，如果天天讓他一個(gè)人辛苦豈不是很不公平？再說(shuō)說(shuō)班長(zhǎng)吧，當(dāng)班長(zhǎng)需要知識(shí)儲(chǔ)備和管理能力，也非常辛苦，如果讓有能力的同學(xué)輪流當(dāng)班長(zhǎng)，既減輕了班長(zhǎng)的壓力，也給了后來(lái)當(dāng)班長(zhǎng)的同學(xué)一次鍛煉的機(jī)會(huì)。

反方代表

陳軒：我不同意班干部輪流制。大家都知道，同學(xué)們都有自尊心，如果當(dāng)了幾天班干部就被換掉了，這幾個(gè)同學(xué)心里肯定不好受，所以我不同意班干部輪流制。

胡晗昱：我不同意班干部輪流當(dāng)。因?yàn)橹挥杏薪?jīng)驗(yàn)的同學(xué)才能把老師交代的事情做好，那些沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)做事效率就沒(méi)那么高了。

陳燦：我不同意班干部輪流制，因?yàn)榻裉鞊Q一個(gè)班干部，明天換一個(gè)班干部，不僅同學(xué)們記不清楚班干部是誰(shuí)，連老師也分不清誰(shuí)是班干部。這樣一來(lái)，不僅給同學(xué)們?cè)鎏砺闊?，也給老師增加了煩惱，所以我不同意班干部輪流制。

陳欣怡：我反對(duì)班干部輪流制。因?yàn)槿绻喌侥切┢綍r(shí)很調(diào)皮的同學(xué)當(dāng)班干部，他們就會(huì)把班管理得很亂。我們做了很多努力，贏得大家的票選，當(dāng)上班干部，老師又突然說(shuō)輪流，那我們之前那些努力不就全白費(fèi)了嗎？

劉宇航：我反對(duì)！如果實(shí)行班干部輪流制的話(huà)，那么家長(zhǎng)知道自己的寶貝當(dāng)上了班干部，會(huì)買(mǎi)獎(jiǎng)品，還會(huì)把這個(gè)好消息告訴親戚。如果沒(méi)幾天就被換掉了，這不僅對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)小挫折，而且對(duì)爸媽來(lái)說(shuō)他們也會(huì)失落。

朱瞳睿：對(duì)于班干部要不要輪流當(dāng)，我可以毫不猶豫地告訴你：我反對(duì)！理由一：當(dāng)家長(zhǎng)知道我們當(dāng)上班干部的時(shí)候一定會(huì)很高興，如果職位輪給了其他同學(xué)，家長(zhǎng)又不知道情況，可能會(huì)誤認(rèn)為我們?cè)趯W(xué)校里不聽(tīng)話(huà)。理由二：如果讓那些連自己都管不好自己的同學(xué)當(dāng)了班干部，那班級(jí)不就亂套了嗎？

丁嘉嘉：我覺(jué)得班干部不要輪流當(dāng)。比如，我們班有一些同學(xué)紀(jì)律不太好，如果讓他們當(dāng)了班干部豈不是把班上都攪亂了嗎？我覺(jué)得紀(jì)律不好的人當(dāng)不了班干部。這就是我認(rèn)為班干部不要輪流的理由。

陳伊涵：我覺(jué)得班干部不要輪流制。如果班干部要輪流的話(huà)，有些人就不會(huì)努力爭(zhēng)當(dāng)班干部了，大家的積極性也會(huì)減弱。

劉廣玉：我反對(duì)班干部輪流當(dāng)！班干部要有奉獻(xiàn)精神，要學(xué)習(xí)好，要舍棄很多休息時(shí)間，完成老師布置的任務(wù)。這樣的品質(zhì)不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來(lái)的。隨便輪給一個(gè)學(xué)習(xí)一般、紀(jì)律較差的同學(xué)當(dāng)班干部，一定會(huì)出問(wèn)題的。