王貞虎

前幾天，讀大學(xué)的女兒放假回家，一回來(lái)就向她媽媽猛抱怨，訴說(shuō)著在這學(xué)期碰到的一件不如意事。

我太太要她靜下心來(lái)慢慢說(shuō)，不要太激動(dòng)，試圖想要緩和她的情緒。這時(shí)她才娓娓地說(shuō)道：“有天下課，我騎著摩托車(chē)去超市買(mǎi)東西，在馬路上看到了綠燈轉(zhuǎn)紅燈信號(hào)，就習(xí)慣性地停下了車(chē)。沒(méi)想到在我后方有輛載著人的摩托車(chē)，在一陣嘎嘎作響的剎車(chē)聲后，突然越過(guò)我的身旁，不要命地闖紅燈，而且在超越我的時(shí)候，后座的人突然對(duì)我罵了聲‘白癡。為什么我守法就必須要承受他們的咒罵！”

聽(tīng)完了女兒的不滿(mǎn)發(fā)泄后，我太太笑著對(duì)她說(shuō)：“乖女兒，你沒(méi)有錯(cuò)，是他們不守法，你不必耿耿于懷?！迸畠航又f(shuō)：“我真希望他們發(fā)生意外，讓他們得到點(diǎn)教訓(xùn)！”這時(shí)我太太正色說(shuō)道：“你千萬(wàn)不要有這種幸災(zāi)樂(lè)禍的想法，萬(wàn)一發(fā)生事情，他的父母會(huì)很難過(guò)的?！?/p>

從小，我的太太總是教育小孩要懂禮貌，做錯(cuò)事要向?qū)Ψ秸f(shuō)“對(duì)不起”，或者有求于他人，也必須要將“請(qǐng)”“謝謝”掛于嘴邊。但每次我的女兒將此教誨付諸施行時(shí)，換來(lái)的總是同學(xué)訕笑：“你有病??！”“你是不是太假了！”每每得到這種無(wú)情的回饋，女兒往往懷著悲憤的心情，對(duì)著媽媽陳述心中的不滿(mǎn)。雖說(shuō)如此，她卻依然謹(jǐn)記著媽媽的話(huà)，因?yàn)樗J(rèn)為媽媽的任何一句話(huà)，就是她心中道德的標(biāo)準(zhǔn)，永遠(yuǎn)不該逾越。

就因如此，鄰里間對(duì)女兒的贊美，總是讓我們夫妻倆感到欣慰。我相信，一個(gè)懂禮貌的小孩，在她未來(lái)的生涯中，必能得到她該有的尊嚴(yán)和幸福。

身為教師的我，常感嘆現(xiàn)今的家庭教育，經(jīng)常無(wú)法給予青少年們正確的言傳和身教。雖然學(xué)校的教師常孜孜不倦地教導(dǎo)孩子們正確的道德觀(guān)念。但一回到家，熟悉于既定模式的小孩子，生活中總會(huì)被家長(zhǎng)間接地灌輸著錯(cuò)誤的道德判斷。家長(zhǎng)載著孩子闖紅燈，還要求孩子幫忙注意路邊出現(xiàn)的交警。每遇此類(lèi)情形，總讓我們教育工作者感到有一點(diǎn)挫敗感。

教育是件漫長(zhǎng)的事，或許短時(shí)間的辛勤耕耘很難立刻獲得收獲，但孩子們總會(huì)成長(zhǎng)，在他們的心靈深處，總會(huì)留有一塊空地，讓我們苦心播種的種子茁壯成長(zhǎng)。我相信人性本善，只要我們永不放棄，我們依然能夠改變這個(gè)世界，讓這個(gè)世界變得更美好。