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        記敘文開頭的寫作技巧

        2021-07-06 03:53:14秋雨
        下一代英才 2021年2期
        關(guān)鍵詞:景物文章作文

        秋雨

        “良好的開端是成功的一半”“萬事開頭難”。做事情如此,寫文章也是這樣。不少同學(xué)盡管有寫作的材料,可往往被文章的第一句話難住,有的冥思苦想無從下筆,有的七改八改耽誤時(shí)間。恰當(dāng)、新穎的開頭,不僅能使你筆下生花,而且能增加文采,吸引讀者。下面提供幾種常見的寫開頭的方法。

        縱觀近幾年的高考、中考作文得分情況,不難發(fā)現(xiàn)好的作文開頭不僅使文章熠熠生輝,光彩奪目,更能決定一個(gè)學(xué)生的高考、中考語文總成績。尤其是記敘文,開頭如果恰到好處,常常能一下子抓住讀者,也能增加文章的亮點(diǎn)。下面結(jié)合寫作中的一些經(jīng)驗(yàn),介紹幾種考場記敘文常用的開頭技巧。

        一、開門見山

        開門見山是一種比喻的說法,指的是直截了當(dāng)?shù)厍腥胍?。也就是說,在文章的第一段開篇點(diǎn)題,或點(diǎn)明題目,或點(diǎn)及中心,不拖泥帶水,不轉(zhuǎn)彎抹角,而是簡潔明快、單刀直人,但要注意字?jǐn)?shù)不宜過多。

        例:《白楊禮贊》一開頭就觸及題旨:“白楊樹實(shí)在是不平凡的,我贊美白楊樹!”這種寫法干脆利落,入題快捷,不枝不蔓。

        例:孩子們會(huì)長大的?。▌愴w《宛若孩童》)

        例:我與父親不相見已二年余,我最不能忘記的是他的背影。(朱自清《背影》)

        二、描寫景物

        文章的開頭先描寫景物,渲染氣氛,給讀者以身臨其境的感覺,為烘托人物、觸景生情作鋪墊。

        例:干干凈凈的藍(lán)天上,偷偷溜來一團(tuán)烏云,風(fēng)推著它爬上山頭。(高風(fēng)《金黃的大斗笠》)開頭寫景暗示有雨將至,為下文姐姐給弟弟送傘作了很好的鋪墊。

        例:寒冬臘月,冷風(fēng)刺骨。(陳漾《重逢》)

        在開頭運(yùn)用景物描寫時(shí)要注意兩個(gè)方面:不能單純?yōu)閷懢岸鴮懢?,所謂景語即情語,景物描寫的目的是為了襯托人物,渲染氣氛,烘托感情,感染讀者,引起共鳴。景物描寫要抓住特征,遣詞用句要準(zhǔn)確,要適合下文內(nèi)容的展開和人物情感的抒發(fā)。

        三、巧設(shè)懸念

        (一)倒敘開頭法

        文章開頭先寫出事情的結(jié)果,再寫出事情的原因和經(jīng)過,以制造懸念,增強(qiáng)文章吸引力。

        例:許多年后,當(dāng)我獨(dú)自面對(duì)那一方衰草凄迷的墳?zāi)箷r(shí),我會(huì)想起祖母帶我去看社戲的那個(gè)下午。(林培源《打馬而過的舊時(shí)光》)

        (二)“欲說還休”

        巧妙地埋下伏筆,設(shè)下懸念,能吸引讀者迫不及待地往下讀,以期揭開謎底,一睹為快,故能引人人勝。

        例:這常勝將軍是何許人也?別忙,你且聽我慢慢道來……(《“常勝將軍”生死傳》)

        例:“我快要死了——我躺在病床上,四周黑漆漆的一片,十分寂靜,偌大的房間里,只能聽得見我微弱的呼吸聲?!保ㄒ粚W(xué)生寫《感受生活之美》)

        像這樣的開頭就很新穎有味,頗能吊人胃口。

        四、抒情式

        這種開頭常常直接或間接抒發(fā)某種感情,或贊美,或悲痛,或激動(dòng),或歡樂……在抒情過程中,也常常綜合運(yùn)用多種修辭手法。

        例:盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了。(朱自清《春》)

        開頭運(yùn)用反復(fù)、擬人的手法表達(dá)了作者盼望春天的強(qiáng)烈感情。

        例:一年四季,春的姹紫嫣紅,夏的綠滿枝頭,秋的豐盈充實(shí),冬的銀裝素裹,都宛如一幅幅畫卷,但我更鐘情于秋天。(《秋天》)

        這樣的開頭既寫出四季特點(diǎn),又巧妙抒發(fā)了作者對(duì)秋天的情有獨(dú)鐘。

        五、用修辭手法開頭,易抒寫作者心靈的感悟,引發(fā)讀者閱讀的情趣。

        (一)對(duì)比、反襯

        用對(duì)比、反襯等手法,在開頭營造出比較強(qiáng)烈的反差效果,為下文的展開作鋪墊、設(shè)置懸念等。

        例:牛買了,父親的魂丟了。(《牛的故事》)

        例:秀是山里的姑娘,卻總喜歡望著山外那座城出神。(《秀兒》)

        (二)比喻

        開頭設(shè)喻,可引起讀者對(duì)要說明的事物或道理的興趣。

        例:“石拱橋的橋洞成弧形,就像虹?!保ā吨袊皹颉罚?/p>

        例:深秋的風(fēng)如同一只溫柔的手,拂過遼遠(yuǎn)的平原,泛起溫潤的波浪。夜,褪去她華麗的披風(fēng),展開寬大的夢一般詭秘的黑色輕輕網(wǎng)向大地。(章蕾《好的故事、老的畫》)

        例:淡藍(lán)如水的天空飄逸著古色古香的氣息,點(diǎn)點(diǎn)行人,如淙淙細(xì)流,風(fēng)攜著盈袖的暗香,將這一切裹入似畫非畫的長卷之中。(吳夢婷《青花瓷》)

        這樣的開頭不僅生動(dòng)形象,而且能增強(qiáng)文章的氣勢。

        (三)排比

        用排比句開頭,句式整齊,語勢鏗鏘,促人想閱讀下去。

        例:假如我是小鳥,我會(huì)記住那出生時(shí)的巢穴;假如我是樹苗,我無法忘記那滋養(yǎng)我的土地;假如我是江河,那雪域高原成為我記憶中的烙印……

        (四)設(shè)問

        作文開頭,提出疑問,既能引出下文,又能吸引讀者,激起讀者好奇心理,使之急切地想要閱讀下文。

        例:你品味過秋嗎?它是什么滋味?(《秋魂》)

        這樣的設(shè)問式開頭,簡潔明快,順理成章,從不同角度進(jìn)行表達(dá),既拓展了思路,又吸引了讀者。

        六、引用

        開頭引用警句、名言、詩句、俗語、諺語等,能增強(qiáng)開端的氣勢,使人感到崢嶸、高遠(yuǎn),達(dá)到吸引讀者、突出中心的效果。如下列幾種常用的引用方式:

        (一)詩詞開頭

        以詩句開頭,氣勢磅礴,震撼人心。

        例:“莫等閑,白了少年頭?!蔽业陌职炙氖嗔?,白了頭,可是依然很平凡……(學(xué)生作文《我的爸爸》。)

        (二)俗語開頭

        俗語是孩子們所熟悉的,以此開頭,備感親切,激發(fā)興趣。

        例:中國有句俗語說:“三棒槌打不出一個(gè)屁來?!蔽业陌职志褪且粋€(gè)不愛說話的人……(學(xué)生作文《我的爸爸》)

        (三)名人名言開頭

        這種開頭法不僅使你表達(dá)的意思簡明扼要,言簡意豐,而且能集中地表達(dá)文章的主旨,起到畫龍點(diǎn)睛的作用,使文章增色不少。

        例:著名科學(xué)家愛迪生說:“自信是成功的第一秘訣?!笔堑模瑩碛凶孕?,不斷努力,就能獲得成功。(學(xué)生作文《自信》)

        (四)故事導(dǎo)入

        引用一則典故或現(xiàn)實(shí)生活中的小故事來開頭的方法,可以增加文章的趣味性,能引起讀者的興趣。

        例:一位理發(fā)師正在給周恩來總理刮臉,由于周總理咳嗽了一聲,理發(fā)師不小心將他的臉刮破了,這時(shí)理發(fā)師緊張不已,以為周總理會(huì)大發(fā)雷霆。想不到,周總理卻很抱歉地說:“這不關(guān)你的事,要是在咳嗽之前給你打個(gè)招呼,你就不會(huì)刮破我的臉了?!边@樣一句暖人的安慰,我們可以從周總理身上看到可貴的品質(zhì)——寬容。(一學(xué)生寫的《寬容》)

        (五)聲音開頭

        對(duì)話、琴聲、風(fēng)聲、雷聲等,都可以用來開頭,信手拈來,渲染氛圍。

        例:請(qǐng)把我的歌,帶回你的家,請(qǐng)把你的微笑留下……每當(dāng)耳邊響起這熟悉的旋律,自己就像遇見了多年不見的老朋友一樣,感覺格外親切。

        七、由此及彼,類比聯(lián)想

        這類手法通常用于懷念某人某事或想象作文中。因某一事物或某一景物不經(jīng)意地觸動(dòng)作者的某處記憶,從而調(diào)動(dòng)寫作靈感、創(chuàng)作思維,自然引出寫作內(nèi)容,殺入主題,這樣的開頭顯得自然、樸實(shí)、和諧。

        例:我常常到西邊山頭,看那美麗的朝霞。我站在這里,望著遠(yuǎn)方想念著你——姐姐……(《美麗的朝霞》)

        這篇文章敘寫的是一位纖弱而勇敢的姐姐,為救一個(gè)誤入車道的小男孩而獻(xiàn)出了自己的生命,譜寫了一曲動(dòng)人的博愛之歌。作者由絢麗的朝霞想到正值青春年華的姐姐,想到她如朝霞般美麗的品質(zhì),過渡自然而不露斧鑿之痕。

        八、欲揚(yáng)先抑

        欲揚(yáng)先抑是一種強(qiáng)調(diào)手段,是一種人物描寫技巧。作者想褒揚(yáng)某個(gè)人物,卻不從褒揚(yáng)處落筆,而是先按下,從相反的貶抑處落筆。用這種方法使情節(jié)多變,波瀾起伏,造成鮮明的對(duì)比,容易使讀者在閱讀過程中產(chǎn)生恍然大悟的感覺,留下比較深刻的印象。

        例:母親屬虎,特兇,不僅對(duì)她的五個(gè)兒子兇,而且對(duì)我的父親也兇。我們都挺怕她。(《懂你》)

        運(yùn)用這種方法,在構(gòu)思與寫作過程中,要注意抑揚(yáng)前后應(yīng)具有對(duì)照性,且大多是采用相反對(duì)立的形式構(gòu)成對(duì)照。另外,對(duì)于抑和揚(yáng),不可等量齊觀。抑,起的是襯墊作用。二者比例、分量的掌握,只能通過自己的寫作實(shí)踐,去細(xì)細(xì)地體會(huì)、揣摩。

        一篇好的考場作文的開頭,要“短”——簡潔,最好三四句成段,引入中心;要“快”——迅捷,入題要快,不要說無用的話,用語不煩冗;要“靚”——精彩,最突出的效果是吸引閱卷者高起點(diǎn)給分,開篇要盡可能做到中心明確,精致巧妙,富有文采。多運(yùn)用描寫、比喻、類比、排比等表達(dá)手法,還可用引述名言、設(shè)置懸念、對(duì)比反襯等導(dǎo)入文題。這樣的文章,在開頭就能先聲奪人,引人入勝,從而為得高分奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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