倪秀杰

【摘? ? 要】新形勢(shì)下黨校教師在思想政治工作建設(shè)方面得到了創(chuàng)新發(fā)展，并且朝著積極的、健康的方向發(fā)展。因此，本文主要闡述的內(nèi)容為：一是黨校教師思想政治工作開展的重要性;二是新形勢(shì)下黨校教師思想政治工作存在的不足;三是新形勢(shì)下如何加強(qiáng)黨校教師思想政治工作創(chuàng)新。

【關(guān)鍵詞】黨校教師? 思想政治工作? 創(chuàng)新

中圖分類號(hào)：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.14.051

一、黨校教師思想政治工作開展的重要性

（一）思想政工作的開展有助于穩(wěn)定職工的思想

社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)不斷地發(fā)展和改革，黨校教師職工也面臨著巨大的工作壓力，工作的緊迫性逐漸增強(qiáng)，隨之出現(xiàn)了定期的黨校教師職工考核和應(yīng)聘上崗等，這些加大了黨校教師職工的心理負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致其生活質(zhì)量下降，甚至個(gè)別職工在精神上出現(xiàn)問(wèn)題，工作效率和工作積極性下降。黨校教師只有通過(guò)開展思想政治工作，不斷地對(duì)自身進(jìn)行思想教育，才能有效地改善自身的精神狀態(tài)，減輕心理負(fù)擔(dān)，穩(wěn)定黨校教師隊(duì)伍，最終為黨校教師的穩(wěn)定起到積極作用。

（二）思想政治工作的開展有助于職工工作能力的培養(yǎng)

提高黨校教師的工作效率是開展思想政治教育的初衷。黨校教師開展的思想政治工作要緊跟當(dāng)前新時(shí)代和新形勢(shì)的發(fā)展要求，這樣才能使得開展的思想工作更有意義，取得一定的成效。在黨校教師開展思想政治工作，要讓職工能清晰地知道自己工作的方向和工作的意義，時(shí)刻督促自己為社會(huì)提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。

（三）思想政治工作的開展有助于社會(huì)穩(wěn)定和諧發(fā)展

當(dāng)前社會(huì)主要提倡的建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，和諧是當(dāng)前時(shí)代的主流，體現(xiàn)形式則是對(duì)安定環(huán)境的維護(hù)。從黨校教師的角度出發(fā)，妥善的處理黨校教師內(nèi)部產(chǎn)生的矛盾是對(duì)黨校教師安全穩(wěn)定的維護(hù)，也是對(duì)社會(huì)穩(wěn)定持久保持的關(guān)鍵。思想政治工作需要不斷在黨校教師開展，這樣才能在事件萌芽時(shí)期化解矛盾，事件發(fā)生之前根除錯(cuò)誤，從而穩(wěn)定社會(huì)。

二、新形勢(shì)下黨校思想政治工作開展過(guò)程中存在的不足

（一）黨校教師思想政治工作的開展缺失

黨校教師思想政治工作的開展應(yīng)該具有較強(qiáng)的針對(duì)性，這一點(diǎn)卻與事實(shí)相違背，導(dǎo)致思想政治工作所提供的服務(wù)無(wú)法滿足廣大黨校教師職工的需求，思想政治工作與黨校教師相比，改革速度較慢，缺乏思想工作的創(chuàng)新，對(duì)人本關(guān)懷的欠缺，尚不能及時(shí)解決職工的根本問(wèn)題，這就導(dǎo)致了思想政治工作的開展缺乏有效性。

（二）黨校教師思想政治工作邊緣化問(wèn)題

良好思想政治工作的開展對(duì)于黨校教師更好的發(fā)展具有十分重要的意義。當(dāng)前黨校教師對(duì)于思想政治工作的認(rèn)識(shí)不足，尚未給予足夠的重視。導(dǎo)致以下問(wèn)題：一是對(duì)于思想政治工作的開展，黨校教師沒(méi)有足夠的經(jīng)費(fèi)，導(dǎo)致正常開展思想政治工作難上加難，無(wú)法有序進(jìn)行。二是單位缺少思想政治工作開展的人才，負(fù)責(zé)專門開展思想政治工作的人寥寥無(wú)幾，或者是其他職工來(lái)負(fù)責(zé)思想政治工作，造成黨校教師思想政治工作開展欠缺有效性。

（三）黨校教師思想政治工作盲目跟風(fēng)

致力于做好黨校教師思想政治工作，我們要時(shí)刻發(fā)揮黨校教師政工干部的帶頭作用。但是，據(jù)了解發(fā)現(xiàn)有一部分政工能夠時(shí)刻的嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，還有一部分員工卻在思想政治工作的開展上出現(xiàn)工作消極的情況，對(duì)思想政治工作的開展欠缺熱情。除此之外，部分黨校教師的職工開展思想政治工作應(yīng)付了事，缺少工作責(zé)任心，把思想政治工作等同于一般的工作來(lái)對(duì)待，這就滋生了職工消極怠慢的心態(tài)。

三、新形勢(shì)下如何加強(qiáng)黨校教師思想政治工作的創(chuàng)新性

（一）加強(qiáng)對(duì)新形勢(shì)下黨校教師的思想政治工作認(rèn)識(shí)

黨校教師主要的工作內(nèi)容是思想政治工作，主要是指對(duì)職工的思想進(jìn)行深化，創(chuàng)造更多社會(huì)無(wú)形價(jià)值。黨校教師能夠良好的發(fā)展，離不開思想上的正確指導(dǎo)，思想作為行動(dòng)的先導(dǎo)，是黨校教師任何一項(xiàng)工作取得成功的關(guān)鍵。只有詳細(xì)地了解黨校教師思想政治工作的獨(dú)特性，才能采用更符合時(shí)代氣息，創(chuàng)造出更新的方法，結(jié)合更新的內(nèi)容，從根本上激發(fā)職工的興趣，從而為黨校教師的改革和發(fā)展提供一定的保障。

（二）加強(qiáng)新形勢(shì)下黨校教師思想政治工作的實(shí)效性

黨校教師思想政治工作的開展要注重以人為本的科學(xué)理念，需要不斷地轉(zhuǎn)變以前古板強(qiáng)硬的輸入思想，時(shí)刻加強(qiáng)對(duì)職工思想政治工作的滲入?？梢圆扇÷毠ぽ^為接受和適應(yīng)的方式，通過(guò)教育的方法進(jìn)行潛移默化的滲透，讓黨校教師職工從被動(dòng)到主動(dòng)的接受，從而獲得較為理想的效果。黨校教師也需要加強(qiáng)自我管理，強(qiáng)調(diào)教育的重點(diǎn)，為職工自我提升和發(fā)展提供良好的環(huán)境和平臺(tái)，進(jìn)一步使員工在工作中受到優(yōu)良思想的熏陶。這種與實(shí)際工作更為貼近，符合職工心理的思想政治工作，才能被黨校教師職工所接納。

（三）構(gòu)建更符合新形勢(shì)的思想政治工作的創(chuàng)新模式

黨校教師要積極開展職工的互動(dòng)關(guān)系，提升思想政治工作的實(shí)效性，構(gòu)建多層次并具有對(duì)稱性的思想政治工作的激勵(lì)政策。文化對(duì)于黨校教師職工具有十分重要的作用，不可小覷，因此要著重研究文化激勵(lì)制度的建設(shè)。黨校教師思想政治工作激勵(lì)政策主要是指單位自身的文化能夠促進(jìn)職工產(chǎn)生一種奮發(fā)向上、積極拼搏的動(dòng)力，這對(duì)于黨校教師職工自身來(lái)說(shuō)是一種有效的引導(dǎo)，也是一種有力推動(dòng)。除此之外，要構(gòu)建激勵(lì)制度的反饋考核制度，加強(qiáng)思想政治建設(shè)中出現(xiàn)問(wèn)題充分解決的能力，考核過(guò)程也要定性和定量考核，緊密聯(lián)系定期考核，構(gòu)建考核反饋信息制度，使得及時(shí)控制和實(shí)施激勵(lì)制度對(duì)信息進(jìn)行實(shí)時(shí)的考評(píng)結(jié)果，促進(jìn)思想政治工作做出及時(shí)和積極的反應(yīng)。

（四）加強(qiáng)建設(shè)專業(yè)素質(zhì)過(guò)硬的思想政治工作的人才

黨校教師思想政治工作的開展是一個(gè)長(zhǎng)期而且系統(tǒng)的過(guò)程，良好的專業(yè)素質(zhì)思想政治人才是開展實(shí)際工作的基礎(chǔ)，當(dāng)前黨校教師思想政治工作人才較為欠缺，主要是來(lái)自其他黨校教師員工充當(dāng)，伴隨有學(xué)歷較低以及年齡較高的問(wèn)題。因此，要不斷的吸取新鮮血液，聘請(qǐng)較高學(xué)歷的、專業(yè)素質(zhì)過(guò)硬的思想政治工作人才。不斷的加強(qiáng)現(xiàn)有黨校教師職工的思想政治工作的認(rèn)識(shí)，不斷的強(qiáng)化理論知識(shí)學(xué)習(xí)和管理水平的培養(yǎng)，從而更好地適應(yīng)新時(shí)期的思想政治工作。

四、結(jié)束語(yǔ)

隨著我國(guó)不斷的改革和轉(zhuǎn)型，黨校教師需要不斷地對(duì)新形勢(shì)下思想政治工作展開重新認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)黨校教師的工作方法和工作模式的創(chuàng)新。在新形勢(shì)下，只有堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷的提高思想政治工作的創(chuàng)新性，才能為社會(huì)提供良好的服務(wù)。

參考文獻(xiàn)

[1]劉瑩.黨校教師思想政治工作存在問(wèn)題的探討[J].管理觀察，2012.

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