常藝凡 梅楠

（沈陽體育學院，遼寧 沈陽 110102）

一、研究對象與方法

(一)研究對象

本文以沈陽體育學院2019 級社會體育專業(yè)部分學生為研究對象。

（二）研究方法

文獻資料法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法

二、結果與分析

（一）沈陽體育學院社會體育專業(yè)學生基本情況調(diào)查

1.對調(diào)查學生性別情況的調(diào)查。從表1 沈陽體育學院社會體育專業(yè)2019 級學生性別現(xiàn)狀，男生53 人，占總人數(shù)的81.5%，女生12 人，占總人數(shù)的18.5%。沈陽體育學院社會體育專業(yè)2019 級學生男生數(shù)量多于女生。

表1 學生性別調(diào)查統(tǒng)計表 N=65

2.學生學習游泳動機的情況調(diào)查。從表2 沈陽體育學院社會體育專業(yè)2019 級學生學習游泳動機的情況調(diào)查中，想要增強體質的有50 人，占總人數(shù)的76.9%，想要獲得救生技能的有41 人，占總人數(shù)的63.1%，興趣愛好的有38 人，占總人數(shù)的58.5%。想要增強體質的人最多，其次為想要掌握游泳知識和想要提高游泳水平，然后為想要獲得救生技能，之后為興趣愛好、社會需要，最后為收入等其他因素。

表2 學生學習游泳動機的情況調(diào)查統(tǒng)計表 N=65

3.學生認為影響游泳課程教學主要因素情況的調(diào)查。從表3 沈陽體育學院社會體育專業(yè)2019 級學生認為影響游泳課程教學的主要因素的情況調(diào)查中，場地設施影響游泳課程教學的有48 人，占總人數(shù)73.8%，教學方法影響的有22 人，占總人數(shù)的33.8%。大多數(shù)人認為影響游泳課程教學的主要因素為場地設施。

表3 學生認為影響游泳課程教學主要因素情況的調(diào)查統(tǒng)計表 N=65

（二）學生對游泳課程開設的滿意度情況的調(diào)查

從表4 沈陽體育學院社會體育專業(yè)2019 級學生對游泳課程開設的滿意度情況的調(diào)查統(tǒng)計中，對游泳課程開設滿意的有51 人，占總人數(shù)的78.5%。大多數(shù)人非常滿意游泳課程的開設。

表4 學生對游泳課程開設的滿意度情況的調(diào)查統(tǒng)計表 N=65

三、結語

沈陽體育學院社會體育專業(yè)2019 級學習游泳的動機大多以增強體質為目的，因此上課時應適當加大運動強度，在達到練習效果的同時還能提高學生身體素質。多數(shù)學生認為場地設施是影響游泳課程教學發(fā)展的主要因素，上課班級較多，場地分布不均勻，應加強場地設施管理，為學生學習游泳提供良好的環(huán)境。