陳語(yǔ)

福建幼兒師范高等專科學(xué)校，福建 福州 350007

作為聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)，音樂(lè)要想呈現(xiàn)出優(yōu)質(zhì)的演奏效果，不僅要加強(qiáng)鋼琴?gòu)椬嗉记傻木毩?xí)，更要了解鋼琴曲的創(chuàng)作背景、作品結(jié)構(gòu)、創(chuàng)作手法等，這樣才能通過(guò)合理的演奏技巧呈現(xiàn)作品的“全貌”。鋼琴曲《云雀》是基于聲樂(lè)曲進(jìn)行改編和二度創(chuàng)作，其以極致的連奏表現(xiàn)出如歌的音樂(lè)效果。

一、鋼琴曲《云雀》的結(jié)構(gòu)分析

《云雀》是俄國(guó)作曲家格林卡創(chuàng)作的聲樂(lè)作品，旋律柔美抒情，展現(xiàn)了俄羅斯大自然的美好景象。巴拉基列夫改編時(shí)，保留了原聲樂(lè)作品的旋律，從原曲的e小調(diào)上移到bb小調(diào)上進(jìn)行創(chuàng)作，并基本沿用原曲式結(jié)構(gòu)，刪去了間奏部分，并將其擴(kuò)充為70小節(jié)。結(jié)構(gòu)如下：

格林卡聲樂(lè)曲《云雀》結(jié)構(gòu)引子 主題 間奏 主題 尾聲小節(jié)數(shù)4 4+4+8+4 4 4+4+8+4 4調(diào)性 e e G e e e G e e結(jié)構(gòu) 引子 主題 變奏 尾聲小節(jié)數(shù)4+4+4 1+4+4+8+4 4+4+8+5 4+6+6調(diào)性 bb be bbbb bD bb bb bD bb bD bb bB巴拉基列夫改編鋼琴曲《云雀》

1-12小節(jié)是作品的引子部分。原聲樂(lè)曲的引子，以主、下屬和聲為基調(diào)，在高音區(qū)用前倚音的方式來(lái)模仿鳥鳴的形象。

譜例1格林卡《云雀》引子部分

鋼琴改編版本，作者以歌曲的主題旋律引入。巴拉基列夫節(jié)選了主題中具有顯著特點(diǎn)的三個(gè)樂(lè)節(jié)，在每個(gè)樂(lè)節(jié)后接上原作的鳥鳴形象，并轉(zhuǎn)調(diào)到下屬調(diào)，最后回到主調(diào)的屬七和弦，從而引進(jìn)主題旋律。在鳥鳴形象中，巴拉基列夫沿用了原曲主、下屬和弦的和聲基調(diào)進(jìn)一步拓展了和聲語(yǔ)匯。

譜例2巴拉基列夫《云雀》引子部分

13-33小節(jié)是作品的第一段，以無(wú)詞歌的形式進(jìn)行寫作，右手以單音的形式在高音區(qū)表現(xiàn)人聲部分，左手以半分解和弦的織體進(jìn)行伴奏。該段完全沿用了格林卡原作的和聲，伴奏織體上更渾厚，并在樂(lè)段結(jié)束處，改為停在屬七和弦上。

譜例3主題段

34-55小節(jié)是作品的第二段，以變奏的手法寫成。主題旋律同第一段，原樣呈現(xiàn)，只是將旋律夾雜在右手兩個(gè)八度的上下行長(zhǎng)琶音或者音階之間。甚至有時(shí)旋律需要兩手交替完成。在這般復(fù)雜程度之下，巴拉基列夫還將鳥鳴主題放在了左手部分，更增加了作品難度。段落結(jié)尾，同樣停留在了屬和弦上，并接上炫技性的華彩片段，將屬和弦與下屬和弦疊置，琶音與和弦震音結(jié)合，結(jié)尾處還加上和聲倚音的寫作，充滿炫技的意味。

譜例4變奏段

55-70小節(jié)是尾聲部分，作者同樣采用了歌曲的主題樂(lè)句作為引入，此處為歌曲主題配置的和聲更為豐富。首先將主題樂(lè)句直接設(shè)置在bD大調(diào)上，但使用了調(diào)性模糊的向下屬離調(diào)的大小七和弦；其次密集地使用色彩性離調(diào)和聲，在57到58小節(jié)處，在內(nèi)聲部安排了一條從bD音到bA音的下行半音階，通過(guò)ii-V-i的和聲連接，又回到bb小調(diào)；其三在結(jié)尾處又加上了一次附加四度音的ii級(jí)七和弦的華彩樂(lè)句，然后回到鳥鳴主題。不同的是，此處的鳥鳴主題是以補(bǔ)充終止的形式出現(xiàn)，并采用了bB大調(diào)，和聲上是典型俄羅斯民族色彩的變格進(jìn)行。

二、鋼琴曲《云雀》的華彩片段分析

華彩樂(lè)段（Cadenza）指獨(dú)奏部分的裝飾性樂(lè)段，既可以預(yù)先創(chuàng)作亦可以即興演奏，形式自由，并時(shí)常有炫技意味。鋼琴曲《云雀》中，巴拉基列夫總共寫了三次的華彩性連接句，在承接段落的同時(shí)，也突出了鋼琴演奏的多種高難度技巧。

第一次的華彩片段（33小節(jié)），用了ii級(jí)和V級(jí)兩個(gè)和弦寫成，分成三個(gè)部分，第一部分是雙手同向進(jìn)行的六度上下行長(zhǎng)琶音，單獨(dú)看，右手為VII級(jí)七和弦（bA7），而左手ii級(jí)七和弦（Cm7b5），實(shí)則為附加六度音的ii級(jí)七和弦上：進(jìn)入到第二部分屬七和弦時(shí)，變?yōu)橄滦械暮吐曅≌{(diào)音階；到第三部分，左手為上行的V級(jí)長(zhǎng)琶音，右手以和聲倚音的形式在屬和弦的每個(gè)音前演奏一個(gè)上方半音，其實(shí)構(gòu)成了V級(jí)（F）和VI（bG）級(jí)和弦的疊加，以符合和弦的形式構(gòu)成了屬十三和弦。

譜例5華彩一

第二次的華彩在變奏段的結(jié)束處（54小節(jié)），此處的做法是在左手的V級(jí)（F）分解三和弦上，右手彈奏分解的iv級(jí)（bEm）三和弦，以上行轉(zhuǎn)位的形式進(jìn)行演奏，造成復(fù)合屬十一和弦的音響，并進(jìn)而構(gòu)成兩個(gè)和弦的左右手交替震音。華彩的結(jié)尾，輔以一組由小二度和大三度構(gòu)成的連續(xù)模進(jìn)下行四音列，最后帶入尾聲。

譜例6華彩二

第三次的華彩在進(jìn)入最后的鳥鳴主題前（64小節(jié)），在一串二度、三度構(gòu)成的環(huán)繞進(jìn)行的音階之后，進(jìn)入了連續(xù)幾組由雙手交替演奏的四音列短琶音，以兩個(gè)固定的手位交替出現(xiàn)。這里演奏的是附加四度音的ii級(jí)七和弦，最后回到鳥鳴形象段落。

譜例7華彩三

作品中華彩性片段的運(yùn)用，使作品更加鋼琴化，在樂(lè)曲結(jié)構(gòu)上，起到了承前啟后的作用。

三、鋼琴曲《云雀》的演奏要點(diǎn)分析

（一）指法合理運(yùn)用

鋼琴曲《云雀》中運(yùn)用了諸多技巧，包括連奏、斷奏、雙音彈奏、不同調(diào)式音階彈奏、長(zhǎng)短琶音彈奏、顫音彈奏、倚音彈奏、震音彈奏等，對(duì)于觸鍵的要求相對(duì)較高，指法的合理運(yùn)用至關(guān)重要。第一，針對(duì)難點(diǎn)設(shè)計(jì)合理指法。作品中作者寫了許多高難度技巧的片段，根據(jù)對(duì)譜面的分析，可以根據(jù)規(guī)律，設(shè)計(jì)合理指法，以便順利演奏。如，第一次的華彩處（見(jiàn)譜例5），右手彈奏的bA7和弦，應(yīng)使用4-3-2-1的指法，而左手的Cm7b5，應(yīng)該用1-2-3-4的指法。再如華彩二（見(jiàn)譜例6）的末尾的連續(xù)模進(jìn)下行四音列，是用右手演奏的，根據(jù)其環(huán)繞往復(fù)的特點(diǎn)，從黑鍵開(kāi)始的四音列，建議用2-1-4-1（2）的指法，而從白鍵開(kāi)始的四音列，建議用1-2-4-1的指法。華彩三的下行琶音，是以雙手交替彈奏兩組相同的四音列短琶音組成，也可以用兩組相同的指法進(jìn)行彈奏。第二，合理安排轉(zhuǎn)指處，且注意力度的控制。變奏段落，作者將旋律安排在快速跑動(dòng)的上下行長(zhǎng)琶音和音階中，而且長(zhǎng)琶音中除了有旋律，有時(shí)還伴隨雙音彈奏，這無(wú)疑將彈奏難度放大了幾倍。此時(shí)，原來(lái)習(xí)慣的琶音、音階彈奏的指法基本不能完全照搬，需要細(xì)心設(shè)計(jì)更順手、更便于彈奏的指法。因?yàn)榇颂幾髡叨嗦暡繉懽鞯陌才牛靡艏耙綦A的力度層次應(yīng)讓步于旋律層，所以，練習(xí)中，應(yīng)特別注意力度的控制。

（二）踏板運(yùn)用

踏板是鋼琴曲演奏過(guò)程中不可或缺的內(nèi)容，通常被稱之為鋼琴演奏的第三只手，踏板的運(yùn)用能夠更好地呈現(xiàn)音色的細(xì)微變化，且讓音樂(lè)的立體感增強(qiáng)。鋼琴的踏板包括延音踏板、弱音踏板、特定連音踏板，根據(jù)作品實(shí)際情況，本文僅討論延音踏板的使用。

延音踏板使用時(shí)，更換踏板的依據(jù)，一個(gè)是根據(jù)和聲的變化，當(dāng)和聲改變，則應(yīng)該換踏板。例如，在主題段（見(jiàn)譜例3），14、16、18、20小節(jié)是兩拍一個(gè)和弦，而15、17、19則是四拍一個(gè)和弦的和聲節(jié)奏。根據(jù)織體，彈奏中應(yīng)用踏板將低音延長(zhǎng)，與內(nèi)聲部結(jié)合，構(gòu)成完整的和聲層，當(dāng)變換低音時(shí)，則相應(yīng)需更換踏板。另一個(gè)是，根據(jù)聽(tīng)覺(jué)，即使是同一個(gè)和弦，由于和弦外音的關(guān)系，可能音響會(huì)變得渾濁，演奏者應(yīng)根據(jù)聽(tīng)覺(jué)，結(jié)合實(shí)際情況考慮換踏板。例如，作品的變奏段（見(jiàn)譜例4）的36小節(jié)，在ii-V-i的和聲背景下，作者在右手安排了三個(gè)符合和聲特點(diǎn)的不同音階，采用的是32分音符。每一拍里都有差不多三個(gè)和弦外音，加上旋律里的和弦外音，如果還是用之前的踏板方案，很容易會(huì)造成渾濁的音響。這時(shí)就需要演奏者依靠聽(tīng)覺(jué)，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)到的實(shí)際效果來(lái)增加踏板更換的次數(shù)；再如，39小節(jié)處，在左手的最后一個(gè)音，作者用了一個(gè)半音經(jīng)過(guò)音（bbB），此處勢(shì)必要考慮更換踏板，或者放開(kāi)踏板，用手指的保持來(lái)完成踏板的工作。延音踏板的使用中，還有全踏板、半踏板和四分之一踏板的區(qū)分，在這幾種踏板的運(yùn)用中，有的只使制音氈與琴弦離開(kāi)一點(diǎn)兒，有時(shí)制音氈與琴弦稍微接觸，產(chǎn)生一種美妙的豎琴似的音響效果。上述例子，變奏段落中，在音階跑動(dòng)中帶入眾多和弦外音，產(chǎn)生渾濁音響的情況，如使用半踏板或四分之一踏板，也是一個(gè)解決音響渾濁的有效途徑，并且能夠?yàn)闃?lè)曲演奏帶來(lái)新的音色。

對(duì)踏板的運(yùn)用需要研究，而且需要精細(xì)地研究。踏板和手指一樣，要用得合理，有一定法則。能夠?qū)μぐ宓倪\(yùn)用進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，這體現(xiàn)了彈奏者的音樂(lè)修養(yǎng)，也體現(xiàn)了其對(duì)藝術(shù)的追求。

四、結(jié)語(yǔ)

總之，巴拉基列夫鋼琴曲《云雀》，是基于聲樂(lè)作品的二度創(chuàng)作和改編，借鑒了優(yōu)秀的創(chuàng)作手法，在鋼琴的演奏技巧方面，加入了多種有趣的嘗試，并注重在音樂(lè)細(xì)節(jié)的處理，保留了原著的風(fēng)格和特色，讓觀眾感受到鋼琴曲的生動(dòng)、韻味、風(fēng)格與特色。