馬佳妮，王 詩

（1.山東工商學(xué)院 經(jīng)濟(jì)學(xué)院，山東 煙臺 264000；2.河北大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院，河北 保定 071000）

一、中印服務(wù)貿(mào)易發(fā)展現(xiàn)狀比較

（一）中印服務(wù)貿(mào)易總量比較

盡管我國服務(wù)貿(mào)易較印度發(fā)展起步晚，但自八十年代以來，我國服務(wù)貿(mào)易發(fā)展總體呈快速上升狀態(tài)，1989 年我國服務(wù)貿(mào)易進(jìn)出口總額首次跨過了百億美元大關(guān)，且在1982～2018 年間每年以16.1%的平均增長速度遞增。截至2018 年底，我國服務(wù)貿(mào)易進(jìn)出口總量達(dá)到7 918.8 億美元，其規(guī)模居世界第二，比上年同期增長13.8%，高于世界上其他主要經(jīng)濟(jì)體，但同時(shí)我國服務(wù)貿(mào)易的逆差也在不斷增大，主要問題在于我國服務(wù)貿(mào)易出口實(shí)力欠缺及進(jìn)出口結(jié)構(gòu)的不平衡。以2018 年為例，其中出口總額只達(dá)到了2 668.4 億美元，占進(jìn)出口總額的33.7%，遠(yuǎn)低于進(jìn)口總額的66.3%。而相比于中國，印度的服務(wù)貿(mào)易發(fā)展較早且較迅速。

印度在2018 年底的服務(wù)貿(mào)易進(jìn)出口總量為2051.08 億美元，其中出口總額為1 765.83 億美元，占進(jìn)出口總額的86.1%，遠(yuǎn)高于進(jìn)口額的占比；且在1982～2018 年間，其進(jìn)出口總額的年平均增速為12.8%，在2008 年之前印度服務(wù)貿(mào)易進(jìn)出口總額的年平均增速一直快于中國，直到2008 年金融危機(jī)之后，中國服務(wù)貿(mào)易進(jìn)出口總額的年平均增速才開始慢慢反超印度，釋放充分的活力，后來居上。故由此可見，盡管印度服務(wù)貿(mào)易在貿(mào)易總量和增速上低于中國，但是相比服務(wù)貿(mào)易的進(jìn)出口結(jié)構(gòu)來說，印度較中國更具優(yōu)勢，并且其國內(nèi)的服務(wù)貿(mào)易基礎(chǔ)要比中國更加雄厚。

（二）中印服務(wù)貿(mào)易出口結(jié)構(gòu)比較

目前中國服務(wù)貿(mào)易在出口方面，優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)主要集中在交通運(yùn)輸、旅游以及其他商業(yè)服務(wù)領(lǐng)域，該三大服務(wù)業(yè)在2007～2018 年間的出口額總量之和平均占我國在此年間服務(wù)貿(mào)易出口額的78%，但隨著近年來我國對服務(wù)貿(mào)易重視程度的提高，以及在世界服務(wù)貿(mào)易高速發(fā)展的沖擊之下，勞動密集型服務(wù)產(chǎn)業(yè)在我國服務(wù)貿(mào)易出口的占比正在逐年下降，具體表現(xiàn)為交通運(yùn)輸、旅游和其他商業(yè)服務(wù)出口占比的下降，而在我國服務(wù)貿(mào)易出口結(jié)構(gòu)中的資本密集型服務(wù)業(yè)，如金融服務(wù)、建筑、電信計(jì)算機(jī)、保險(xiǎn)以及知識產(chǎn)權(quán)使用費(fèi)（暫且不計(jì)個(gè)人文化娛樂服務(wù)和政府服務(wù)）所占的比重正在逐年提高，且從2018年的數(shù)據(jù)來看，資本密集型服務(wù)業(yè)出口的占比已經(jīng)提高到了36%，電信、計(jì)算機(jī)及信息出口的總額為470.58 億美元，比上年同一時(shí)期增長了69%，而勞動密集型服務(wù)業(yè)出口的占比則降低至63%，相比于2007 年資本密集型服務(wù)業(yè)的10%和勞動密集型服務(wù)業(yè)的89%，在結(jié)構(gòu)上已經(jīng)有了較大的轉(zhuǎn)變。

印度雖也是發(fā)展中國家，其服務(wù)貿(mào)易出口總量不敵我國服務(wù)貿(mào)易出口的總量，但是就2007～2018年數(shù)據(jù)來看，其服務(wù)貿(mào)易出口的結(jié)構(gòu)卻與我國存在著較大的差別，即印度服務(wù)貿(mào)易出口更加集中于資本密集型產(chǎn)業(yè)，其中以電信、計(jì)算機(jī)及信息尤為突出。印度的電信、計(jì)算機(jī)及信息產(chǎn)業(yè)在2007～2012年間的出口額占比均在50%以上，在2012 年之后該產(chǎn)業(yè)出口額的占比雖有所下降，但仍然保持在30%以上，且2018 年印度的電信、計(jì)算機(jī)及信息產(chǎn)業(yè)在世界服務(wù)貿(mào)易對應(yīng)產(chǎn)業(yè)的出口額中的占比達(dá)到9.6%，盡管與歐美等發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體相比存在不小差距，但規(guī)模仍然可觀。

二、中印服務(wù)貿(mào)易競爭力指數(shù)比較

TC 指數(shù)，即貿(mào)易競爭力指數(shù)，用來計(jì)算某個(gè)國家對外貿(mào)易的差額占該國對外貿(mào)易總額的比重。它的計(jì)算公式為：

取值范圍為（-1,1）。其中，Xij表示 i 國 j 類產(chǎn)品的出口，Mij為 i 國 j 類產(chǎn)品的進(jìn)口；Xij-Mij代表 i 國 j類產(chǎn)品的進(jìn)出口差額，Xij+Mij代表i 國j 類產(chǎn)品的總進(jìn)出口額。TC 值接近1，表明該產(chǎn)業(yè)為貿(mào)易順差；接近于-1，表明該產(chǎn)業(yè)為貿(mào)易逆差；接近于0，表明該產(chǎn)業(yè)貿(mào)易不強(qiáng)也不弱。

由公式（1）得到的計(jì)算結(jié)果可知：

從交通運(yùn)輸、保險(xiǎn)和知識產(chǎn)權(quán)使用費(fèi)看，中印兩國的TC 值均是負(fù)數(shù)，為逆差。其中，交通運(yùn)輸、知識產(chǎn)權(quán)使用費(fèi)的逆差在逐漸拉大；而保險(xiǎn)服務(wù)的逆差呈縮小趨勢。從電信、計(jì)算機(jī)及信息和其他商業(yè)服務(wù)業(yè)看，中印兩國的TC 值均是正數(shù)，為順差。中國的TC 值呈波動上升趨勢，且在0 附近徘徊，順差較小。印度電信業(yè)的TC 值逐漸接近于1，競爭力強(qiáng)。從建筑、金融和旅游看，中國建筑業(yè)競爭力較強(qiáng)，印度旅游業(yè)有競爭優(yōu)勢，印度金融業(yè)后期發(fā)展優(yōu)勢小于中國。從個(gè)人文化娛樂業(yè)和政府服務(wù)看，兩國的競爭優(yōu)勢均較小。

總之，中印在建筑和電信、計(jì)算機(jī)及信息差別較大，其他行業(yè)的競爭力差別較小。

三、實(shí)證分析

（一）變量選取及解釋說明

本文主要參考莊惠明、黃建忠、陳潔（2009）建立的實(shí)證分析模型，以及邁克爾波特教授提出的“鉆石模型”來確定具體的影響因素并完成模型的搭建。其中“鉆石模型”提出了四個(gè)基本要素生產(chǎn)要素、需求條件、相關(guān)及支持產(chǎn)業(yè)和企業(yè)戰(zhàn)略；以及兩個(gè)輔助要素政府和機(jī)遇，該模型認(rèn)為正是由于這些要素的共同整合作用影響著一個(gè)國家的國際競爭力。而由于本文主要考慮和研究的是一國內(nèi)部各個(gè)行業(yè)的內(nèi)生影響因素，故暫不考慮兩個(gè)外生的輔助因素。

1.生產(chǎn)要素。“鉆石模型”中將自然直接賦予的要素稱為基本要素，將由不同主體投資產(chǎn)生的稱為高級要素。故本文選取基本要素人力資本和高級要素外商直接投資，并用高等院校入學(xué)率（CER）和外商直接凈流入（FDI）分別來代替人力資本和外商直接投資。

2.需求條件。雖然國內(nèi)市場的需求對國際競爭力的影響是波特理論強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，但是考慮到國家間的貿(mào)易往來，開放度也會影響到需求，故選用國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）、城鎮(zhèn)化率（UR）和服務(wù)貿(mào)易開放度（STO）來進(jìn)行衡量。其中城鎮(zhèn)化率（UR）采用城市人口占該國總?cè)丝诘谋壤硎?，服?wù)貿(mào)易開放度（STO）則由一國的服務(wù)貿(mào)易進(jìn)出口的總額在其國內(nèi)生產(chǎn)總值的占比來表示。

3.相關(guān)及支持產(chǎn)業(yè)。其本國的工業(yè)、制造業(yè)的發(fā)展水平也制約著服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展。故本文選取貨物貿(mào)易出口總量（TG）作為具體的影響變量。

4.企業(yè)戰(zhàn)略。企業(yè)是微觀層面的主體，而本文主要從宏觀層面入手分析影響一國服務(wù)貿(mào)易的因素，故在此對該因素不進(jìn)行贅述。

上述選取的各個(gè)變量均為解釋變量，而被解釋變量則選用一國服務(wù)貿(mào)易出口總量（SE）。且遵循數(shù)據(jù)可獲得原則，上述變量選取1985～2018 年的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。其中高等院校入學(xué)率（CER）、城鎮(zhèn)化率（UR）來自世界銀行，中國國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）、貨物貿(mào)易出口總量（TG）、服務(wù)貿(mào)易出口總量（SE）來自《中國統(tǒng)計(jì)年鑒》，印度國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）、貨物貿(mào)易出口總量（TG）、服務(wù)貿(mào)易出口總量(SE)來自WTO數(shù)據(jù)庫，外商直接投資凈流入（FDI）來自UNCTAD數(shù)據(jù)庫，服務(wù)貿(mào)易開放度經(jīng)由上述各網(wǎng)站的數(shù)據(jù)計(jì)算得出。

（二）模型建立

1.計(jì)量模型建立如公式（2）所示：

其中SEt表示服務(wù)貿(mào)易出口總量，C 表示常數(shù)項(xiàng)，GDPt表示國內(nèi)生產(chǎn)總值，CERt表示高等院校入學(xué)率，F(xiàn)DIt表示外商直接投資凈流量，URt表示城鎮(zhèn)化率，TGt表示貨物貿(mào)易出口總量，STOt表示服務(wù)貿(mào)易開放度，μt表示隨機(jī)誤差項(xiàng)。

利用逐步回歸法在Eviews10 軟件的支持下，來剔除不顯著的因變量，最終回歸結(jié)果見表1。

由上述模型得到的結(jié)果可以看到，中國回國結(jié)果的可決系數(shù)經(jīng)過調(diào)整后為R2=0.99，且F=4309.39；印度回歸結(jié)果的可決系數(shù)經(jīng)過調(diào)整后為R2=0.99，且F=13696.61。其中的含義是指樣本觀測值與模型的擬合程度，故可以看到中國和印度的擬合程度均較高。且從表1 來看，無論是中國還是印度，模型中的每個(gè)變量均在5%的顯著性水平下通過了t 檢驗(yàn)。

因此根據(jù)表1 分別寫出中印兩國的長期均衡的回歸方程：

表1 中印OLS 回歸結(jié)果

從上述模型來看，影響中印兩國服務(wù)貿(mào)易出口（SE）的因素大致相同，但不同因素的作用結(jié)果存在差異。我國的服務(wù)貿(mào)易開放度（STO）和貨物貿(mào)易出口（TG）對本國的服務(wù)貿(mào)易出口（SE）有著顯著影響，而國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）和高等院校入學(xué)率（CER）的影響則較小。相比之下服務(wù)貿(mào)易開放度（STO）以及國內(nèi)生產(chǎn)（GDP）對印度的影響則較為顯著，而影響相對較弱的則為高等院校入學(xué)率（CER）和貨物貿(mào)易出口（TG）。并且我國除去高等院校入學(xué)率（CER）與服務(wù)貿(mào)易出口（SE）呈反向變動外，其他影響因素對服務(wù)貿(mào)易出口（SE）皆為正向拉動作用，而對于印度來說，起反向作用的因素為貨物貿(mào)易出口（TG）。且由回歸模型不難看出，在中國每當(dāng)服務(wù)貿(mào)易開放度（STO）、貨物貿(mào)易（TG）和國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）增加1%，其服務(wù)貿(mào)易出口（SE）將增加0.717237%、0.512%和0.46282%。但當(dāng)高等院校入學(xué)率（CER）每增加1%時(shí)，服務(wù)貿(mào)易出口將會減少0.1609%。反觀印度，每當(dāng)服務(wù)貿(mào)易開放度（STO）、國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）和高等院校入學(xué)率（CER）增加1%，印度服務(wù)貿(mào)易出口（SE）將增加1.143325%、0.99123%和0.252714%。而貨物貿(mào)易出口（TG）每增加1%，服務(wù)貿(mào)易出口（SE）將減少0.10778%。對我國來說，高等院校入學(xué)率（CER）與服務(wù)貿(mào)易出口（SE）的變動呈反向關(guān)系的原因可能在于，我國的高等教育仍在一定程度上受傳統(tǒng)教育理念的束縛，培養(yǎng)服務(wù)應(yīng)用型人才的意識欠缺，培養(yǎng)方案不成熟，培養(yǎng)體系不完善，且培養(yǎng)服務(wù)貿(mào)易高技術(shù)型人才前期投入成本較高，受目前我國整體服務(wù)貿(mào)易發(fā)展水平及規(guī)模的限制，使得這些人才的價(jià)值難以得到充分有效的發(fā)揮，即投資回報(bào)率并不對等。而印度由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的原因，使得其本身貨物貿(mào)易的發(fā)展難以企及其服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展，且由于印度較為發(fā)達(dá)的服務(wù)行業(yè)主要為計(jì)算機(jī)軟件和金融等與其貨物貿(mào)易聯(lián)系相對較弱的行業(yè)，故在經(jīng)濟(jì)總量和規(guī)模的限制下其貨物貿(mào)易出口和服務(wù)貿(mào)易出口存在一定的削弱關(guān)系。

四、結(jié)論與建議

（一）完善并延長貨物貿(mào)易產(chǎn)業(yè)鏈促使我國服務(wù)貿(mào)易進(jìn)一步發(fā)展

我國是世界上最大的貨物貿(mào)易國，無論是貨物出口還是進(jìn)口均排在世界前列。而隨著貨物貿(mào)易的蓬勃發(fā)展，其對相關(guān)配套服務(wù)的需求也相應(yīng)提高，但就目前我國國內(nèi)情況來看，我國貨物貿(mào)易大多處于相關(guān)行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的某一環(huán)節(jié)，產(chǎn)供銷脫節(jié)的問題十分嚴(yán)重，導(dǎo)致其間伴隨的一系列生產(chǎn)性服務(wù)活動的缺失；故完善產(chǎn)業(yè)鏈的相關(guān)環(huán)節(jié)，就必然會帶動相關(guān)服務(wù)的發(fā)展，進(jìn)而隨著貨物貿(mào)易的出口，勢必能帶動我國服務(wù)貿(mào)易出口的進(jìn)一步擴(kuò)大。此外，由于印度早期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展制度原因，其國內(nèi)第二產(chǎn)業(yè)發(fā)展滯后，導(dǎo)致其貨物貿(mào)易的發(fā)展形勢不佳，進(jìn)而影響其服務(wù)貿(mào)易的進(jìn)一步發(fā)展。故盡管就印度服務(wù)貿(mào)易目前的發(fā)展來看，較我國更具優(yōu)勢，但是長期來看，缺乏貨物貿(mào)易作為支撐的服務(wù)貿(mào)易發(fā)展終歸會受到限制，所以，我國未來在服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展問題上應(yīng)該注意規(guī)避此類問題。

（二）擴(kuò)大我國服務(wù)業(yè)相關(guān)部門的對外開放度以增強(qiáng)我國服務(wù)貿(mào)易競爭力

服務(wù)貿(mào)易對外開放度的提高能顯著影響我國服務(wù)貿(mào)易的出口，主要原因在于，更大的市場不僅能有效促進(jìn)我國目前并不甚合理的服務(wù)貿(mào)易結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變，并且在與國外服務(wù)貿(mào)易的往來交易中通過“干中學(xué)效應(yīng)”能顯著快速的提高我國服務(wù)貿(mào)易的競爭力。而擴(kuò)大對外開放度的重要途徑之一便是建立自貿(mào)區(qū)，類似我國積極推進(jìn)的中日韓自貿(mào)區(qū)，可考慮籌建中印自貿(mào)區(qū)，印度服務(wù)貿(mào)易多承接來自發(fā)達(dá)國家的電子計(jì)算機(jī)、軟件等服務(wù)外包項(xiàng)目，在此類服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展中擁有較多經(jīng)驗(yàn)。中印自貿(mào)區(qū)的建立，在擴(kuò)大我國服務(wù)業(yè)對外開放度的同時(shí)，通過自貿(mào)區(qū)的各項(xiàng)優(yōu)惠政策可吸引中印兩國企業(yè)的入駐，由此我國相關(guān)服務(wù)企業(yè)不僅可汲取我國存在劣勢的計(jì)算機(jī)服務(wù)行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)、且可利用我國具由優(yōu)勢的建筑服務(wù)等來拓寬存在劣勢的印度市場，對我國服務(wù)貿(mào)易的進(jìn)一步發(fā)展存在積極作用，并為我國未來服務(wù)貿(mào)易轉(zhuǎn)型打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（三）加強(qiáng)兩國人才交流彌補(bǔ)我國服務(wù)應(yīng)用型人才的不足

我國目前在電信計(jì)算機(jī)、軟件等行業(yè)存在服務(wù)應(yīng)用型人才的短缺問題，由于可能存在初期投入成本過高，而投資回報(bào)率不對等，我國在此類服務(wù)型人才的培養(yǎng)方面仍存在改進(jìn)空間。印度在上述行業(yè)的發(fā)展，具有較強(qiáng)優(yōu)勢，以印度理工學(xué)院為首的一批世界理工類專業(yè)強(qiáng)校，在學(xué)校國際合作方面有著較好的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，其通過與不同國家不同高校的強(qiáng)勢學(xué)科的合作以推動本校專業(yè)發(fā)展和科學(xué)研究?；诖耍覈山梃b此種方法，通過中印合作辦學(xué)，舉辦研修和訪學(xué)項(xiàng)目定向促進(jìn)電信計(jì)算機(jī)、軟件等服務(wù)行業(yè)人才的培養(yǎng)。且目前我國許多諸如清華大學(xué)、華中科技大學(xué)等一流理工類院校的國際合作辦學(xué)、研修和訪學(xué)項(xiàng)目主要集中在歐美國家，而與印度的合作項(xiàng)目較少。故國內(nèi)此類高校可以與印度高校深化合作，搭建優(yōu)質(zhì)服務(wù)交流平臺，探索適合中印兩國的教學(xué)模式和合作項(xiàng)目，推動服務(wù)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。此外，印度國家信息技術(shù)學(xué)院的IT 教育和培訓(xùn)服務(wù)在業(yè)界有口皆碑，國內(nèi)各地政府可以考慮與之進(jìn)行積極地合作，且政府搭橋鼓勵國內(nèi)校企合作共建，進(jìn)一步推動服務(wù)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，切實(shí)有效發(fā)揮服務(wù)應(yīng)用型人才的價(jià)值，提高人才的投資回報(bào)率。