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        育兒微信公眾號(hào)與城市家長(zhǎng)育兒理念及策略研究

        2021-06-30 19:25:09張晨
        今傳媒 2021年4期

        張晨

        摘 要:隨著社會(huì)信息技術(shù)的快速發(fā)展,人們獲取信息的渠道也在不斷發(fā)生變化。微信公眾號(hào)因其獲取信息的便捷性、適用性廣泛等特點(diǎn)很快在人們的生活中普及并在教育領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用。本文以育兒微信公眾號(hào)大發(fā)展為背景,通過(guò)對(duì)現(xiàn)有各類(lèi)育兒微信公眾號(hào)進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹,并對(duì)渭南市臨渭區(qū)家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查和訪(fǎng)談,了解家長(zhǎng)對(duì)于育兒微信公眾號(hào)的態(tài)度和使用方法,最后試圖從政府層面、社會(huì)層面、幼兒園層面、微信運(yùn)營(yíng)后臺(tái)層面依次提出了提升家長(zhǎng)育兒策略的方法和建議。

        關(guān)鍵詞:育兒微信公眾號(hào);育兒策略;育兒理念

        中圖分類(lèi)號(hào):G616 ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A ?文章編號(hào):1672-8122(2021)04-0024-05

        一、育兒微信公眾號(hào)的概括分析

        (一)育兒微信公眾號(hào)的分類(lèi)

        隨著微信這一公眾信息平臺(tái)的廣泛使用,育兒微信公眾號(hào)的建立也越來(lái)越多,分支也越來(lái)越細(xì),就目前所調(diào)查的結(jié)果來(lái)看,育兒微信公眾號(hào)主要有以下幾類(lèi)。

        1.根據(jù)運(yùn)營(yíng)者可分為:幼兒園類(lèi)、個(gè)人類(lèi)、企業(yè)類(lèi)、媒體類(lèi)

        幼兒園類(lèi)的育兒微信公眾號(hào)背后的運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)是各種各樣的幼兒園,像“渭南師院朝陽(yáng)幼兒園”“渭南市高新區(qū)陽(yáng)光幼兒園”“渭南市樂(lè)天幼兒園”“渭南瑞夢(mèng)幼兒園”“西安交大幼兒園”“滿(mǎn)天星幼兒園”等。該類(lèi)微信公眾號(hào)大部分底部菜單都會(huì)有園所簡(jiǎn)介和日常生活展示兩欄,主要是為了更好地和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,以及樹(shù)立幼兒園品牌。

        個(gè)人類(lèi)育兒微信公眾號(hào)的運(yùn)營(yíng)者包含一些教育名家和社會(huì)熱心人士。教育名家的微信公眾號(hào)往往會(huì)傳遞更專(zhuān)業(yè)、更權(quán)威的教育理論信息。同時(shí)還有一些為數(shù)眾多,熱心于教育信息推廣的個(gè)人微信公眾號(hào),如“大J小D”“藍(lán)橡樹(shù)”“愛(ài)讀童書(shū)媽媽小莉”這些個(gè)人所創(chuàng)辦的優(yōu)秀平臺(tái)讓許多家長(zhǎng)在此找到了共鳴。運(yùn)營(yíng)者主要把平時(shí)在教養(yǎng)孩子中所積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)編寫(xiě)成文章和故事分享給各位“寶媽、寶爸”,同時(shí)這些微信公眾號(hào)在推動(dòng)童書(shū)普及和營(yíng)銷(xiāo)方面也發(fā)揮著重要作用。這類(lèi)微信公眾號(hào)由于個(gè)人性格、經(jīng)歷等差異,故具有鮮明的特點(diǎn)。

        企業(yè)類(lèi)育兒微信公眾號(hào)是由企業(yè)單位和公司所運(yùn)營(yíng)的,它們主要以營(yíng)銷(xiāo)和盈利為目的,希望家長(zhǎng)可以購(gòu)買(mǎi)相關(guān)的課程及產(chǎn)品,所以會(huì)推送大量的信息和廣告。但這類(lèi)育兒微信公眾號(hào)缺乏教育意義和針對(duì)性,且或多或少帶有企業(yè)品牌色彩,所以廣大家長(zhǎng)不會(huì)長(zhǎng)時(shí)間關(guān)注。

        媒體類(lèi)育兒微信公眾號(hào)主要依靠傳統(tǒng)媒體和網(wǎng)絡(luò)媒體來(lái)運(yùn)營(yíng)。2013年6月《中國(guó)教育報(bào)》在微信公眾平臺(tái)上開(kāi)設(shè)了官方賬號(hào),通過(guò)微課堂和微聲音兩個(gè)菜單欄,把最新的教育資訊、教育建議、名師課堂、親子伴讀有機(jī)結(jié)合,在互聯(lián)網(wǎng)浪潮的影響下占據(jù)了教育輿論的主陣地,滿(mǎn)足了廣大家長(zhǎng)的精神文化需求。

        2.根據(jù)目標(biāo)分類(lèi)可分為:教育類(lèi)、營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)

        教育類(lèi)育兒微信公眾號(hào)主要是通過(guò)給訂閱者推送相關(guān)的育兒知識(shí)和文章,并根據(jù)關(guān)鍵字的回復(fù)、文章的閱讀數(shù)和評(píng)論留言來(lái)了解家長(zhǎng)所面臨的問(wèn)題,從而進(jìn)行探討交流。還有一些有心人會(huì)把微信公眾號(hào)中的內(nèi)容集合成目錄,方便家長(zhǎng)進(jìn)行查詢(xún),總之這類(lèi)微信公眾號(hào)的運(yùn)營(yíng)任務(wù)是教育大于推銷(xiāo),即主要幫助家長(zhǎng)找到適宜的育兒方法,從而使孩子健康成長(zhǎng)。

        營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)育兒微信公眾號(hào)會(huì)推送大量的廣告,旨在樹(shù)立其教育產(chǎn)品的品牌,并且試圖通過(guò)更新速度快和信息量大的特點(diǎn)來(lái)吸引更多的訂閱者,它們主要是以盈利和推銷(xiāo)為主,以產(chǎn)品和服務(wù)功能擴(kuò)大其品牌知名度。

        (二)育兒微信公眾號(hào)的優(yōu)勢(shì)

        育兒微信公眾號(hào)在其發(fā)展的過(guò)程中不斷展現(xiàn)出各種優(yōu)勢(shì),就所調(diào)查的情況來(lái)看,主要有以下三個(gè)方面。

        1.育兒微信公眾號(hào)傳播信息效率高

        自微信產(chǎn)生之后,人們不再局限于通過(guò)圖書(shū)、電視、互聯(lián)網(wǎng)等途徑查詢(xún)訊息,手機(jī)的方便攜帶以及微信上龐大的信息量使得關(guān)注微信的用戶(hù)逐年遞增。育兒微信公眾號(hào)也正是如此,家長(zhǎng)在空閑時(shí)間點(diǎn)擊自己感興趣的內(nèi)容就可以學(xué)習(xí)一些育兒技巧和策略,當(dāng)育兒微信公眾號(hào)上所推送的內(nèi)容新穎又實(shí)用時(shí),家長(zhǎng)還會(huì)把其發(fā)送至朋友圈、微信群或者推薦給身邊的親朋好友,利用熟人網(wǎng)絡(luò),育兒微信公眾號(hào)的信息便會(huì)很快地進(jìn)行傳播,為更需要的人提供幫助。

        2.育兒微信公眾號(hào)具有一定的服務(wù)性

        每個(gè)育兒微信公眾號(hào)底部都有菜單欄,用戶(hù)可以根據(jù)自己的需要進(jìn)入相應(yīng)的頁(yè)面查看相關(guān)信息,同時(shí)育兒微信公眾號(hào)還會(huì)通過(guò)推送一些問(wèn)題問(wèn)需于家長(zhǎng),家長(zhǎng)可以通過(guò)輸入關(guān)鍵詞得到相應(yīng)的回復(fù),或通過(guò)發(fā)表留言和問(wèn)題的形式,與其他家長(zhǎng)進(jìn)行討論進(jìn)而得到解決的方案,這都說(shuō)明了育兒微信公眾號(hào)對(duì)推送者給予了一定的重視。如“大J小D”微信公眾號(hào)中涉及8個(gè)欄目,內(nèi)容包含孩子成長(zhǎng)中各個(gè)方面的內(nèi)容,有性格能力培養(yǎng)、游戲玩具與閱讀、早教啟蒙與幼兒園、父母的自我修煉等,這些菜單的設(shè)置將會(huì)給家長(zhǎng)提供多種選擇,也會(huì)幫助家長(zhǎng)獲得各種各樣的知識(shí)與信息。

        3.育兒微信公眾號(hào)的互動(dòng)方式靈活多樣

        育兒微信公眾號(hào)與廣大關(guān)注者的互動(dòng)不再只局限于文字交流,而是將文字、圖片、視頻、聲音有機(jī)結(jié)合,為廣大關(guān)注者提供靈活多樣的互動(dòng)方式,便于受眾接受?!拔寄蠋煼秾W(xué)院幼兒園”微信公眾號(hào)不僅排版合理,圖文結(jié)合,微信公眾號(hào)中的內(nèi)容也涵蓋了園所環(huán)境展示、戶(hù)外活動(dòng)展示、美工作品展示等多個(gè)方面,為廣大家長(zhǎng)展示了豐富多彩的幼兒園生活。其利用照片、視頻、聲音的形式能夠更加清晰完整地展示孩子每一個(gè)階段的成長(zhǎng)和進(jìn)步,也提升了家長(zhǎng)對(duì)此微信公眾號(hào)的關(guān)注率和點(diǎn)擊率。

        (三)育兒微信公眾號(hào)存在的問(wèn)題

        通過(guò)閱讀相關(guān)文獻(xiàn)和資料以及對(duì)一些育兒微信公眾號(hào)的關(guān)注和分析,筆者對(duì)育兒微信公眾號(hào)存在的問(wèn)題整理為以下三點(diǎn)。

        1.育兒微信公眾號(hào)內(nèi)容排版欠缺

        育兒微信公眾號(hào)的排版決定著能否吸引家長(zhǎng)的眼球。有些幼兒園的微信公眾號(hào)雖然描繪了多彩的校園生活,但除了照片文字的排版缺乏視頻、語(yǔ)音的整合,單純的書(shū)面信息會(huì)讓整個(gè)微信公眾號(hào)顯得單薄,相關(guān)活動(dòng)視頻和語(yǔ)音的出現(xiàn)則會(huì)增加相應(yīng)的真實(shí)感,使家長(zhǎng)信服。“渭南市樂(lè)天幼兒園”微信公眾號(hào)的菜單欄里僅有招生信息一欄內(nèi)容,單純的書(shū)面描述和單一的菜單欄容易使家長(zhǎng)感到枯燥無(wú)味,難以詳細(xì)地了解幼兒園的日常學(xué)習(xí)與生活。

        2.育兒微信公眾號(hào)同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重

        想要做好微信公眾平臺(tái),不管是哪個(gè)類(lèi)別都必須要有自己的特色。在調(diào)查過(guò)程中很多家長(zhǎng)都反應(yīng),育兒微信公眾號(hào)的種類(lèi)越來(lái)越多,各類(lèi)育兒微信公眾號(hào)的內(nèi)容信息都極其相似,有的時(shí)候只是換了個(gè)題目,其實(shí)正文一模一樣。這些微信公眾號(hào)不講求質(zhì)量,只是大量的復(fù)制粘貼,看似每天推送了許多文章知識(shí),實(shí)則缺少價(jià)值,極易使受眾產(chǎn)生疲勞感,由此降低對(duì)微信公眾號(hào)的關(guān)注率。

        3.育兒微信公眾號(hào)消息傳播缺乏時(shí)效性

        許多育兒微信公眾號(hào)沒(méi)有固定推送文章的時(shí)間,大部分是根據(jù)孩子的成長(zhǎng)階段和狀況來(lái)進(jìn)行推文,這樣做具有一定的科學(xué)意義。但有些育兒微信公眾號(hào)并非如此,有時(shí)候長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)月都沒(méi)有更新相關(guān)內(nèi)容,最終導(dǎo)致家長(zhǎng)取消關(guān)注。因此要做一名負(fù)責(zé)任的開(kāi)發(fā)者,及時(shí)發(fā)現(xiàn)育兒領(lǐng)域的新訊息和新情況并迅速向廣大家長(zhǎng)進(jìn)行傳遞,使家長(zhǎng)在育兒方面有一定的保障。以“兔媽科學(xué)育兒”微信公眾號(hào)為例,該微信公眾號(hào)一共有26篇原創(chuàng)內(nèi)容,推送的頻率為7天一次,很難滿(mǎn)足廣大家長(zhǎng)的育兒需要。

        二、渭南市臨渭區(qū)家長(zhǎng)對(duì)育兒微信公眾號(hào)的使用情況分析

        本文對(duì)渭南市臨渭區(qū)200位家長(zhǎng)進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,共獲得有效問(wèn)卷120份,回收率為60%。40.83%的家長(zhǎng)都是30~35歲之間,所調(diào)查家長(zhǎng)的孩子大部分都來(lái)自于中班和大班。

        (一)家長(zhǎng)使用育兒微信公眾號(hào)的方法

        育兒微信公眾號(hào)作為近年來(lái)的一個(gè)新興事物,其指導(dǎo)方式由家庭處于被動(dòng)學(xué)習(xí)位置變成主動(dòng)學(xué)習(xí)的位置,賦予了家長(zhǎng)很強(qiáng)的主觀能動(dòng)性,家長(zhǎng)主要通過(guò)以下三種形式使用育兒微信公眾號(hào)。

        1.家長(zhǎng)主動(dòng)獲取微信公眾號(hào)上的信息

        家長(zhǎng)根據(jù)自己的需要和想要解決的問(wèn)題,主動(dòng)查詢(xún)和接收相關(guān)的推文和信息,也可通過(guò)觀看視頻和微課的方式學(xué)習(xí)育兒知識(shí)。這不僅賦予了家長(zhǎng)過(guò)濾和篩選信息的職責(zé),也讓家長(zhǎng)感受到尊重和放松,在一定程度上提高了家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

        2.家長(zhǎng)通過(guò)參與活動(dòng)來(lái)獲取知識(shí)

        一方面,家長(zhǎng)可以通過(guò)網(wǎng)上直播或面對(duì)面的線(xiàn)下活動(dòng)形式與授課教師進(jìn)行交流互動(dòng),學(xué)習(xí)相關(guān)的育兒知識(shí),提升育兒策略。以“愛(ài)和自由”微信公眾號(hào)為例,其會(huì)舉行不定期的線(xiàn)下公益巡講、親子活動(dòng)、線(xiàn)下家長(zhǎng)培訓(xùn)和線(xiàn)下教師培訓(xùn),通過(guò)面對(duì)面的溝通可以更了解家長(zhǎng)和教師的需求,以滿(mǎn)足其育兒的需要;另一方面,家長(zhǎng)也可通過(guò)微信群交流教育心得和教育困惑,從而討論出更切合實(shí)際的育兒方法,積累相關(guān)育兒經(jīng)驗(yàn)。

        3.家長(zhǎng)通過(guò)購(gòu)買(mǎi)微信公眾號(hào)上推薦的相關(guān)產(chǎn)品和課程進(jìn)行育兒教育

        每位家長(zhǎng)都肩負(fù)著重大的責(zé)任和巨大的壓力,有些家長(zhǎng)由于平時(shí)工作繁忙,每天閱讀微信公眾號(hào)的時(shí)間很短,他們就會(huì)購(gòu)買(mǎi)所信任的微信公眾平臺(tái)上推薦的相關(guān)育兒產(chǎn)品和課程,并在空閑時(shí)和孩子一起閱讀一起學(xué)習(xí),孩子的祖父祖母也會(huì)加入其中。調(diào)查顯示65%的渭南市臨渭區(qū)家長(zhǎng)都會(huì)購(gòu)買(mǎi)相關(guān)的產(chǎn)品和課程,可見(jiàn)許多家長(zhǎng)都關(guān)注到了幼兒教育的重要性,當(dāng)然產(chǎn)品的科學(xué)性和可行性還是有待考證的,在產(chǎn)品選擇時(shí)家長(zhǎng)也應(yīng)不斷提高辨別是非的能力。

        (二)育兒微信公眾號(hào)對(duì)渭南市臨渭區(qū)家長(zhǎng)育兒的意義

        育兒微信公眾號(hào)對(duì)渭南市臨渭區(qū)家長(zhǎng)育兒具有一定意義。首先,其順應(yīng)時(shí)代潮流并改變了傳統(tǒng)獲取信息的方式。71.67%的家長(zhǎng)認(rèn)為育兒微信公眾號(hào)能給他們提供大量的信息資源,由此看來(lái),育兒微信公眾號(hào)憑借其資源的免費(fèi)性、種類(lèi)的豐富性,加之跨越時(shí)空的界限等特點(diǎn)逐漸在家長(zhǎng)的心中站穩(wěn)腳跟,也不斷獲得了各方面的信任和支持。在這樣一個(gè)輕松便捷的學(xué)習(xí)園地中,家長(zhǎng)不僅可以隨時(shí)獲取教育信息,還可以進(jìn)行溝通交流,從而獲取豐富的家庭教育經(jīng)驗(yàn)。

        其次,其拓寬了家長(zhǎng)的視野,更新了家長(zhǎng)的育兒理念。個(gè)人類(lèi)的微信公眾平臺(tái)上,運(yùn)營(yíng)者會(huì)將自己孩子出現(xiàn)的一些問(wèn)題和最終采取的措施寫(xiě)成文章進(jìn)行分享,這時(shí)很多家長(zhǎng)就可以以此為借鑒,也許自己的孩子還未出現(xiàn)相似的情況,但是當(dāng)相關(guān)問(wèn)題出現(xiàn)時(shí),便已經(jīng)有了應(yīng)對(duì)之策,只需要根據(jù)孩子的自身情況作出調(diào)整即可。

        再次,其增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)孩子所在幼兒園的了解,促進(jìn)了家園互動(dòng)工作良性發(fā)展。在訪(fǎng)談過(guò)程中一位家長(zhǎng)這樣說(shuō)道:“現(xiàn)在有了微信公眾號(hào)這個(gè)平臺(tái),不僅能夠了解幼兒園的布局和環(huán)境,還能第一時(shí)間獲取到幼兒園里所發(fā)生的趣事,孩子們的爺爺奶奶看了也很是高興啊”??梢?jiàn)微信公眾號(hào)在展示園所最新動(dòng)態(tài)、幼兒生活習(xí)性等方面具有重要作用,也為家校間更好地配合搭建了平臺(tái)。

        最后,其提升了家長(zhǎng)的育兒策略,幫助幼兒成長(zhǎng)與發(fā)展。育兒微信公眾號(hào)就像一條紐帶,它連接家長(zhǎng)與家長(zhǎng),家長(zhǎng)與幼兒教師,家長(zhǎng)與幼兒園甚至是家長(zhǎng)與孩子,構(gòu)成了一個(gè)多元化的社交網(wǎng)絡(luò),不僅使家長(zhǎng)獲取了更多信息,為解決育兒過(guò)程中的問(wèn)題提供了方向,而且也能更好地促進(jìn)人與人之間的關(guān)系,尤其是家長(zhǎng)在和孩子一起學(xué)習(xí)的過(guò)程中,孩子進(jìn)步和成長(zhǎng)的速度是驚人的。在“大J小D”微信公眾號(hào)中,作者會(huì)根據(jù)每位用戶(hù)所提的問(wèn)題并結(jié)合自己平時(shí)育兒的經(jīng)驗(yàn)提供可供參考的方法,家長(zhǎng)在討論的過(guò)程中找到育兒?jiǎn)栴}的共鳴進(jìn)而在育兒策略上也會(huì)進(jìn)行一定的改進(jìn)。

        (三)渭南市臨渭區(qū)家長(zhǎng)使用育兒微信公眾號(hào)的不足

        在調(diào)查過(guò)程中發(fā)現(xiàn),渭南市臨渭區(qū)家長(zhǎng)在使用育兒微信公眾號(hào)上也存在一些不足之處。一些家長(zhǎng)對(duì)育兒微信公眾號(hào)的態(tài)度模糊,也許由于調(diào)查地區(qū)的限制,家長(zhǎng)對(duì)于近年來(lái)興起的軟件還需要時(shí)間接受和學(xué)習(xí)。在這其中,一些家長(zhǎng)對(duì)微信公眾號(hào)上所推送的文章半信半疑,還有一些家長(zhǎng)平時(shí)會(huì)關(guān)注好幾個(gè)育兒微信公眾號(hào),而且關(guān)注的時(shí)間也較長(zhǎng),所以對(duì)這些平臺(tái)充滿(mǎn)了信任和敬佩,認(rèn)為作者還有其他家長(zhǎng)的觀點(diǎn)給了他不少幫助,為其解決教育問(wèn)題提供了正確的方向,并且還會(huì)經(jīng)常購(gòu)買(mǎi)相關(guān)的圖書(shū)、課程,但沒(méi)有對(duì)產(chǎn)品的科學(xué)性和可行性進(jìn)行考證。無(wú)論怎樣,家長(zhǎng)對(duì)育兒?jiǎn)栴}已經(jīng)給予了莫大的重視,不會(huì)只關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績(jī)是否得到提高。在調(diào)查中有25.83%的家長(zhǎng)也對(duì)育兒微信公眾平臺(tái)充滿(mǎn)興趣,因此在今后,微信公眾號(hào)的運(yùn)營(yíng)者也要加強(qiáng)宣傳和推廣,樹(shù)立自己的形象,更好地獲得中小城市家長(zhǎng)的信任和支持。

        此外,渭南市臨渭區(qū)家長(zhǎng)對(duì)育兒微信公眾號(hào)的使用方法也有待提高。在調(diào)查過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)臨渭區(qū)家長(zhǎng)主要關(guān)注的是幼兒園類(lèi)的微信公眾號(hào),68.33%的家長(zhǎng)都希望了解孩子所在園所的動(dòng)態(tài)。而關(guān)注個(gè)人類(lèi)微信公眾號(hào)的人數(shù)則位居最后。其實(shí)不乏一些用心經(jīng)營(yíng)的個(gè)人類(lèi)微信公眾平臺(tái),像“大J小D”“藍(lán)橡樹(shù)”“夏天的陳小舒”“學(xué)前云教研”等都是比較著名的育兒微信公眾號(hào),作者會(huì)分享一些教育經(jīng)歷和故事,家長(zhǎng)也能從中學(xué)習(xí)到一些方法,從而更新自己的育兒理念,而不是僅局限于幼兒園中的情況。同時(shí)臨渭區(qū)的家長(zhǎng)主要以瀏覽育兒微信公眾號(hào)上“育兒知識(shí)”和“兒童教育”為重點(diǎn),這是一個(gè)很好的趨勢(shì),但在這之余家長(zhǎng)也可以關(guān)注一些其它類(lèi)別的知識(shí),不僅在教育方面幫助孩子,也可在成長(zhǎng)、情感、體育等各個(gè)領(lǐng)域提升幼兒的能力。

        三、利用育兒微信公眾號(hào)提升家長(zhǎng)育兒策略的建議

        “互聯(lián)網(wǎng)+”作為人與人之間溝通交流的重要紐帶,其將人類(lèi)生活空間連接起來(lái),形成了一個(gè)巨大的交際圈,對(duì)社會(huì)和人類(lèi)生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。利用育兒微信公眾號(hào)提升臨渭區(qū)家長(zhǎng)的育兒策略,政府、社會(huì)、幼兒園、運(yùn)營(yíng)后臺(tái)都責(zé)無(wú)旁貸,而家長(zhǎng)也需要在自己的態(tài)度和使用方式上有所提升,更好地利用育兒微信公眾號(hào)來(lái)指導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。

        (一) 政府層面:加強(qiáng)監(jiān)管,提升育兒微信公眾號(hào)的質(zhì)量

        在調(diào)查渭南市臨渭區(qū)家長(zhǎng)的過(guò)程中,很多家長(zhǎng)反映育兒微信公眾號(hào)上一些文章經(jīng)常以夸張的語(yǔ)言或“奪人眼球”的詞語(yǔ)作為大標(biāo)題,不知道是否該信任其中的內(nèi)容。還有一些家長(zhǎng)會(huì)盲目信任平臺(tái)上所推薦的圖書(shū)產(chǎn)品,希望利用教育產(chǎn)品來(lái)幫助孩子。

        針對(duì)調(diào)查中所出現(xiàn)的問(wèn)題,渭南市政府應(yīng)伸出援助之手,打擊那些推送劣質(zhì)文章的平臺(tái),進(jìn)行屏蔽或處罰行動(dòng)。育兒微信公眾號(hào)為各位愿意學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)和廣大媒體、幼兒園、企業(yè)和教育愛(ài)好者提供了交流的平臺(tái),大家各抒己見(jiàn)、碰撞思想,找到共鳴。在育兒微信公眾號(hào)中也不乏一些優(yōu)質(zhì)的平臺(tái),政府應(yīng)該大力推薦這些育兒微信公眾號(hào),以便讓各位家長(zhǎng)學(xué)習(xí)到更多豐富優(yōu)質(zhì)的知識(shí)。同時(shí)渭南市政府也應(yīng)該開(kāi)展一些活動(dòng)引導(dǎo)家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)育兒微信公眾號(hào),家長(zhǎng)也可在閑暇時(shí)間查閱相關(guān)資料來(lái)印證有關(guān)知識(shí)的科學(xué)性和真實(shí)性,提升自己辨別是非的能力,以免對(duì)家庭教育的實(shí)踐產(chǎn)生誤導(dǎo),甚至帶來(lái)不良后果。

        (二)社會(huì)層面:通過(guò)多種渠道引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)育兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)

        盡管育兒微信公眾號(hào)作為時(shí)代的新型產(chǎn)物對(duì)于家長(zhǎng)提高育兒策略有很大的幫助,但是大部分的微信公眾號(hào)只能通過(guò)推送文章和圖片等方式給家長(zhǎng)傳遞一些信息,因此這種書(shū)面信息的互動(dòng)就帶有一定的局限性。線(xiàn)上活動(dòng)固然是必要的,但是微信公眾號(hào)的運(yùn)營(yíng)者可以和社會(huì)聯(lián)系起來(lái)多多舉行一些線(xiàn)下活動(dòng)。

        在渭南市臨渭區(qū)家長(zhǎng)的反饋中得出,很多家長(zhǎng)都希望在閱讀育兒微信公眾號(hào)之余參與親子讀書(shū)會(huì)、大型宣講會(huì)、家長(zhǎng)交流會(huì)等。所以社會(huì)上的各個(gè)學(xué)校、各個(gè)機(jī)構(gòu)應(yīng)該讓線(xiàn)上和線(xiàn)下活動(dòng)結(jié)合起來(lái),從多方面入手引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)有關(guān)育兒的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn),定期舉辦一些親子活動(dòng)或邀請(qǐng)相關(guān)育兒名師開(kāi)展講座活動(dòng),讓孩子和家長(zhǎng)在活動(dòng)中增進(jìn)彼此的交流和理解,同時(shí)也能提升家長(zhǎng)育兒的針對(duì)性和科學(xué)性。

        (三)幼兒園層面:利用多種活動(dòng)形式指導(dǎo)家長(zhǎng)更新育兒理念,學(xué)習(xí)育兒策略

        幼兒園在孩子的成長(zhǎng)中起著不可小覷的作用,如果家園共育能夠達(dá)到良好的效果則對(duì)于孩子的成長(zhǎng)也是大有裨益的。

        從渭南市臨渭區(qū)家長(zhǎng)的反饋中可以看出,很多家長(zhǎng)關(guān)注時(shí)間最長(zhǎng)以及點(diǎn)擊頻率最高的都是孩子所在園所的微信公眾號(hào)。因此渭南市各個(gè)幼兒園在開(kāi)展日常教育活動(dòng)的同時(shí)也要開(kāi)發(fā)自己園所的微信公眾號(hào),園所微信公眾號(hào)一定要做到為家長(zhǎng)服務(wù),除了推送招生信息、園所簡(jiǎn)介外,還應(yīng)該在菜單中設(shè)置有關(guān)飲食保健、教學(xué)活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)、作品展示等內(nèi)容,定期向家長(zhǎng)發(fā)送一些圖片和視頻,彰顯幼兒園的特色,促進(jìn)家園之間的合作和交流,更好地配合幼兒園的建設(shè)。當(dāng)然平臺(tái)也可以采用發(fā)放問(wèn)卷和投票的方式來(lái)問(wèn)需于家長(zhǎng),發(fā)揮多媒體和互聯(lián)網(wǎng)的便捷與優(yōu)勢(shì)。

        同時(shí)渭南市臨渭區(qū)的幼兒園也可定期開(kāi)展一些家長(zhǎng)座談會(huì),請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師分享一些育兒的措施和技巧,家長(zhǎng)也可以通過(guò)面對(duì)面的詳盡交流獲得更加全面的信息,為幼兒的健康成長(zhǎng)與發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn)。并且幼兒園也可以開(kāi)展一些“親子餐廳”“親子閱讀”“親子戶(hù)外活動(dòng)”,通過(guò)多種活動(dòng)形式拉近父母與孩子之間的距離,讓父母在與孩子的相處中了解孩子,感受孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展,從而也為后期進(jìn)行更好的育兒打下基礎(chǔ)。

        (四)運(yùn)營(yíng)后臺(tái)方面:推送優(yōu)質(zhì)內(nèi)容了解家長(zhǎng)需求

        除了政府要大力監(jiān)管提升育兒微信公眾號(hào)的質(zhì)量外,微信公眾號(hào)的運(yùn)營(yíng)后臺(tái)也應(yīng)該擔(dān)負(fù)起相應(yīng)的職責(zé)。在調(diào)查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)臨渭區(qū)的家長(zhǎng)普遍認(rèn)為育兒微信公眾號(hào)存在同質(zhì)化嚴(yán)重,更新不及時(shí),信息推送缺乏針對(duì)性等問(wèn)題。

        因此運(yùn)營(yíng)后臺(tái)對(duì)于推送的信息和文章要進(jìn)行篩選。過(guò)多的消息、圖片和廣告只會(huì)給家長(zhǎng)帶來(lái)困擾,應(yīng)盡可能采用圖文并茂以及語(yǔ)音視頻相結(jié)合的方式,給家長(zhǎng)們提供更加真實(shí)可靠的信息。在文章發(fā)布之前要進(jìn)行嚴(yán)格的質(zhì)量審查,或者查詢(xún)相關(guān)可靠的資料,保證內(nèi)容的科學(xué)性,避免對(duì)家長(zhǎng)育兒產(chǎn)生誤導(dǎo),造成不必要的麻煩和損失。同時(shí)有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛也很重要,原創(chuàng)性的內(nèi)容更能吸引廣大粉絲,提升家長(zhǎng)對(duì)平臺(tái)的信任度。此外運(yùn)營(yíng)者也可以設(shè)計(jì)一些互動(dòng),提高平臺(tái)的趣味性和吸引力,為家長(zhǎng)提供更切合實(shí)際的育兒方法。

        四、結(jié) 語(yǔ)

        總之,育兒微信公眾號(hào)以其獨(dú)有的特點(diǎn)為家長(zhǎng)提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的渠道,也為很多新生兒的父母從不知所措到游刃有余提供了可能,更為家長(zhǎng)和幼兒園之間的溝通交流以及參與幼兒園的管理提供了機(jī)會(huì)。但是微信公眾號(hào)并不是完美無(wú)缺的,它仍然存在一些問(wèn)題,所以在對(duì)待微信公眾號(hào)時(shí)要去粗取精,學(xué)會(huì)辨別內(nèi)容不要被一些虛假信息所蒙蔽。在未來(lái)的發(fā)展中育兒微信公眾號(hào)仍會(huì)面臨著更多的任務(wù)和挑戰(zhàn),不管怎樣家長(zhǎng)對(duì)于孩子的教育是不能懈怠的,讓我們和各方面一起努力,為孩子提供更加科學(xué)的教育方法,推動(dòng)學(xué)前教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。

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        [責(zé)任編輯:楊楚珺]

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