王冠娟 李修竹

摘? 要：學(xué)生黨建工作是學(xué)生工作的重要組成部分，是基層黨建工作的重點(diǎn)，意義非常。新形勢下，對高校研究生教育結(jié)構(gòu)整體化基礎(chǔ)之上的學(xué)生黨建工作的探索進(jìn)入了新的階段，呈現(xiàn)出諸多新特點(diǎn)。高校應(yīng)根據(jù)學(xué)生黨建工作實(shí)際狀況，探索切實(shí)有效的新方法，開啟高校學(xué)生黨建工作新局面。本文通過闡述教育結(jié)構(gòu)整體化理論，分析學(xué)生黨建工作現(xiàn)狀，以期對基于此理論的學(xué)生黨建工作進(jìn)行新的探索。

關(guān)鍵詞：教育結(jié)構(gòu)整體化;研究生黨建;發(fā)展路徑

一、教育結(jié)構(gòu)整體化理論

教育結(jié)構(gòu)是指教育內(nèi)部的各個要素根據(jù)教育的目標(biāo)、任務(wù)及自身的特性，確定各自在一定的時間、空間中所處的相對位置，相互聯(lián)系、相互作用，發(fā)揮各自的特定功能并影響各要素的整體功能的方式，包括宏觀、中觀和微觀三方面內(nèi)容。教育結(jié)構(gòu)整體化主要是指微觀層面，即專業(yè)結(jié)構(gòu)、科目結(jié)構(gòu)、學(xué)校內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)和生源結(jié)構(gòu)等的整體化。教育結(jié)構(gòu)是社會結(jié)構(gòu)的一個要素，其科學(xué)性和合理性又取決于它在社會結(jié)構(gòu)中所處的相對位置，取決于它與社會結(jié)構(gòu)中其他要素的相互關(guān)系。教育結(jié)構(gòu)是一種客觀存在，其中，要素的數(shù)量、質(zhì)量、各自在一定的時間和空間中所處的相對位置、相對聯(lián)系和相對作用的制度及機(jī)制等都關(guān)系到各要素的整體功能即教育結(jié)構(gòu)是否科學(xué)、是否合理。

研究生教育結(jié)構(gòu)能否與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和黨建工作發(fā)展對高層次人才需求相適應(yīng)，是高校教育發(fā)展的重要戰(zhàn)略問題。對基于高校研究生教育結(jié)構(gòu)整體化的學(xué)生黨建工作的探索是新時代對高等教育提出的新要求，也是高校黨建工作實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展的重要途徑。

二、學(xué)生黨建工作現(xiàn)狀

隨著中國特色社會主義進(jìn)入新時代，我國高等教育快速發(fā)展，高校大學(xué)生數(shù)量和質(zhì)量不斷提高，學(xué)生黨建工作是高校工作的重點(diǎn)，是基層黨建工作的重要組成部分。當(dāng)前，社會各方對黨建工作的關(guān)注度和重視度越來越高，高校黨建工作取得了十分顯著的成績，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

（一）堅持正確的政治方向

正確的工作方向，是高校學(xué)生黨建工作的前提和基礎(chǔ)。高校黨建工作，從一開始就始終堅持正確的科學(xué)理論指導(dǎo)，在理論教育和實(shí)踐應(yīng)用中落實(shí)馬克思主義。

當(dāng)前，各個高校以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想這一馬克思主義中國化的最新理論成果為指導(dǎo)，明確學(xué)生黨建工作的各項要求，利用多種學(xué)習(xí)形式，不斷加強(qiáng)對學(xué)生黨員的思想政治教育。目前，許多高校還利用現(xiàn)代管理學(xué)的知識、理念和方法，與學(xué)生黨建工作相結(jié)合，把握基本規(guī)律，只有知行合一，才能提升工作的有效性。

（二）黨員發(fā)展工作嚴(yán)格化

高校學(xué)生黨員的發(fā)展工作是高校黨建的一項重要內(nèi)容。在四個全面，尤其是全面從嚴(yán)治黨的原則下，學(xué)生黨員發(fā)展日益由量的增加轉(zhuǎn)變?yōu)閷|(zhì)的追求，黨員發(fā)展工作標(biāo)準(zhǔn)日益嚴(yán)格化和規(guī)范化。黨員發(fā)展從源頭入手，深入而全面地考察入黨積極分子的入黨動機(jī)、思想政治、學(xué)習(xí)成績、日常表現(xiàn)和群眾基礎(chǔ)等多方面表現(xiàn)，將學(xué)習(xí)、工作和生活表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生真正選拔出來，確定為黨員發(fā)展對象，保證發(fā)展黨員的嚴(yán)謹(jǐn)性，逐步提升黨員質(zhì)量。

（三）黨建工作方式多樣化

黨建工作的重要環(huán)節(jié)是黨內(nèi)組織生活，近年來，各個高校黨建工作大體都能依照規(guī)范定期開展，例如，主題黨日活動和黨員生活會等，在黨組織活動開展等方面形成了日趨完備的制度體系。同時，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)與黨建是大數(shù)據(jù)時代高校學(xué)生黨建工作的新方式。學(xué)生可以借助微信、微博及各種短視頻軟件等新媒體，關(guān)注國家在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會和生態(tài)領(lǐng)域的實(shí)時信息，將國家最新政策和時事政治傳播給學(xué)生，便于對學(xué)生黨員進(jìn)行便利教育。高校學(xué)生黨建工作形式的多元化創(chuàng)新，不僅加深了學(xué)生思想政治教育的深度，而且擴(kuò)大了學(xué)生思想政治水平的廣度。

三、高校研究生教育結(jié)構(gòu)整體化下的學(xué)生黨建工作路徑

（一）注重學(xué)生黨建工作協(xié)作基礎(chǔ)的建立

高校學(xué)生黨建工作是復(fù)雜的黨組織系統(tǒng)下的子系統(tǒng)，其內(nèi)部各個問題之間是相互聯(lián)系和相輔相成的，黨建工作的基礎(chǔ)和前提就是統(tǒng)籌整體協(xié)作。信息流動的單一性在目前高校學(xué)生黨建工作的探索發(fā)展中成為了一個新問題，即信息流動并沒有在整個教育結(jié)構(gòu)系統(tǒng)中發(fā)生，從實(shí)際上來說，體現(xiàn)為學(xué)生黨建工作內(nèi)部信息交流缺乏，致使工作與實(shí)際情況脫節(jié)。因此，在研究生教育結(jié)構(gòu)整體化下開展學(xué)生黨建工作，應(yīng)該以統(tǒng)籌協(xié)作為前提，建立一個完整的信息交流體系，探索黨建工作新路徑，保證高校黨建工作健康有序發(fā)展。

（二）注重學(xué)生黨員質(zhì)量的提升

每一位黨員就是一個細(xì)胞，無數(shù)細(xì)胞結(jié)合在一起，就形成了黨組織，必然地，細(xì)胞的好壞和質(zhì)量和高低對黨組織的發(fā)展起著方向性影響。優(yōu)秀學(xué)生黨員對黨組織的發(fā)展起著關(guān)鍵性作用，因此，學(xué)生黨員質(zhì)量的高低對黨組織未來的發(fā)展就顯得格外重要。然而，在當(dāng)前復(fù)雜的社會環(huán)境中，部分學(xué)生黨員共產(chǎn)主義信仰嚴(yán)重缺失，把中國共產(chǎn)黨員這一光榮稱號只作為求職就業(yè)和獲取個人利益的工具，卻忘記了自己曾經(jīng)的初心和使命。因此，促進(jìn)學(xué)生黨建工作發(fā)展就要注重教育結(jié)構(gòu)整體化，提升每一位學(xué)生黨員的綜合素質(zhì)，在完成自身學(xué)業(yè)的同時，要堅持共產(chǎn)主義理想信念，以自身進(jìn)步提升高校黨建工作質(zhì)量。

（三）注重高校黨建隊伍的建設(shè)

作為逐步開展學(xué)生黨建工作的主要力量，高校黨建隊伍承擔(dān)和肩負(fù)著推動學(xué)生黨員積極奮進(jìn)、堅持進(jìn)取、健康成長的重要任務(wù)，因此，黨建隊伍自身素質(zhì)的提高是學(xué)生黨建工作進(jìn)行方式方法創(chuàng)新的有效前提。目前，高校黨建隊伍的一線工作者雖然能保證自身政治素養(yǎng)堅定，業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，卻缺乏應(yīng)對大數(shù)據(jù)和人工智能時代發(fā)展對高校黨建工作提出的新挑戰(zhàn)的能力。因此，在日新月異的大環(huán)境下培養(yǎng)黨建人才隊伍還必須重視黨建工作者應(yīng)對新興事物的能力提升。注重高校黨建隊伍建設(shè)，是基于教育結(jié)構(gòu)整體化之上促進(jìn)學(xué)生黨建工作發(fā)展的重要路徑。

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課題號：基于高校研究生教育結(jié)構(gòu)整體化的學(xué)生黨建工作探索 大連交通大學(xué)黨建思想政治工作研究會? DJSZ-2020-B04