許曉俊

為獲得字形完美之藝術效果的部首偏旁之合理配合方法，歷代書家論述甚多，其見解亦大同小異。清王澍、蔣衡總結前人之說著《分部配合法》，是清代書論中論述結構的經典之一，以偏旁部首為中心，講解另外部件與之的關系。在教學應用中，教學內容有四個方面：筆畫的形態(tài)鞏固、筆順關系、偏旁部首中每個筆畫之間的構成關系（教學重點）、影響構成關系的因素（教學難點）。

五、雙人旁

《分部配合法》曰：首撇平而直，或用回鋒以應下。次撇曲而長，出鋒左伸。次撇之起，頭頂首撇中間。撇豎相接處宜密。

構成關系：

兩撇一橫的長度、角度、弧度的組合關系：

（一）第一撇最短，第二撇與豎的長短有三種變化：撇長豎短，撇短豎長，撇豎相當。如“行、德、行”。

（二）第一撇稍平，第二撇略斜，豎直，三筆之間右上合而左下開。兩撇的角度忌平行。如“行、德、后”。

（三）在俯仰向背的弧度變化上，第一撇以直勢為主，第二撇上仰（背勢），豎畫可直、可向、可背。如“行、行、后”。

（四）相互的位置關系

兩撇齊首，第二撇起筆處對上撇之胸，豎與第二撇的相接點位于撇的中間偏右居多，或者居中，偏左的很少。

影響構成關系的因素：

（一）首撇的角度平直與右部的最上一筆角度相應而定，如“行、得”等字。右上的筆畫為橫、點等筆畫的角度較平時，首撇角度也平。右部為豎或撇（角度較大）時，首撇的角度也略縱，如“徐、徒”等字。

（二）第二撇的長短與右部形態(tài)有關，右部向下伸展或與左部呈相向勢態(tài)的，左邊第二撇可取放勢或左右靠緊，形態(tài)稍長，如“行、德、彷”等字，右部有平捺向右伸展，左收右放，左部第二撇宜短，如“徒、徒、從”等字。

（三）相接點偏左的較少，右部有斜撇時，如“衢、復”，為了讓右，豎應偏左。右部有豎撇時，則居中或偏右，以免豎與撇之間的留白太多而不協(xié)調，如兩個“彼”字。

（四）右部筆畫多，形態(tài)長時，相接點居中稍偏右為多，如“衡、德、徵、律、衡、修”。

（五）平衡中可以用對稱的方法，如“左撇右捺各自伸”即是其中之一，如“后、徵、復、從、后、復”。

（六）在行楷或行書中，其構成關系又可以有另外的變化，如第一撇比第二撇長，“行、徒、佛、徑”等字。第一撇取俯勢，第二撇取仰勢，如“行、徑”等字。

（七）行楷中第二撇與豎可連寫，如“往、御”，草化后則變成三點連寫狀，如“得、復、復、后”。