湖北省黃石市廣場路小學(xué)六年級 胡 帆

指導(dǎo)教師 王 娜

每個人都有自己喜歡的體育運動項目，我最喜歡的是打籃球。

我的爸爸是一位籃球迷，只要他一有空就喜歡和同事在單位的籃球場上切磋球技。在爸爸的影響下，我也漸漸地喜歡上了打籃球，課余時間我和爸爸經(jīng)常去籃球場上“較量”一番。如今，我的球技可是大有長進呢。

上周末，我和爸爸去練球，剛上場練了一會兒，就有兩個高個子的哥哥過來挑戰(zhàn)我們。展現(xiàn)我球技的時候到了！可惜開局不利，球權(quán)被他們奪走了。不過，我堅信笑到最后的一定是我們！對方一拿到球后，馬上晃過我，一個急停，輕松把球投入籃圈。他得意地對我們擺了擺手，比了個勝利的手勢。接著，他倆陸續(xù)投進了幾個球，還時不時對我們流露出嘲笑的表情，像是在說：“菜鳥！”我不禁握緊了拳頭，心里暗自較勁兒。這時，爸爸卻鎮(zhèn)定自若，輕輕拍了一下我的肩膀，說：“這才剛開始！別急，誰輸誰贏還不一定呢！”

爸爸的話讓我稍稍冷靜了下來?？磥?，這是一場“硬仗”，需要我們父子倆默契配合。爸爸說得對，一急就容易慌亂，一亂就容易出錯！

我和爸爸簡單地商量了戰(zhàn)術(shù)后開始反攻。只見爸爸接到球后快速傳給了我，我穩(wěn)穩(wěn)地接住球后正準備上籃，突然發(fā)現(xiàn)對方防守隊員后退了一步。機會！我馬上調(diào)整動作，把腳迅速收回三分線外，做出準備投籃的動作，對方的另一名隊員馬上伸手來攔，欲向我撲過來。哼，中計了吧！我順勢收回投籃的動作，正好避開他的手，接著原地轉(zhuǎn)了個圈，隨后輕輕跳起，手腕用力，把籃球投出……

投籃的一瞬間，我感覺時間都變慢了，我看到籃球在空中旋轉(zhuǎn)，我的心臟在撲通撲通地跳。咚！球砸在籃板上，落入籃圈。我興奮得跳了起來，大喊：“爸爸，球進了！”爸爸也跑了過來，沖我豎起大拇指：“喲！還不錯！給你個贊！”接下來的比賽中，我們的分數(shù)慢慢追上來，最終，我和爸爸默契配合，獲勝了！在回家的路上，我還眉飛色舞地和爸爸討論這次比賽，內(nèi)心久久不能平靜。

我愛打籃球，特別是和爸爸一起打籃球，這不僅鍛煉了身體，還讓我和爸爸更加親密。

鎮(zhèn)定自若

眉飛色舞

詞語加油站

父子共同感受籃球魅力

小作者開門見山地說出自己最喜歡的體育運動——打籃球，簡略地寫出喜歡這項運動的原因，再通過一系列語言、動作描寫詳細敘述了與父親合作打比賽的過程。習(xí)作語言生動，情感豐富，字里行間流露出小作者對籃球的喜愛之情。結(jié)尾直抒胸臆，點明主題。全文脈絡(luò)清晰，讀來津津有味。 （王 娜）