范本呈現(xiàn)

中國(guó)力量，砥柱中流

◎《人民日?qǐng)?bào)》評(píng)論部

新故相推，日生不滯，時(shí)間的年輪又添新的一環(huán)?！敖衲晔切轮袊?guó)歷史上極不平凡的一年”“交出了一份人民滿意、世界矚目、可以載入史冊(cè)的答卷”，前不久召開(kāi)的中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議作出如此判斷。極不平凡，因攻堅(jiān)克難而銘心刻骨，因奮斗而蕩氣回腸;一張答卷，寫(xiě)下戰(zhàn)風(fēng)斗雨的韌性，繪就凱歌以行的壯闊。

這一年，歷史必將銘記。春節(jié)未至，新冠肺炎疫情襲來(lái)，艱苦卓絕的歷史大考，考出了家國(guó)同心、萬(wàn)眾一心。庚子之夏，遭遇1998年以來(lái)最嚴(yán)重汛情，28個(gè)省份遭受洪澇災(zāi)害影響，各地各部門以汛為令、聞汛而動(dòng)，取得防汛救災(zāi)重大勝利。決勝之年，即便疫情汛情“加試”，我們依然如期完成了新時(shí)代脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)，困擾中華民族幾千年的絕對(duì)貧困問(wèn)題得到歷史性的解決。是千千萬(wàn)萬(wàn)的英雄，是萬(wàn)萬(wàn)千千的我們，凝聚起戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的磅礴偉力。

這一年，步伐始終鏗鏘。百年不遇的疫情襲擊全球，世界經(jīng)濟(jì)陷入深度衰退……面對(duì)沖擊、挑戰(zhàn)，中國(guó)保持戰(zhàn)略定力，付出艱苦努力，成為全球唯一實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)正增長(zhǎng)的主要經(jīng)濟(jì)體，三大攻堅(jiān)戰(zhàn)取得決定性成就，科技創(chuàng)新取得重大進(jìn)展，改革開(kāi)放實(shí)現(xiàn)重要突破，民生得到有力保障。是以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，是全黨全軍全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，書(shū)寫(xiě)了令世界刮目相看的中國(guó)答卷，顯示了中國(guó)的強(qiáng)大修復(fù)能力和旺盛生機(jī)活力。

今年以來(lái)，在抗疫大戰(zhàn)中挺身而出，在大汛大災(zāi)中勇毅擔(dān)當(dāng)，在危機(jī)中育先機(jī)、于變局中開(kāi)新局，風(fēng)雨來(lái)襲時(shí)，中國(guó)共產(chǎn)黨始終是中國(guó)人民最可靠的主心骨。歷史昭示未來(lái)，身處歷史關(guān)頭，面對(duì)重大考驗(yàn)，只要堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，把廣大人民群眾緊緊團(tuán)結(jié)在黨的周圍，充分調(diào)動(dòng)一切積極因素，廣泛團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，發(fā)揮集中力量辦大事的制度優(yōu)勢(shì)，我們就一定能化危機(jī)、應(yīng)變局，乘風(fēng)破浪，勇往直前。

爬坡過(guò)坎、滾石上山，中國(guó)人民有著不屈不撓的意志力。百年來(lái)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民經(jīng)千難而不懈奮斗、歷萬(wàn)險(xiǎn)而鍥而不舍，我們才能在列強(qiáng)侵略時(shí)頑強(qiáng)抗?fàn)帲谏胶悠扑闀r(shí)浴血奮戰(zhàn)，在一窮二白時(shí)發(fā)憤圖強(qiáng)，在時(shí)代發(fā)展時(shí)與時(shí)俱進(jìn)，中華民族才能始終屹立于世界民族之林。挑戰(zhàn)與苦難嚇不倒中國(guó)人民，只會(huì)讓中國(guó)人民更加堅(jiān)強(qiáng)。今年以來(lái)，縱有大災(zāi)大難，我們風(fēng)雨同舟、共克時(shí)艱;縱有逆風(fēng)逆水，我們改革以破、開(kāi)放以進(jìn);縱有“卡脖子”難題，我們以“奮斗者號(hào)”深潛萬(wàn)米、“嫦娥五號(hào)”探月取壤、“九章”橫空問(wèn)世激發(fā)科技自立自強(qiáng)。前行路上，不管什么艱難險(xiǎn)阻，不論何種溝壑叢林，只會(huì)錘煉中國(guó)人民的凝聚力、創(chuàng)造力，只會(huì)激勵(lì)中國(guó)人民披荊斬棘、奮勇前進(jìn)。

“歷史的道路，不全是坦平的，有時(shí)走到艱難險(xiǎn)阻的境界，這是全靠雄健的精神才能夠沖過(guò)去的?！苯裉斓闹袊?guó)，正處于由大到強(qiáng)的關(guān)鍵階段，面臨的內(nèi)外壓力會(huì)越來(lái)越大。2021年，“十四五”開(kāi)局，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程開(kāi)啟，許多事情，明知難為而必須敢為;許多矛盾，反復(fù)較量但仍須交鋒?！吧皆俑撸吓?，總能登頂;路再長(zhǎng)，走下去，定能到達(dá)?！绷⒆阈掳l(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局，我們要比任何時(shí)候精神更飽滿、士氣更振奮、力量更澎湃。

新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，新征程是追夢(mèng)人的征程。2021年，是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中具有特殊重要性的一年。前進(jìn)道路上，永葆“闖”的精神、“創(chuàng)”的勁頭、“干”的作風(fēng)，才能以優(yōu)異的成績(jī)迎接建黨100周年，寫(xiě)下中華民族偉大復(fù)興的絢麗篇章。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》2020年12月30日，有刪改）

1.善于引述論據(jù)。

不論事實(shí)論據(jù)還是道理論據(jù)，都必須具有“向心力”。不支持論點(diǎn)的事實(shí)和道理不能成為論據(jù)。論據(jù)對(duì)論點(diǎn)的支持是多方面的，也是多角度的，從正面支持論點(diǎn)的叫正面論據(jù)，從反面支持論點(diǎn)的叫反面論據(jù)。引述論據(jù)時(shí)一定要貼切，要依據(jù)論點(diǎn)的需要酌情變通，或“縮簡(jiǎn)”，或“改造”，其高度必須和論點(diǎn)保持一致，否則會(huì)造成論據(jù)游離，減輕說(shuō)服力量?！翱箵粜鹿诜窝滓咔椤薄叭蠊?jiān)戰(zhàn)”“奮斗者號(hào)”“嫦娥五號(hào)”“九章”，文中引用這些事實(shí)論據(jù)簡(jiǎn)明概括，寥寥數(shù)語(yǔ)就把事情說(shuō)得清楚明白。

2.正確分析論據(jù)。

在這篇評(píng)論中，分析是聯(lián)系論點(diǎn)和論據(jù)的橋梁，是挖掘深度的關(guān)鍵。圍繞論點(diǎn)擺出論據(jù)后，一定要緊扣論點(diǎn)對(duì)論據(jù)從理論上加以分析，分析它們與論點(diǎn)之間的關(guān)系，講清它們?yōu)槭裁茨茏C明論點(diǎn)。千萬(wàn)不能只擺事實(shí)而不講道理。只有通過(guò)理性分析，揭示出論據(jù)與論點(diǎn)之間的關(guān)系，才能使文章產(chǎn)生令人信服的說(shuō)理力量。

3.學(xué)會(huì)積累論據(jù)。

這篇文章所用論據(jù)范圍之廣泛，令人贊嘆。考生應(yīng)在平時(shí)就注重建立素材庫(kù)，這樣尋找論據(jù)時(shí)才能做到“思接千載，心游萬(wàn)仞”，充分展示才華。考生可從課文中尋找論據(jù)，可從現(xiàn)實(shí)中尋找論據(jù)，或從歷史中選取論據(jù)，可從文學(xué)作品中尋找論據(jù)，還可從名人故事、名人名言中選取論據(jù)。

鐵骨錚錚愛(ài)國(guó)情

◎李欣凌

泱泱大中華，悠悠五千年。鐵骨錚錚的愛(ài)國(guó)情，一次次喚醒我們的記憶。

猶記得那年仲夏，汨羅江畔，那人衣袂飄飄，風(fēng)吹亂了他的頭發(fā)，悲痛慢慢侵蝕著他的內(nèi)心。他苦澀地望著這汨羅江水，波濤洶涌，“國(guó)破”二字不停地捶打著他的內(nèi)心，壓斷了他最后的思想防線。江水奔流不息，淹沒(méi)了那最后的白衣?！伴L(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱……”最后，他獨(dú)留一首《離騷》在這江面上回響。

鐵骨錚錚愛(ài)國(guó)情，浸染了屈原的衣袖。

猶記得那時(shí)，白山黑水間，林海雪原里，他的身影穿梭在刀光劍影中。面對(duì)敵人的重兵圍剿，楊靖宇率部隊(duì)頑強(qiáng)戰(zhàn)斗。他威名在外，敵人坐立不安，惶惶不可終日。日寇對(duì)他又恨又怕，調(diào)集重兵圍困。有人勸其投降，他堅(jiān)定地說(shuō)：“不，我有我的信念?！弊詈髲棻M糧絕，英勇就義。敵人剖開(kāi)他的肚子，里面卻只有樹(shù)皮、草根和棉絮……

鐵骨錚錚愛(ài)國(guó)情，在楊靖宇的血脈中流淌。

猶記得那年，他12歲，和同學(xué)闖進(jìn)了租界，在那燈紅酒綠、熱鬧非凡的街道上，行走的大多是黃頭發(fā)、白皮膚、高鼻梁的外國(guó)人和耀武揚(yáng)威的巡警。他們眼睜睜看著一位中國(guó)婦女被洋人的汽車軋死，親人在一旁抽噎著向巡警尋求幫助，卻被訓(xùn)斥。圍觀的不少國(guó)人緊握拳頭敢怒卻不敢言。那天的修身課上，校長(zhǎng)問(wèn)同學(xué)們：“請(qǐng)問(wèn)諸生為何讀書(shū)？”“為中華之崛起而讀書(shū)！”他的一句話響徹整個(gè)教室，也傳遍了整個(gè)中華。他就是周恩來(lái)，年紀(jì)雖輕，卻心懷壯志！

鐵骨錚錚愛(ài)國(guó)情，在周恩來(lái)的宣言中激蕩。

愛(ài)國(guó)之火愈燃愈烈，五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，我們青少年將以新時(shí)代接班人的身份，接過(guò)歷史的重?fù)?dān)，繼續(xù)書(shū)寫(xiě)新的篇章。我們當(dāng)心懷愛(ài)國(guó)情，立志為國(guó)家的未來(lái)而努力，不斷充實(shí)自己，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，時(shí)刻為建設(shè)祖國(guó)、振興中華作準(zhǔn)備，為中華民族的偉大復(fù)興而不斷奮斗！

以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華;時(shí)不我待，只爭(zhēng)朝夕！

愛(ài)國(guó)之心永在！強(qiáng)國(guó)之志永存！

【福建安溪恒興中學(xué)九年級(jí)（4）班，指導(dǎo)老師：章麗珍】

點(diǎn)評(píng)

考生列舉了三位愛(ài)國(guó)志士——屈原、楊靖宇、周恩來(lái)，贊揚(yáng)了他們強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷。這種情懷激勵(lì)著新時(shí)代的青少年，去弘揚(yáng)和傳承中華民族“鐵骨錚錚的愛(ài)國(guó)情”。作文的主體部分采用并列式結(jié)構(gòu)，運(yùn)用排比的修辭手法，言辭精練，增強(qiáng)了語(yǔ)言的表達(dá)氣勢(shì)。