三月河

2020年2月12日，被新冠肺炎疫情阻隔在重慶家中的退役“空軍大?！敝x彬蓉，用一臺電腦和兩部手機架設起了一座“空中課堂”，為四川大涼山的26個彝族孩子“空運”去“知識的甘露”。

退役大校去大涼山支教

謝彬蓉1971年10月出生于重慶市忠縣的一個小村子，父親是一名抗美援朝老兵，母親是一名鄉(xiāng)村小學教師。謝彬蓉從小有兩個夢想：一個是像父親那樣成為一名保家衛(wèi)國的軍人；一個是像母親那樣成為一名教書育人的教師。

1993年7月，謝彬蓉以優(yōu)異的成績從四川師范學院畢業(yè)，并獲得了教育學學士學位。是投筆從戎當一名軍人，還是教書育人做一名教師，謝彬蓉彼時陷入兩難的選擇。這時，恰好空軍某部基地來學校特招，憑借過硬的計算機技術，謝彬蓉被特招到內蒙古額濟納旗空軍基地。

內蒙古自然條件十分惡劣、艱苦，但不管條件如何艱苦，訓練科目如何繁苛，謝彬蓉都咬緊牙關堅持刻苦訓練，最終以優(yōu)異成績通過了各項考核。在隨后的軍旅生涯中，謝彬蓉潛心鉆研專業(yè)知識，取得了多項軍中技術成果，多次受到上級部門嘉獎。從軍戍邊摸爬滾打20載，謝彬蓉通過自己努力和部隊培養(yǎng)，最終成為一名技術七級、大校軍銜的高級工程師。

2013年，謝彬蓉從部隊轉業(yè)到地方，她主動放棄地方軍轉辦安置的機關干部工作，自主擇業(yè)當了一名支教志愿者，去圓她小時候的教師夢。2014年初，謝彬蓉從四川省涼山州美姑縣委網(wǎng)站上，看到“苦蕎花開支教團”的社會公益信息，了解到大涼山彝族地區(qū)長期缺乏能吃苦、有愛心、負責任的支教志愿者，于是她決定去四川大涼山彝族地區(qū)支教。

“到艱苦邊遠的彝家山寨支教，是我退役后報效國家、回報人民的最好方式！”謝彬蓉對丈夫、女兒以及父母這樣說道。丈夫、女兒以及父母都非常支持和理解她，都表示愿意做她最堅強的后盾。2014年2月22日，謝彬蓉離開重慶的親人，只身“飛”往海拔3000多米的大涼山彝族地區(qū)，義無反顧地踏上了她的大涼山支教之路。

盡管謝彬蓉心里早有準備，但當她雙腳踏上大涼山后，大涼山的貧苦和環(huán)境的惡劣還是讓她大吃一驚。她所支教的古拖村小學是很破舊的土坯房，共有兩間，一間是教室，一間是老師的宿舍、辦公室兼廚房。山村里經常停電，一停就是數(shù)天，晚間只好點蠟燭備課和批改作業(yè)。學校沒有水，生活用水需要謝彬蓉和學生們到山下的小溪里，用塑料壺一壺一壺地往回背。為了節(jié)約用水，謝彬蓉半個月洗一次衣服，一個月洗一次頭發(fā)，從未真正意義上洗過澡。

學校環(huán)境衛(wèi)生極差，各種病菌滋生傳播，學生們經常感冒、拉肚子。謝彬蓉決定整治學校環(huán)境衛(wèi)生，自掏腰包買來消毒粉、消毒液進行噴灑。數(shù)周后，學校衛(wèi)生狀況徹底改觀，孩子們再也沒感冒、拉肚子過。之后，謝彬蓉又出資幫助學校修繕了教室，購置了一批教學器材，使學校的教學條件得到明顯改善。

2015年8月，謝彬蓉結束了美姑縣古拖村小學的支教服務，又來到更加偏遠的扎甘洛村支教。扎甘洛村小學當時只有一個六年級，共有10個孩子。由于長期缺乏老師，孩子們只是斷斷續(xù)續(xù)上過幾天課，10個孩子當中竟沒有一個能講出一句完整的普通話，有的孩子甚至連兩位數(shù)加減法和乘法口訣都不會，他們的考試平均成績只有10來分。

那一刻，謝彬蓉感到自己肩上壓力巨大，同時胸膛里又升騰起一份責任：“留下來！一定要至少把他們的平均分提高一倍，一定要把他們教到小學畢業(yè)，一定要從一年級開始教他們的弟弟妹妹，讓他們的弟弟妹妹得到較好的啟蒙教育，將來用知識改變自己的命運，用知識反哺家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)！”

就這樣，謝彬蓉在扎甘洛村小學留了下來，經過一年孜孜不倦的努力教學，六年級的10名小學生在小升初考試中，平均成績從10來分提高到了30多分，有7名小學生升入到鄉(xiāng)初中繼續(xù)學習。

彝族孩子親切叫她“阿莫”

2016年9月，謝彬蓉送走了六年級10名畢業(yè)生后，又迎來了26名一年級新生。令謝彬蓉頭疼的是，這些新來的彝家娃兒從小自由隨性慣了，沒有一點學校的規(guī)矩意識，想來學校就來學校，不來也不和老師請假，甚至正上著課呢，一個轉身的工夫，座位上就沒人影兒了——不是跟小伙伴到小溪邊玩石頭去了，就是到山上樹林里掏鳥窩去了。

有一個叫阿果的孩子，生性十分調皮貪玩，經常在謝彬蓉寫板書時偷偷溜出課堂。有一天，外面下大雨，阿果又跑了出去。謝彬蓉發(fā)現(xiàn)后，冒著大雨出去找，等找到阿果時，阿果渾身濕透、滿身泥污，還險些被暴漲的溪水沖走。謝彬蓉語重心長地對阿果進行了課堂紀律和生命安全教育，阿果認識到了自己的錯誤，此后再也沒有逃過課。

怎樣才能讓孩子們懂規(guī)矩、守紀律呢？謝彬蓉想到了城里的大學生軍訓，她決定對26名彝族孩子進行一星期的“軍訓”——她把提前準備的洗漱用品發(fā)給他們，教他們洗臉刷牙洗頭，訓練他們站“軍姿”，然后在鏡子前看自己的新模樣。除此之外，她還教孩子們見面鞠躬問好、臨行揮手道別，組織孩子們走隊列、練廣播體操……慢慢地，孩子們懂規(guī)矩有禮貌了，也再沒有人逃課了。

在教學中，為了讓語文課堂更生動、更有趣，謝彬蓉把課文改編成情景劇，讓孩子們在表演中學習語文知識。她帶著孩子們編排了《靜夜思》《雪孩子》和《小松鼠找花生》等情景劇，深受孩子們歡迎。為了調動孩子們學習數(shù)學的興趣，謝彬蓉在講10以內數(shù)字加減法時，創(chuàng)設了“小猴子掰玉米”的故事——一只尋找食物的小猴子，發(fā)現(xiàn)了一片玉米地，它一穗一穗地掰了10穗玉米裝進袋子里，然后蹦蹦跳跳著回家了。到了家里一看，袋子里只剩下一穗玉米了……就這樣，孩子們在輕松愉快的氛圍中，學會了10以內數(shù)字的加減法。

孩子們逃課、不愛學習的問題終于解決了，可家長們拖孩子們學習后腿的問題又接踵而至——經常有家長來到學校，把正在上課的孩子帶回家，讓他們去喂豬、放羊或者干農活。那個阿果的家長更甚，直接不讓阿果來學校讀書了。

當晚，謝彬蓉帶著一個“翻譯”，去阿果家里做他父母的思想工作。謝彬蓉對阿果的父母說：“阿果年齡這么小，腦子又聰明，如果不讀書，真就太可惜了！他又是家中老大，只有好好讀書，以后他有出息了，才能幫助弟弟妹妹讀書，一個幫一個，家里的孩子才有可能走出大山，日子才會好起來……”阿果父母感覺到謝彬蓉確實是為了他們的孩子好，就又讓阿果來學校讀書了。

那段日子，謝彬蓉常在晚上一家一家地進行家訪，給孩子們的父母講學習的重要性，講“知識改變命運”的道理，常常到了深更半夜才深一腳淺一腳地返回宿舍，有一次還摔進深溝里跌傷了小腿。在謝彬蓉一次又一次的家訪后，村民們的思想意識有了很大的提高，不再拖孩子的后腿了，孩子們終于可以不受干擾地在學校讀書了。

謝彬蓉不僅在教學上費盡心思，對孩子們的生活更是關懷備至?？吹胶⒆觽兠刻鞄тX飯盒中午吃涼飯，她就自掏腰包從山下商店為26個孩子買了26個保溫飯盒。當孩子們中午能吃到從家里帶來的熱飯時，孩子們都感激地說：“謝阿莫（阿莫，彝語：媽媽）！謝謝您！”

有一次，一名女生不小心扭傷了腳踝，謝彬蓉拿出紅花油給孩子涂抹上，放學后又背著這名女生回家。到了女生家中，女生的父母還沒有回來，謝彬蓉就幫著女生做好了飯，然后才回了學校。謝彬蓉剛走到門口，背后傳來女生的聲音：“謝阿莫！謝謝您！”看著孩子依戀的目光，謝彬蓉眼淚情不自禁地流了下來——這是一種被需要、被信任的淚水，也是幸福的淚水！

孩子們對謝彬蓉越來越依賴，每年放寒暑假時，孩子們都依依不舍地看著謝彬蓉：“謝阿莫，您下學期還來嗎？”假期里孩子們更是接二連三給她打電話問：“謝阿莫，什么時候開學？您還來不來？”每次，謝彬蓉總是一遍遍堅定地回答：“來！大涼山是我的第三故鄉(xiāng)，你們都是我的孩子，我怎能不來？”

疫情來襲架設“空中課堂”

2020年1月，學校放寒假，謝彬蓉從扎甘洛村回到重慶渝北區(qū)的家。1月底，新冠肺炎疫情突發(fā)，謝彬蓉最牽掛的還是遠在大涼山的孩子們，她雖然身在重慶，心卻早已飛到了千里之外的扎甘洛村。

開始，謝彬蓉擔心孩子們聽不聽話，有沒有呆在家中不出門，有沒有學會正確的洗手方法。后來，她又開始擔心孩子們呆在家中有沒有很好地學習，寒假作業(yè)有沒有完成，課程會不會被落下。她多么希望這場疫情快點過去，她好早一點回到孩子們的身邊。

然而，疫情似乎越鬧越兇了，瘋狂地肆虐蔓延，席卷了全國。謝彬蓉意識到，如期正常開學是不可能的了，那怎樣讓孩子們在家中也能上課學習呢？謝彬蓉忽然想到了網(wǎng)絡，她決定要為扎甘洛村的26個孩子搭建“空中課堂”。

為了尋找到合適的網(wǎng)絡學習資源，謝彬蓉在網(wǎng)上東一榔頭西一棒槌，摸索了很久才最終鎖定了幾個優(yōu)質的在線教育平臺。為了能夠全面掌握知識點，謝彬蓉選擇在四個教育平臺上觀看網(wǎng)課內容，再將合適的知識點進行重新整合……

2020年2月12日，謝彬蓉的“空中課堂”正式開課了。然而，第一堂網(wǎng)課上過之后，謝彬蓉感到課堂效果并不理想。因為在線教育平臺上的老師講課節(jié)奏太快，不太精通漢語的彝族孩子們聽網(wǎng)課比較困難。

“孩子們聽不懂網(wǎng)課，那我就先替他們聽課，然后再教他們?！敝x彬蓉決定自己“先當學生，再當老師”，她一邊觀看視頻學習，一邊結合課本做筆記，備好一堂課，至少花費兩天時間，寫滿六七張紙的筆記。

為了備好每一堂課，謝彬蓉在電腦前經常一坐就是數(shù)個小時。備課過程中，為了能讓孩子們聽到標準普通話朗讀的課文，謝彬蓉特意準備了兩個手機，一個手機播放音頻，一個手機錄音保存，然后轉化生成文件后，再發(fā)給孩子們聽學。

“即便不能確保百分之百讓孩子們理解課文的意思，但至少可以讓孩子們提前熟悉課文，提前為以后開學上課做準備?！敝x彬蓉說，“網(wǎng)課只是初學和粗學階段，當下重點是讓孩子們掌握字詞基礎內容和將課文后面的問題學懂?！?/p>

每堂課上、課后，謝彬蓉都通過語音與孩子們進行互動，她將課堂的內容重點講給孩子們，再將學習資料分發(fā)給孩子們。哪個孩子作業(yè)完成得不好，謝彬蓉就會“批評”幾句，哪個孩子表現(xiàn)優(yōu)異，謝彬蓉就會表揚鼓勵。

“阿牛，你看看你的作文，老師已經把錯別字給你標出來了，你把這些錯別字再抄寫一遍，不懂的再來問我。”“阿布，你這次的作業(yè)完成得非常不錯，一定要堅持再接再厲好嗎？”“阿西，你要記住哦，‘埋這個字是多音字……”

為了便于布置作業(yè)并與孩子們互動，謝彬蓉建立了名叫“扎甘洛村小學2020年疫情期間停課不停學”的微信群，群里26個彝族孩子每天的動態(tài)成了她最關注、最關心的內容。她在群里給孩子們發(fā)送學習資料和課后練習，再把她批改后的孩子們的作業(yè)發(fā)給每個孩子。

除了在“空中課堂”給孩子們講課外，謝彬蓉還會給孩子們普及防疫相關知識，告訴孩子們防疫注意事項——在疫情期間守護好自己和家人，不要去人多的地方玩耍，提醒家人做好防疫措施等等。

從2020年2月12日開始，這個專屬于謝彬蓉和大涼山26個彝族孩子的“空中課堂”一天也沒有中斷過。謝彬蓉每天固守著她與26個彝族孩子們的“空中課堂”，將知識和希望傳給大涼山渴求知識甘露的彝族孩子們。

截至目前，謝彬蓉已在大涼山支教了6年多，為彝族山區(qū)的孩子們送去了知識和力量，被彝族鄉(xiāng)親們稱為大涼山上的“鏗鏘玫瑰”。謝彬蓉也因此先后榮獲“最美退役軍人”“中國好人”“全國三八紅旗手”“第七屆全國道德模范”等榮譽稱號。最后，謝彬蓉滿懷激情地說：“只要我身體健康允許，我就不會離開大涼山。大涼山的孩子們離不開我，我也離不開大涼山的孩子們！”