文_李 攀

2018年7月，我從南京大學畢業(yè)，進入浙報集團工作。3年的時間雖然不長，但我在這里遇到了許多在業(yè)務(wù)上耐心指導(dǎo)我的領(lǐng)導(dǎo)和前輩，也獲得了不少鍛煉和成長的機會。

在黨媒工作，不僅是一份謀生的職業(yè)，更是一種深沉的責任和情懷；不是一個偶然選擇，而是一種長期的內(nèi)在追求。

入行——光靠課堂學習還不夠，要到實踐中求索

我和黨媒的情緣也許要從兒時說起。上小學時，在鎮(zhèn)上工作的二伯隔段時間就把他訂閱的報紙帶回來，家里存放著許多舊報紙，讓我有機會經(jīng)常讀報。生活在湖北省西北部一個封閉大山里，報紙上的文章仿佛為我打開了世界的一扇窗。

上大學，我就讀于南京大學新聞專業(yè)。從大一開始，我利用周末和寒暑假時間到《中國青年報》江蘇記者站實習。第一次采訪是我獨自去貴州省月亮山，穿過層巒疊嶂終于抵達了一個深山里的小學，而那位采訪對象卻不怎么愿意接受采訪，我前后磨了一個星期，終于寫出一篇人物報道。

在《中國青年報》的實習，極大地鍛煉了我，使我初步具備了較好的新聞采寫能力，也有了一定的新聞敏感性。我至今記得采寫一些調(diào)查報道時，那種深深的焦慮感，那種尋找線索的艱難，也記得因為一些調(diào)查報道推動相關(guān)部門的決策調(diào)整而帶來的成就感。印象深刻的報道有《考研生之死》《一名初中生破滅了的“黑客帝國夢”》《一起傳銷命案背后的迷途人生》等等。

大三暑假，我到《人民日報》總編室實習，在那里感受到《人民日報》探討、打磨業(yè)務(wù)的濃厚氛圍，在部門前輩帶領(lǐng)下寫了一些稿件。之后我又轉(zhuǎn)到人民網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)視頻部實習，接觸完全陌生的領(lǐng)域——短視頻。我學會了剪輯制作視頻，主持運營的官方微博號漲粉20多萬，收獲較好成績。我的畢業(yè)論文就是根據(jù)這段實習經(jīng)歷來寫的，專門探討新聞類短視頻的傳播力。

除了在傳統(tǒng)媒體實習，我從大二開始，還嘗試著運營當時南京大學最大的校園自媒體，幾乎每天更新，平均每期閱讀量都在8000以上。盡管我們團隊只有兩個人——我和一個學長，但以速度快、敏感性強、角度獨特、輕松活潑甚至幽默的文字，贏得許多南大師生校友的關(guān)注。記得有一篇題目叫《野豬驚現(xiàn)仙林校區(qū)，南大或成全國最佳生態(tài)校園》，發(fā)布后3小時內(nèi)閱讀量突破10萬。

畢業(yè)找工作時，我挑選了實習時的一些報道打印出來，有厚厚一大本，在面試時交給面試官。

成為評論員——廣泛涉獵，持之以恒地學習和思考

2018年7月，我成為浙報全媒體文化新聞部的一名記者。剛工作時缺乏采訪資源，我一方面多寫一些小言論，第一篇稿子就獲得報社總編輯好稿，比較驚喜；同時盡量多下基層，到一線采訪。我經(jīng)常和分社前輩深入溫州的偏遠村莊，在部門領(lǐng)導(dǎo)和前輩指導(dǎo)下寫了很多稿件，也逐漸了解并適應(yīng)了浙報報道的風格。

2019年初，我被調(diào)到浙江日報全媒體評論理論部，感覺壓力很大。我打開浙報稿庫翻閱，在網(wǎng)上查找人民日報、解放日報等媒體發(fā)表的評論，整理起來，建立起資料庫，學習如何寫評論以及如何成為一名比較優(yōu)秀的評論員。

在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，我在寫評論的道路上摸索前行。2019年初，我第一次去北京采訪全國兩會報道前，翻閱了過去十多年浙報在全國兩會期間發(fā)表的大量評論，以及關(guān)于人大、政協(xié)制度的一些專業(yè)書籍?！芭R陣磨槍，不快也光”，總算圓滿完成兩會報道任務(wù)。

在寫評論的兩年里，我有幸有4篇評論獲得4個浙江新聞獎一等獎。在涉美輿論斗爭中，還獲得中宣部專函表揚。

《沒有走在前列也是一種風險》稿子的版面圖

我寫過一篇廣受歡迎的評論《沒有走在前列也是一種風險》，這是我在看新聞通稿時找到的一個選題。當時那篇通稿已發(fā)布多天，但我在翻閱時找到了令自己眼前一亮的細節(jié)，就試著進行深入而獨到的闡釋。如果沒有長期學習培養(yǎng)起來的敏感性，也就發(fā)現(xiàn)不了這個選題。如果沒有積累的知識，也很難對這個選題進行闡釋。這篇評論獲得浙江新聞獎一等獎。

復(fù)旦大學新聞學院院長米博華在《新聞評論實戰(zhàn)教程》一書中寫到，“評論就是我們的人生思考，人生思考就是一篇永遠都在寫著的評論”。作為評論員，最為重要的素質(zhì)之一就是能夠邊工作邊思考，邊生活邊思考，把思考所得變成筆下文章。但是想要思考出成果來，除了認真工作體驗生活，還需學習和領(lǐng)悟。

寫評論，讓我有了以下三點深刻體會——

首先要加強學習。只有堅持輸入，才能有持之以恒的輸出。盡管媒體生態(tài)發(fā)生很大變化，各種新技術(shù)新手段層出不窮，但是作為一名評論員，要提供優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，只能靠學習學習再學習，不斷增強自己的知識儲備和思想深度，不斷提高文字表達水平。

如何學習？評論方面的論文、研究著作和時評集如人民日報王慧敏老師的《下鄉(xiāng)手記》，人民日報李泓冰老師的《世相中國》，央視慎海雄老師的《學習進行時》，清華大學劉瑜老師的《民主的細節(jié)》，中青報曹林老師的作品集等等，以及學政策學理論，比如浙報的理論周刊、《人民日報》理論版、《北京日報》每周一的理論周刊、《學習時報》等都是我的學習資料，幫我加深理解、積累知識、開拓思路。

其次要深度思考。評論員不僅要心中有數(shù)，更要心中有解，透徹理解其內(nèi)涵和邏輯。比如，高質(zhì)量發(fā)展建設(shè)共同富裕示范區(qū)，為什么是浙江？浙江打算怎么干？為什么要那樣干？評論員要多問幾個為什么，多看原文原著，深入理解每一項政策背后的邏輯，而不能停留在表面上，切忌照本宣科、原話照抄。拿到一個評論選題，在下筆之前要多想一想觀點和思路，不斷地否定自己，爭取找到不一樣的觀點，然后進行縱深剖析，做到有理有據(jù)，讓讀者產(chǎn)生思想的啟發(fā)。寫評論不要在一篇文章中不停轉(zhuǎn)換角度，不要每一個角度都是淺嘗輒止，也不要總做隨感式的表達而沒有任何的思想增量。

最后要多多積累。我自己會根據(jù)法治、黨建、鄉(xiāng)村振興、干部作風等積累一些優(yōu)質(zhì)評論和新聞素材，分門別類建立文檔。另外，也盡可能多到一線采訪，積累自己對社會現(xiàn)實的了解，在寫評論時把透徹說理和生動事實結(jié)合起來，增強評論的可讀性和感染力。在今年世界互聯(lián)網(wǎng)大會期間，我在參觀“互聯(lián)網(wǎng)之光”博覽會之后有感而發(fā)，寫了一篇評論《互聯(lián)網(wǎng)世界沒有局外人》，受到領(lǐng)導(dǎo)、同事和一些與會嘉賓的肯定，實際上我就是把現(xiàn)場的觀察與思考巧妙結(jié)合起來。

在短視頻這種傳播載體日益受到追捧的形勢下，我還嘗試在抖音等平臺上發(fā)布視頻類評論，已發(fā)布10條短視頻，播放量累計超過百萬，漲粉3000多。

做新聞報道——多學習佳作，多到一線采訪

深度報道也是黨報的傳統(tǒng)優(yōu)勢。清代畫家戴醇士談作畫時曾經(jīng)說過，“令人驚不如令人喜，令人喜不如令人思”。今年6月份，我被調(diào)到浙江日報全媒體深度報道部，成為原點工作室的一員。

在新的崗位，我發(fā)現(xiàn)自己面臨的最大挑戰(zhàn)是要克服寫評論時的說理沖動，多去擺事實，多進行敘述。在這種挑戰(zhàn)面前，我想也只有學習，向同事們學，向優(yōu)秀作品學，熟悉風格，掌握技巧。

我搜集整理了浙報發(fā)表過的優(yōu)秀深度報道，分門別類地進行學習。2019年，浙報啟動“三代新聞人 同走新聞路”融媒體特別報道，重返新聞現(xiàn)場，《一戶人家十年間》《毛主席在浙江農(nóng)業(yè)科學研究所》《砍掉四千株桃樹的錯誤必須糾正》《企業(yè)家的歌》《“騰籠換鳥”促發(fā)展》等佳作，我反復(fù)學習。另外，我盡量多去基層采訪，多看多聽多記，做個有心人，努力找到做深度報道的門道。

首先要善于找選題。既可以通過向基層和分社了解，延伸自己的新聞觸角，也可以在自己感興趣的領(lǐng)域?qū)ふ抑档脠蟮赖男侣劊黄浯我朴诓稍L，要深入一線挖掘，多到現(xiàn)場看看，多和人交流；最后要善于寫作，把感性認識和理性思考結(jié)合起來，綜合分析運用材料。媒體深度融合背景下，記者不僅要會寫，還要會拍照片、做視頻，提升融合傳播的水平。

報社新成立的原點工作室聚焦省委中心工作，致力于挖掘原點新聞、融媒傳播浙江。如何把有意義的內(nèi)容變得有意思，讓時政報道傳播得更遠？這是我時常思考的問題。通過學習人民日報、新華社、央視、解放日報等媒體的時政報道作品，不難發(fā)現(xiàn)時政報道創(chuàng)新的一些基本形態(tài)和風格，如圖說類、觀察類，這為自己的工作提供了一定的借鑒。

目前，原點觀察是原點工作室的重頭產(chǎn)品之一。一篇觀察類稿件看上去簡單，背后要花很多功夫。為此，我仍然在揣摩、學習，邊寫邊提高。