廣州市番禺區(qū)北片（以下簡稱“北片”）地處廣州市番禺區(qū)北部，是廣州“南拓”發(fā)展戰(zhàn)略的橋頭堡。片區(qū)由“一陸兩洲”組成，水陸交通發(fā)達(dá)，既是廣州通往順德、中山、珠海等地的門戶，又是粵港澳交通樞紐的重要通道。區(qū)域內(nèi)蘊(yùn)含著豐富的文化資源，長隆旅游度假區(qū)、日立電梯、廣州至信藥業(yè)股份有限公司、洛浦龍舟文化和大石“三件寶”（茨菇、馬蹄、燈芯草）等遠(yuǎn)近聞名。隨著廣州市區(qū)范圍的擴(kuò)大，“北片”成為樓盤眾多、人口密集、適齡兒童不斷增長的教育需求密集區(qū)域。

教育沃土深厚植，德育之花競綻放

廣州市番禺區(qū)北片教育指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)大石街和洛浦街的教育指導(dǎo)工作，現(xiàn)有學(xué)校32所，其中，公辦中小學(xué)24所（中學(xué)6所、小學(xué)18所），民辦學(xué)校8所，教師2225人，學(xué)生40760人，中小學(xué)校已全部通過義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估;幼兒園共58所，其中，公辦幼兒園15所，民辦幼兒園43所，在園幼兒約15000人，保教人員約2500人。近年來，“北片”堅持“辦有靈氣的教育”價值追求，不斷深化教育教學(xué)改革，在全片師生的共同努力下，實現(xiàn)了從農(nóng)村教育向城市教育，再逐步向現(xiàn)代化教育的重大轉(zhuǎn)變。

在番禺區(qū)中小學(xué)辦學(xué)績效評比中，大石富麗小學(xué)、大石中心小學(xué)、洛溪新城小學(xué)和洛溪新城中學(xué)曾獲評一等獎;在番禺區(qū)中學(xué)畢業(yè)班工作評比中，大石中學(xué)、大石富麗中學(xué)、沙滘中學(xué)、番禺執(zhí)信中學(xué)和洛溪新城中學(xué)、恒潤實驗學(xué)校曾獲評一等獎，洛溪新城中學(xué)、石北中學(xué)連續(xù)6年獲評番禺區(qū)高中畢業(yè)班工作評比一等獎?？萍肌⑺囆g(shù)、體育已成為北片教育三張靚麗的名片。

課程育人新路徑，多方聯(lián)動強(qiáng)德育

在廣州市番禺區(qū)教育局的指導(dǎo)下，“北片”德育工作貫徹落實立德樹人根本任務(wù)，堅持五育并舉，以培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人為目標(biāo)，圍繞管理育人、課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、協(xié)同育人六大育人途徑，加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育，扎實推進(jìn)文化德育工作開展，全面構(gòu)建有生機(jī)活力的靈氣教育生態(tài)，培育有教育情懷、教育眼光、教育理想和教育擔(dān)當(dāng)?shù)撵`氣校長，培養(yǎng)德能雙馨的靈氣教師和培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的靈氣學(xué)子，德育成效顯著。

（一）創(chuàng)新課程育人新模式

1.嚴(yán)格落實抓好課程建設(shè)

“北片”德育工作堅持課程育德，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，將立德樹人放在首要位置，滲透到教育教學(xué)全過程，實現(xiàn)全員全過程全方位育人;重視加強(qiáng)思政教師隊伍建設(shè)，2019年，“北片”開展了小初高三個年段學(xué)校思政課實施情況調(diào)查，著重加強(qiáng)中小學(xué)《道德與法治》教研，共舉辦區(qū)片級研討9場、專題講座9場，2020年，組織了全片107名中小學(xué)思政課教師進(jìn)行賽課，并進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課展示活動;2021年，圍繞建黨一百周，組織小學(xué)《道德與法治》中的“勿忘國恥”“眾志成城”“中國人民站起來了”等課例研討，以“北片”五個思政課優(yōu)秀教師工作室推動區(qū)域思政教研常態(tài)化開展。

2.從思政小課堂走向社會大課堂

“北片”區(qū)域內(nèi)蘊(yùn)含著豐富的本土文化資源，以番禺區(qū)“十三五”規(guī)劃課題“基于文化德育的本土文化資源開發(fā)和利用研究”為依托，“北片”積極探索本土環(huán)境中的實踐育人資源的開發(fā)和整合，先后與廣州至信藥業(yè)股份有限公司和廣州思源現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)股份有限公司等達(dá)成片級研學(xué)基地共建，設(shè)立首批實驗校，開展課程研發(fā)與研學(xué)實踐活動，指導(dǎo)“北片”本土文化德育實踐基地實驗校研學(xué)實踐課程建設(shè)，區(qū)域內(nèi)近萬學(xué)生受益。

（二）構(gòu)建協(xié)同育人新格局

廣州市番禺區(qū)北片教育指導(dǎo)中心以科研引領(lǐng)推動家庭教育工作開展，成功立項廣州市中小學(xué)德育研究重點課題“基于家校溝通的家長課程的建構(gòu)”?；谠小凹议L學(xué)?！钡幕A(chǔ)，為避免讓家庭教育的開展流于形式，“北片”牽頭整合區(qū)域一線優(yōu)秀家教骨干，組建北片家庭教育研究會。以研究會帶頭，在區(qū)域?qū)W校內(nèi)設(shè)立家庭教育實驗校，成立北片家長委員會，形成“3+”（“北片”家庭教育研究會、“北片”家長委員會和“北片”家庭教育實驗校）協(xié)同育人載體，多形式多途徑搭建家校溝通橋梁。

以“家庭教育講師團(tuán)”和“家庭教育論壇”為特色開展家庭教育工作，成功舉辦首屆家庭教育文化節(jié);針對區(qū)域內(nèi)家庭教育課程的缺失，通過打造“家長學(xué)堂”，以“線上+線下”全覆蓋的培訓(xùn)模式，課程內(nèi)容涵蓋高中、初中、小學(xué)、幼兒園，根據(jù)不同年齡段設(shè)置不同培訓(xùn)主題，包含年段銜接。一方面，加強(qiáng)對傳統(tǒng)家庭教育的傳承與發(fā)展，密切家校的合作交流，創(chuàng)新教育的內(nèi)容、方式方法;另一方面，構(gòu)建新技術(shù)下的家校溝通云平臺，建立互動學(xué)習(xí)交流空間，適應(yīng)時代發(fā)展需求，以家長樂于接受的形式分享家庭教育“干貨”，有效地引導(dǎo)家長重視家庭教育，關(guān)注孩子健康成長，提升科學(xué)教子水平。“北片”的“家長學(xué)堂”網(wǎng)絡(luò)直播課活動于疫情期間開展至今已連續(xù)播出41期，累計點擊量超過400萬，5次登上“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺，受到各界關(guān)注，家庭教育已成為北片德育一張靚麗的名片。

近年來，廣州市番禺區(qū)北片教育指導(dǎo)中心德育工作在實施與探索過程中，重視教育的合作與交流，創(chuàng)新了育人的途徑和載體，豐富了教育的內(nèi)容和方式方法，充分調(diào)動區(qū)域資源，整合多方力量，取得一定的育人成效。今后，區(qū)域德育將繼續(xù)破陳出新，以貼合區(qū)域?qū)W生的身心發(fā)展和健康成長為目標(biāo)，努力辦好人民滿意的教育。

美術(shù)編輯? 李澤文