?徐婧英

每到考試季，父母都希望以一己之力，為孩子保駕護(hù)航，讓孩子心無(wú)旁騖走進(jìn)考場(chǎng)。但請(qǐng)注意：家長(zhǎng)無(wú)微不至的幫助，未必對(duì)考生有利。

確保如常

我們都知道，考試一方面比的是知識(shí)、學(xué)習(xí)能力，另一方面拼的是心態(tài)、抗壓能力。

一個(gè)人在放松狀態(tài)下，大腦的運(yùn)行才更高效；一個(gè)孩子心情放松，才能效率高、學(xué)得好。心情放松的一個(gè)先決條件是：安全感充足，沒(méi)有任何異常變化，一切如常。

讓孩子心情放松，保證其安全感，有賴(lài)于家庭生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：父母該上班的上班，該參加的聚會(huì)就參加；日常飯菜要清淡，可以適當(dāng)照顧孩子的需求，但不要提供特殊營(yíng)養(yǎng)、開(kāi)小灶，這只會(huì)讓孩子感到自己的不同、異常。

異常就意味著脫離正常軌道，孩子會(huì)感到自己是全家的焦點(diǎn)和核心，雖然有被重視、被優(yōu)待的感覺(jué)，但更多的是壓力和惶恐，孩子會(huì)加重思想負(fù)擔(dān)，情緒起伏。家長(zhǎng)一定要記得，不正常、特殊化會(huì)破壞安全感，多做不如少做，多照顧不如少照顧，不要讓孩子感到自己特殊。

我也經(jīng)歷過(guò)孩子中考，我知道在教育被如此重視的今天，孩子備考，父母心如止水、生活一切照舊確實(shí)很難。但是再難，家長(zhǎng)也要學(xué)會(huì)管理自己的情緒，盡量保持生活如常，營(yíng)造和平穩(wěn)定的家庭環(huán)境，毫不夸張地說(shuō)，好多時(shí)候父母的情緒，就決定了孩子的情緒。

科學(xué)共情

前幾天，幾個(gè)高考生不約而同向我表達(dá)了這樣的想法：“每次考不好，我都會(huì)很難過(guò)，但更難過(guò)的是怕爸爸媽媽傷心，感覺(jué)對(duì)不起他們，他們?yōu)榱宋腋冻隽四敲炊唷?/p>

對(duì)這些孩子來(lái)說(shuō)，考試失利的痛苦，遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于讓父母失望的痛苦。換句話(huà)說(shuō)，考生要承受成績(jī)不理想和父母不開(kāi)心的雙重壓力，對(duì)于本被學(xué)業(yè)壓得透不過(guò)氣的他們來(lái)說(shuō)，豈不是雙重折磨？

共情，又被稱(chēng)作同理、換位思考，指站在對(duì)方立場(chǎng)，設(shè)身處地思考的一種方式。對(duì)于考生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，科學(xué)共情，換位思考，接納孩子的情緒，才會(huì)讓孩子感受到你的溫暖和理解。

比如，有的孩子模擬考得不好，說(shuō)：“媽?zhuān)疫@次考砸了，怎么辦啊，我急死了?！眿寢屨f(shuō)：“是啊，我也可著急了?！边@樣說(shuō)并不是共情，而是告訴孩子，你和他一樣束手無(wú)策，沒(méi)有辦法、無(wú)能為力。真正共情孩子，是告訴孩子“我知道你怎樣了”，而不是“我怎樣了”。

出于同理心，第一句可以這樣說(shuō)：“媽媽知道你很著急，我們一起想辦法?！?/p>

別小看“媽媽知道”這四個(gè)字，這會(huì)傳達(dá)給孩子這樣的信息：我的痛苦父母知道。

一個(gè)人最怕別人不理解、不接納，當(dāng)家長(zhǎng)表達(dá)“我知道”，孩子就會(huì)明白，自己的情緒被了解、接納，孩子哪怕再著急、再痛苦，也會(huì)安定下來(lái)，焦慮會(huì)減輕。當(dāng)情緒被接納，孩子的理智才會(huì)開(kāi)啟，才會(huì)冷靜下來(lái)，去思考怎樣做才能改變現(xiàn)狀，提高成績(jī)。

如果，媽媽說(shuō)“我也著急”，等于說(shuō)“我也幫不了你，我也自身難保了”。這樣只會(huì)讓孩子覺(jué)得自己的困難很大，連父母也幫不上，從而更著急、更焦慮。

孩子馬上要考試了，家長(zhǎng)緊張焦慮是人之常情，但是家長(zhǎng)的焦慮盡量不要表現(xiàn)出來(lái)。發(fā)自?xún)?nèi)心同理孩子，科學(xué)共情，才會(huì)分擔(dān)孩子的緊張、不安，讓孩子輕裝上陣。

堅(jiān)守初心

前幾天有個(gè)家長(zhǎng)給我留言，說(shuō)孩子馬上高考了，成績(jī)就像過(guò)山車(chē)一樣忽高忽低，自己和孩子都特別慌，不知怎么辦才好。

我想說(shuō)的是，不要被孩子一次兩次的模擬成績(jī)所困擾，要明白模擬考試都是為了查漏補(bǔ)缺，為了提高成績(jī)，為了最后的結(jié)果。

堅(jiān)定這樣的初心，就相當(dāng)于給孩子一枚定海神針。

我的一個(gè)同事，兒子馬上中考了，有一天，兒子說(shuō)：“媽?zhuān)炅耍乙罎⒘?，模擬考砸了?！蓖抡f(shuō)：“考砸了，這是好事，把你的知識(shí)盲點(diǎn)都找出來(lái)了，高考再遇到這些知識(shí)點(diǎn)你就不會(huì)答錯(cuò)了?！?/p>

這輕松而堅(jiān)定的幾句話(huà)，一下讓孩子茅塞頓開(kāi)，堅(jiān)定了信心，繼續(xù)踏踏實(shí)實(shí)學(xué)下去。

希望所有考生家長(zhǎng)也像這樣，不要被模擬成績(jī)的起伏所牽絆，幫助孩子厘清思路：每次模擬都是為最后的考試服務(wù)的，沒(méi)人會(huì)追究你的知識(shí)是考前一個(gè)月會(huì)的，還是前一天會(huì)的，每一次?？级几叨戎匾曞e(cuò)題，利用好每次?？?，這樣才會(huì)取得最后的勝利。

祝福每位考生。