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        西南三千里:重走西南聯(lián)大之路

        2021-06-10 11:20:35張銳
        南方周末 2021-06-10

        南方周末記者 張銳

        1945年6月21日,美軍通信兵在L-5小飛機(jī)上拍攝的昆明城外東北方的照片,中間的建筑是西南聯(lián)合大學(xué)。

        視覺中國(guó) ?圖

        1938年春,由三百余名師生組成的湘黔滇旅行團(tuán)從長(zhǎng)沙出發(fā)途經(jīng)湘西。為躲避匪警,旅行團(tuán)不得不繞很多小路行軍。   資料圖

        長(zhǎng)沙臨時(shí)大學(xué)遷滇線路圖(袁復(fù)禮繪) 資料圖

        想象一下用68天的時(shí)間徒步一條1600公里的西南公路:從長(zhǎng)沙出發(fā),渡沅水來(lái)到湘西,走過杉林茶山、煤鐵銀礦,一路擔(dān)憂匪患和暴雪;之后穿越湘黔邊境,經(jīng)過罌粟田、盤山路和古關(guān)驛道,遇見馬幫和苗民,游覽華嚴(yán)洞和黃果樹瀑布;接著來(lái)到滇黔交界的勝境關(guān),此時(shí)的云南境內(nèi)晴朗多風(fēng),麥浪已黃、油菜將熟,最終在一場(chǎng)大雨的“洗刷”下抵達(dá)昆明。

        徒步的現(xiàn)實(shí)顯然比文字描述得更加困窘。盧溝橋事變后,為了躲避戰(zhàn)火波及,延續(xù)教育火種,中國(guó)大學(xué)陸續(xù)內(nèi)遷。1938年2月,一支由11位教授和近三百名男生組成的“湘黔滇旅行團(tuán)”完成了這段艱辛的西遷路程。之后,他們與到達(dá)昆明的其他兩路師生一起,組建了著名的國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)。

        旅行團(tuán)中,南開大學(xué)教授黃鈺生為主席,陸軍中將黃師岳為團(tuán)長(zhǎng)。教授有聞一多、曾昭掄、袁復(fù)禮等人,學(xué)生中包括后來(lái)當(dāng)選院士的屠守鍔、唐敖慶等人,還有任繼愈、劉兆吉、穆旦等文化名人。

        “這次長(zhǎng)征是一次艱苦卓絕的跋涉之旅,此后八年患難,它成為中國(guó)知識(shí)分子群體才能的象征;因此,也成為中國(guó)高等教育和文化持續(xù)不輟的象征。”美國(guó)學(xué)者易社強(qiáng)在《戰(zhàn)爭(zhēng)與革命者中的西南聯(lián)大》中不吝贊美之言。

        這段通往西南聯(lián)大、夾雜著神話和想象色彩的路程帶給了楊瀟意外的啟示。楊瀟畢業(yè)于南開大學(xué),在媒體工作了十三年。2018年1月,《無(wú)問西東》的熱映提醒了他,人們似乎從未放棄對(duì)傳奇的熱枕,“人們懷念著聯(lián)大師生對(duì)學(xué)術(shù)自由的捍衛(wèi),懷念他們對(duì)知識(shí)和教養(yǎng)的尊重,懷念他們的理想主義”。

        旅途的風(fēng)景也撩動(dòng)著他:河北學(xué)生楊式德對(duì)著沅江發(fā)出感慨——“水為什么會(huì)這樣綠呢?”他同時(shí)贊嘆南方鄉(xiāng)野赤紅的泥土。2018年2月,楊瀟致電《西南聯(lián)大行思錄》作者張曼菱,得知很少人詳細(xì)關(guān)注發(fā)生在這段三千里的傳奇故事。

        兩個(gè)月后,楊瀟決定用兩個(gè)多月的時(shí)間重走這段旅程。京滇公路的湘黔滇段早已變?yōu)?19國(guó)道和320國(guó)道,他一路追溯八十年前旅行團(tuán)行走的歷史痕跡,并在沿途寫下徒步日記,采訪西南民眾,記錄下這段三千里路程如今的樣貌。

        從長(zhǎng)沙出發(fā)前,楊瀟特地拜訪了趙元任女兒趙新那?!癐ts a long way to go”——這位95歲的受訪者還能清晰哼唱西南聯(lián)大校歌——“Its a long long way to Kun-ming city”。隨后的日子,楊瀟陸續(xù)接觸到一些聯(lián)大二代和三代。這些訪談與徒步日記、回憶錄、民國(guó)報(bào)章等材料共同構(gòu)成了2021年5月出版的非虛構(gòu)作品《重走:在公路、河流和驛道上尋找西南聯(lián)大》。

        楊瀟在書中吐露了自己對(duì)這群當(dāng)時(shí)最聰明年輕人的好奇心:“在傳奇故事外,他們的日常生活是什么樣的? 他們的愛好和偏見是什么? 他們?nèi)绾卫斫夂吞幚韲?guó)家與自我的危機(jī)? 他們的情感結(jié)構(gòu)如何養(yǎng)成? 在前往昆明的公路上,他們每天都在與西南各民族民眾接觸,這又會(huì)與他們自己對(duì)‘國(guó)家與‘人民的理解產(chǎn)生怎樣的共振,乃至彼此影響?”

        楊瀟迫不及待想了解他們?nèi)绾卧谏胶悠扑榈默F(xiàn)實(shí)中求解自己的生活?!昂芏喑霭l(fā)前的問題好像確實(shí)沒有得到答案?!睏顬t告訴南方周末記者,“但這仍然是一個(gè)持續(xù)的演進(jìn)的過程?!?/p>

        雄心

        2018年4月8日,從長(zhǎng)沙出發(fā)時(shí),楊瀟來(lái)到韭菜園,向西拐入中山路。八十年前,湘黔滇旅行團(tuán)也是從韭菜園出發(fā),沿著國(guó)旗高懸的中山路前往湘江碼頭。盡管楊瀟僅僅在長(zhǎng)沙逗留了兩天時(shí)間,但長(zhǎng)沙的某些地點(diǎn)總能突然激發(fā)出某種歷史情緒。他事無(wú)巨細(xì)地描述了長(zhǎng)沙臨時(shí)大學(xué)的生活和學(xué)生的焦灼,尤其是“‘臨時(shí)二字意味著隨時(shí)失去,總讓我想起一個(gè)人在最終接受命運(yùn)前可悲又可敬的掙扎”。

        1937年11月1日,國(guó)立北京大學(xué)、國(guó)立清華大學(xué)和私立南開大學(xué)三校聯(lián)合組成的國(guó)立長(zhǎng)沙臨時(shí)大學(xué)開學(xué)。在長(zhǎng)沙,南渡的師生度過了一段相對(duì)平穩(wěn)的書齋生活。

        當(dāng)時(shí),隨著侵華日軍南下,戰(zhàn)爭(zhēng)的規(guī)模擴(kuò)大,大學(xué)被嚴(yán)重摧毀,大批知識(shí)分子不得不開始南下流亡。三年時(shí)間,114所大專院校中有77所決定遷往內(nèi)地。

        流亡的經(jīng)歷煎熬著這些南渡的知識(shí)分子。在正陽(yáng)火車站,聞一多遇到了臧克家,臧問聞一多的書都在哪里,聞一多回答:“國(guó)家的土地一大片一大片的丟掉,幾本破書算得了什么?”馮友蘭途經(jīng)鄭州時(shí)說:“我們都是喪家之狗。”

        林徽因遇見過奔赴前線的士兵,看到他們的吃穿如此糟糕,她開始愧疚于自己走向后方的行為。她寫信給沈從文:“后方的熱情是罪過,不熱情的話不更罪過? ……我們?cè)撛鯓拥幕钪庞蟹ㄗ影差D這一副還未死透的良心?”

        上海和南京相繼陷落后,校園青年情緒早已發(fā)生變化。究竟是埋頭讀書還是奔赴前線,成了他們需要面對(duì)的困難選擇。聞一多回憶學(xué)生的變動(dòng):“仿佛隨時(shí)走掉的并不比新來(lái)的少,走掉的自然多半是到前線參加實(shí)際戰(zhàn)爭(zhēng)去的?!?/p>

        一位筆名黃恪的學(xué)生還在報(bào)刊上發(fā)文怒罵:“當(dāng)國(guó)家生死存亡的關(guān)頭,你卻忙著個(gè)人的文憑,假如國(guó)家亡了,你這張文憑也只能拿到‘支那國(guó)去做‘奴隸總管了!”落款則是“于出征之前夕”。清華化學(xué)系的學(xué)生董奮則在日記里寫道:“有兩條路,即‘讀書與‘救國(guó)……他們整日在彷徨著,彷徨派多極了。”

        楊瀟來(lái)到圣經(jīng)學(xué)院,發(fā)現(xiàn)中央操場(chǎng)的雛形仍在,走在相似的場(chǎng)景中很容易實(shí)現(xiàn)情緒的交匯:北大化學(xué)系的學(xué)生孔令晟決定參軍,導(dǎo)師錢思亮用了三個(gè)晚上帶他在操場(chǎng)上轉(zhuǎn)圈,勸說他放棄,但是孔令晟則回復(fù)“國(guó)家亡了,什么都沒有了”;“臨大”歷史系教授鄭天挺走了十幾圈,天氣陰冷,一邊走一邊想國(guó)難時(shí)知識(shí)分子愛讀遺民詩(shī)文,但自己要讀中興名臣集,激發(fā)信心……

        “戰(zhàn)時(shí)教育”的爭(zhēng)論不斷,從教育部到大學(xué),一些人反對(duì)課程上的大變動(dòng),認(rèn)為此時(shí)應(yīng)該努力研究,以備建國(guó)。易社強(qiáng)如此解釋——“這些牛津、哈佛和索邦大學(xué)的博士們對(duì)‘戰(zhàn)時(shí)教育既缺乏興趣,又不準(zhǔn)備上這方面的課……在延安,這種觀念(指戰(zhàn)時(shí)教育)被付諸實(shí)踐?!?/p>

        楊瀟曾與1936年考入清華大學(xué)的吳大昌會(huì)面。當(dāng)時(shí)吳大昌就讀的工學(xué)院在岳麓書院,他親歷過日機(jī)的掃射。楊瀟問他是否考慮過去延安,吳大昌回答:“當(dāng)時(shí)我們對(duì)于現(xiàn)代化,是從中學(xué)到大學(xué)都是很熱情的,對(duì)于革命化,對(duì)于社會(huì)改革,好像沒有那么大的熱情……實(shí)業(yè)救國(guó)、工業(yè)救國(guó)、教育救國(guó)、科學(xué)救國(guó)……這種思想聽得很多,革命救國(guó)呢(思想)就跟不上了。”

        盡管遭遇“反對(duì)文化逃避”之類的批評(píng)聲,但臨大遷往昆明一事已成定局。其中,那些身體強(qiáng)壯的男生和教師被允許加入旅行團(tuán)。楊瀟反復(fù)提到一個(gè)故事,長(zhǎng)沙的天氣陰冷,學(xué)生在圖書館待一會(huì)兒便會(huì)凍麻,除了躲進(jìn)被窩,便是被迫上街。董奮沮喪地在日記里寫道:“流浪!流浪! 整天價(jià)在長(zhǎng)沙流浪……”

        參與旅行團(tuán)徒步似乎是青年人選擇走向后方的情緒安慰,他們?cè)灰恍┛谷照咴嵅椤芭橙酢焙汀芭淹健?。楊瀟與易社強(qiáng)在青島和昆明有過幾次會(huì)面,不約而同談及這種情緒轉(zhuǎn)化,“不管是把苦行當(dāng)作一次淬煉,或者當(dāng)作一次自我懲罰,或者當(dāng)作男子氣概的塑造,或者當(dāng)作一次成人禮,其實(shí)都是幫助他們完成一種轉(zhuǎn)化——我們既可以讀書也可以救國(guó)”。

        “我也完全不知道我會(huì)做什么選擇,尤其是在極端的環(huán)境下?!睏顬t告訴南方周末記者。八十年前最優(yōu)秀的學(xué)生,也許會(huì)在熱血之下參軍,但是歷史的偶然在于,“那些沉下來(lái)讀書的人最后很多成為了‘大家、建國(guó)的棟梁。你選擇了一個(gè)東西,歷史給了你另外一個(gè)結(jié)果……但無(wú)論什么選擇,他們當(dāng)初都是抱著非常純粹的想法,真的希望能做出改變”。

        旅行團(tuán)行至湘江碼頭,賣歌女在唱“想郎歌”,感嘆時(shí)間的消逝。一位年輕人問賣光宵夜的挑擔(dān)老人,“年老人,你呢?”老人回答說,“是你們的一面鏡子呀!”八十年后,楊瀟沒有遇到老人,但碰到了一個(gè)三四十歲的打工者,夕陽(yáng)西下,他望著江邊,對(duì)孩子充滿詩(shī)意地說:“這是我的太陽(yáng),不是你的太陽(yáng)。你的太陽(yáng)是八九點(diǎn)鐘的。”

        壯游

        在枯燥的路途中,楊瀟不斷與旅行團(tuán)的年輕人“神交”,隨他們一起在這條路上壯游,完成人生的成年禮。清華的蔡孝敏、林振述和楊式德,北大的錢能欣、余道南,南開的劉兆吉等,都是他口中的朋友。實(shí)際上,出于時(shí)代的原因,旅行團(tuán)留下的日記或記錄少之又少,“他們選擇了我,而不是我選擇了他們”。

        楊瀟感覺,出生于1978年-1985年的這代人,似乎度過了一個(gè)無(wú)比漫長(zhǎng)的青春期。他形容:“我和周圍的朋友都處在長(zhǎng)期漂浮的狀態(tài)里面,覺得生活有無(wú)限可能,某種特定的生活方式永遠(yuǎn)不會(huì)終結(jié)?!焙髞?lái),他還是離開了新聞業(yè)。

        “告別了一段生活,是不是你的某種東西就終結(jié)了、停在那兒了,但同時(shí)另外一個(gè)東西,比如使命感、志氣,又開始重新凝結(jié)起來(lái)了?”楊瀟對(duì)南方周末記者說。

        而旅行團(tuán)的青春處于時(shí)代的下降曲線上,西南旅行似乎也迅速縮短了青春的有效期。

        向長(zhǎng)清在《橫過湘黔滇的旅行》中提到,他們的體能開始在旅途之初悄然發(fā)生變化,“行軍的開始,的確我們都曾感受到旅行的困難……奇怪的是到了第十天之后,哪怕是最差勁的人,也能絲毫不費(fèi)力地走四五十里”。

        精神的忍耐力也隨之增強(qiáng)。向長(zhǎng)清這樣描述宿營(yíng)時(shí)的情景:“你的床邊也許會(huì)陳列得有一口褐色的棺材;有時(shí)候也許有豬陪著你睡,發(fā)出一陣陣難聞的腥臭氣;然而過習(xí)慣了,卻也就都不在乎。不論白天怎樣感覺到那地方的骯臟,一到晚上稻草鋪平之后,你就覺得這是天堂,放倒頭去做你那甜蜜的幻夢(mèng)?!?/p>

        之后,情緒又在悄悄發(fā)生逆轉(zhuǎn)。旅行團(tuán)走上的注定是一條分裂、危險(xiǎn)的道路。在這條路上,美麗的自然與殘酷的西南社會(huì)并存。他們一路游覽了雄奇的山川美景,也接觸到貧困瘦弱的民眾——土匪、佃戶、壯丁、煙鬼,這時(shí)距離平津、長(zhǎng)沙的遙遠(yuǎn)課堂,早已是兩個(gè)世界了。

        徒步中的學(xué)生最后選擇用自己的學(xué)科來(lái)解決情緒的問題:楊式德等人會(huì)寫日記,劉兆吉?jiǎng)t在采風(fēng)民謠,穆旦在醞釀詩(shī)歌……楊瀟每徒步到一個(gè)地方,總會(huì)盡量探索旅行團(tuán)的駐足地,事無(wú)巨細(xì)描繪他們的生活,以便更接近他們當(dāng)時(shí)的情緒:在三千里的路途中,這群二十幾歲的年輕人關(guān)心著地質(zhì)、河流、氣候等自然要素;他們對(duì)民間習(xí)俗亦充滿了好奇心,觀察著女性的地位、舊私塾的傳統(tǒng)、少數(shù)民族的樣貌;他們還看到了因戰(zhàn)爭(zhēng)、天災(zāi)而空虛的城市,開滿貴州的罌粟,以及西南作為抗戰(zhàn)腹地的戰(zhàn)略價(jià)值。

        在貴州的玉屏縣,當(dāng)?shù)卣畯堎N布告,歡迎旅行團(tuán)的到來(lái),并且稱贊他們?yōu)椤皬?fù)興民族的領(lǐng)導(dǎo)者”,這群希望以徒步證明自己“英雄主義”的學(xué)生,最終轉(zhuǎn)化了他們出發(fā)時(shí)的情緒。

        楊式德在旅途中寫下了《湘黔滇旅行日記》。楊式德和兩位同學(xué)在沅陵臨江的小樓上吃飯,談到了哲學(xué)問題,大家一致認(rèn)為“中華民族現(xiàn)在缺乏一種靈魂Soul,一種生氣的vi-tality,這需要一種偉大的哲學(xué)把他建立起來(lái)”。與當(dāng)初感嘆沅江水是如此之綠一樣,這些旅行路途的真實(shí)情緒留給楊瀟極為深刻的印象。

        ?下轉(zhuǎn)第20版

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