國家安全教育納入香港中小學課程后，香港善德基金會一項針對“在學校推行國安教育”的問卷調(diào)查顯示，超過一半受訪學校表示已準備好推行國安教育。

據(jù)香港《星島日報》7日報道，善德基金會于4月28日至5月16日進行“在學校推行國家安全教育”問卷調(diào)查，共收到218所中小學及幼兒園回復。結(jié)果顯示，54%的受訪學校整體上已準備好推行國家安全教育，46%表示學校在課程內(nèi)容設計、具體教學材料、教師對國家安全的認識等方面仍需做更多準備。

香港教育局稱，問卷結(jié)果顯示絕大部分辦學團體或校董會、學校管理層表示對推行國安教育要求的理解程度相當清楚，有超過一半學校已做好準備，隨著課程框架、學與教資源、教師培訓和不同的學生活動逐步發(fā)展及推出之下，國安教育可以循序漸進，2022/23學年在學校全面落實，并持續(xù)優(yōu)化。據(jù)了解，教育局已為全港學校校長和教師安排系統(tǒng)培訓課程，其中頭三場網(wǎng)上知識增益講座已于去年11月及今年2月和5月舉行，吸引超過8000人參與；教師網(wǎng)上自學課程已于去年10月加入了國家安全教育元素，截至5月共有約7500名教師報讀。

此外，教育局還為15個科目推出國安教育課程框架。比如，經(jīng)濟科不少課題牽涉經(jīng)濟安全，建議教師教授“國際貿(mào)易和金融”課題時，以中美貿(mào)易摩擦為例讓學生認識內(nèi)地與香港經(jīng)濟“密不可分、共為唇齒”，了解當美國向內(nèi)地或香港實施貿(mào)易制裁，包括去年7月取消的香港優(yōu)惠貿(mào)易待遇，均可能對國家整體經(jīng)濟帶來嚴重損害。初中中國歷史科建議教師講述抗日戰(zhàn)爭時，通過報章、廣告等歷史資料，讓學生認識香港各界支持內(nèi)地抗戰(zhàn)，“從民族、國家被欺凌的危難中，明白國家安全對人民福祉的重要性”；在中華人民共和國時期，建議教師教授中國外交政策演變，引導學生“珍視今日國家所建立的政治安全的環(huán)境”。歷史科建議講述英國殖民統(tǒng)治香港時期對華人的不公平對待，“讓學生明白維護主權(quán)、領土完整的重要性”。

值得關注的是，善德基金會的調(diào)查顯示，針對上述框架，有77%的受訪中學及81%的小學稱“執(zhí)行上有困難”，但認同可以解決；整體有43%的受訪學校認為設計相關課程及教材不足。新界校長會主席、中學校長邱少雄稱，“時間真的比較緊迫”，學校推行國安教育責無旁貸，期望能在時限上給予彈性。按照教育局的要求，學校須在8月底前提交首份維護國安及國安教育檢視報告。教育工作者聯(lián)會副主席、中學校長鄧飛認為，9月推出的公民與社會發(fā)展科涉及《憲法》、《基本法》、香港國安法及總體國家安全觀等內(nèi)容，日后可檢視情況再行決定，但認為首要是改變以往國教被“污名化”的問題。善德基金會還建議在中小學增設中層主任職位，帶領校內(nèi)推行國安教育，為不同年級學生提供更多適合的教材，同時提供動畫、短片及游戲，配合生活化例子，舉辦更多專業(yè)培訓講座等?！?/p>

（葉藍）