主講老師：盧聰聰

原廣西羽毛球隊隊員，曾入選國家羽毛球二隊。退役后一直從事執(zhí)教工作，作為羽毛球原創(chuàng)作者及賽事評論員，其作品深受廣大業(yè)余愛好者的認可與喜愛?，F(xiàn)為專業(yè)隊教練。

在我國高級教練員培訓(xùn)教材中，引述了一段歐洲國家關(guān)于教練員定義的話，大意是：教練員的職責(zé)是向球員傳授運動技能和比賽技巧，并在比賽中協(xié)助球員將這些技巧妥善地發(fā)揮出來。這句話的后半段至關(guān)重要，它說明比賽如果輸了，教練員是有責(zé)任的，而且是主要責(zé)任。但在我的經(jīng)歷中，大部分情況是球員打贏了是教練教得好，打輸了是球員自己蠢。

我個人并不介意用官僚手段維護教練權(quán)威的做法，畢竟我們不能要求所有的教練都才華橫溢，也不能保證所有球員都具備實事求是的職業(yè)態(tài)度。但從中我們不難看出教練之難，不在于你是否有能力承擔(dān)責(zé)任，而在于你是否愿意承擔(dān)責(zé)任;你是否愿意永遠擋在你的球員身前，讓他們覺得自己是被保護的，而不單單是一個輸球后的背鍋俠。

張亞雯指導(dǎo)正是一位具備超高職業(yè)素養(yǎng)的教練，用工作狂來稱呼她毫不夸張。除非行政事務(wù)或者出席活動等無法推脫之事，她從不缺席訓(xùn)練，工作作風(fēng)嚴謹，事必躬親。張亞雯指導(dǎo)是北京奧運會女雙銅牌獲得者、世界杯混雙冠軍、蘇杯冠軍主力，榮譽等身，她在業(yè)內(nèi)的資歷和成就均屬一流水準(zhǔn)。一位成功的球員轉(zhuǎn)型為教練并再次取得成功，是不容易的事。在張亞雯指導(dǎo)身上看不到驕嬌二氣，看不到球星架子，看不到名望之下的傲慢。她謹言慎行，在實踐中學(xué)習(xí)總結(jié)斗爭經(jīng)驗;她勤于鉆研業(yè)務(wù)，是一個典型的追求完美不將就的處女座。

師父哪方面強，徒弟自然也強。張亞雯指導(dǎo)是國家隊雙打選手出身，她的高足羅靖禹、楊軒翼勇奪今年U12比賽的男雙總冠軍。兩位小將雖然能力未滿，卻勝在協(xié)作有法。他們在輪轉(zhuǎn)跑位、防守分球以及反擊意識等方面都深得亞雯指導(dǎo)真?zhèn)?，可謂一脈相承。“靖軒組合”秉承南派雙打的細膩球風(fēng)，追求以柔克剛的打法趨向，突出手上解決戰(zhàn)斗的技術(shù)特點，在當(dāng)今能力開道的大環(huán)境中獨樹一幟，來日精進大展宏圖，亦是倚馬可待之事。

男兵女將的重慶渝北羽毛球隊，因為張亞雯指導(dǎo)又當(dāng)?shù)之?dāng)媽的敬業(yè)精神，名揚海內(nèi)外，成為眾多青少年球員的求學(xué)之處。一支部隊的性格，與這支部隊首任軍事主官的性格息息相關(guān)……我眼中的渝北隊，是一支深沉而不驕躁、堅韌而有戰(zhàn)斗力的球隊;我眼中的亞雯指導(dǎo)，是一位端正而謙遜的羽毛球工作者，是球員理想中的教練，是我所敬佩的人。

行文末處，渝北隊于重慶市六運會取得佳績，六金三銀三銅。百尺竿頭處，恰同學(xué)少年時，祝賀渝北羽毛球隊，并祝愿他們一往無前。