袁飛燕

高考對“羅斯福新政和當代資本主義的新變化”專題考查的主要知識點有1929—1933年資本主義世界經(jīng)濟危機、羅斯福新政和第二次世界大戰(zhàn)后美國等國資本主義的新變化。近幾年，高考新課標全國文綜卷對“羅斯福新政和當代資本主義的新變化”專題考查的頻率不是很高。近幾年，高考新課標全國文綜卷對本專題大多是以選擇題的形式進行考查的，偶爾也會以非選擇題的形式進行考查。在難度上，以中等稍難試題為主，較少出現(xiàn)難度較小的試題。試題常以文獻史料作為背景材料考查，圖片式材料和表格式材料出現(xiàn)的頻率較高。試題注重能力立意，著重考查學(xué)生準確描述和解釋歷史事物特征的能力。在考查內(nèi)容上，今年高考試題仍將主要考查羅斯福新政和第二次世界大戰(zhàn)后美國等國資本主義的新變化知識。在題型、難度、賦分等方面將延續(xù)往年命題風(fēng)格，不會有太大的變化。

1.高考新課標全國文綜卷對本專題的考查情況

在復(fù)習(xí)備考過程中，同學(xué)們應(yīng)在全面掌握教材基礎(chǔ)知識的前提下，適當挖掘教材知識;同時應(yīng)聯(lián)系中國與蘇聯(lián)的經(jīng)濟建設(shè)，理解世界經(jīng)濟發(fā)展模式的多樣性，認識外國經(jīng)濟建設(shè)對中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的借鑒意義。

2.典例精析

【例1】閱讀材料，完成下列要求。

材料一 經(jīng)濟不景氣的問題絕不能用立法的行動或行政的聲明來解決。經(jīng)濟的創(chuàng)傷只能由經(jīng)濟實體的細胞——生產(chǎn)者和消費者——來自我治療。

——胡佛

作為一個國家，我們拒絕了任何徹底的革命計劃，為了永遠地糾正我們經(jīng)濟制度中的嚴重缺點，我們依靠的是舊民主秩序的新應(yīng)用。

——羅斯福

材料二 1929—1933年，資本主義世界的工業(yè)產(chǎn)量下降了三分之一以上，失業(yè)工人超過三千萬。

（1）材料一中胡佛和羅斯福面對危機的態(tài)度有何不同？

（2）綜合材料一和材料二，分析1929—1933年經(jīng)濟大危機給我們的啟示。

解析：通過閱讀材料一可知，材料一反映了面對經(jīng)濟危機，胡佛和羅斯福都采取了應(yīng)對危機的措施，但是由于切入點不一樣，結(jié)果也不同。胡佛反對用政府立法的形式解決經(jīng)濟危機，堅持自由放任的政策。羅斯福反對徹底的革命計劃，倡導(dǎo)依靠舊民主秩序的新應(yīng)用。這表明，羅斯福在維護資本主義民主制度的前提下，采用國家干預(yù)經(jīng)濟的方式應(yīng)對經(jīng)濟危機。材料二用數(shù)據(jù)的形式揭示了經(jīng)濟大危機的基本特點。

同學(xué)們要從唯物史觀的角度來看待資本主義世界經(jīng)濟危機。資本主義經(jīng)濟危機爆發(fā)的根本原因在于資本主義制度的基本矛盾，即生產(chǎn)的社會化同生產(chǎn)資料資本主義私人占有之間的矛盾。只要資本主義私有制存在，就不可能消滅經(jīng)濟危機。羅斯福政府只能暫時緩解經(jīng)濟危機，并不能從根本上消除經(jīng)濟危機。

【例2】閱讀材料，完成下列要求。

材料 二戰(zhàn)后，發(fā)達國家建立起比較完善的社會福利制度?！＠叩拈L期實行必然與經(jīng)濟發(fā)展的效率發(fā)生矛盾，巨額公共開支，國家不堪重負，社會成員勞動積極性下降。

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡述二戰(zhàn)后發(fā)達國家實行的社會福利制度的影響。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)剬Χ?zhàn)后資本主義新變化的認識。

解析：福利制度是國家對國民收入進行再分配的一種形式，福利制度有利于緩和社會矛盾。但是，福利政策也會使國家財政支出擴大，降低人們工作積極性。由材料可知，二戰(zhàn)后，發(fā)達國家建立起比較完善的社會福利制度，但這種福利制度存在著固有弊端。從唯物史觀角度分析，當代資本主義發(fā)生的變化是在資本主義制度基本框架內(nèi)的變化，這并不意味著資本主義生產(chǎn)關(guān)系發(fā)生了根本變化。